КВН по формированию целостной картины мира "Путешествие в мир животных"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Мы являемся хозяевами нашей природы, она – наша кладовая.

Рыбе нужны чистая вода, следовательно, нужно охранять наши водоёмы. В лесах, горах, степях есть ценные животные, значит, нужно охранять их место обитания. Человеку нужна Родина, а охранять природу – значит охранять Родину.

Животный мир богат и разнообразен. Мы встречаем наших любимых зверей и птиц везде. Грустно было бы жить без них на нашей планете. Очень интересно наблюдать за ними, смотришь на животных и радуешься их существованию.

-Ребята, скажите, а зачем нужны животные?

  -Почему их надо беречь?

 -А сейчас я предлагаю вам начать игру «Путешествие в мир  животных».

Ответы детей

II. Основная часть

Воспитатель:- Команда «Медвежата» садится за 1 стол,  команда «Тигрята» садится за 2 стол. Предлагаю команды занять свои места.

- Для каждой команды будут даваться задания. За быстрое и правильное выполнение задания команды будут получать фишки .Та команда, у которой окажется большее количество фишек и выигрывает.

-Давайте выберем жюри. (Выбирается жюри из 2 человек).

1 конкурс «Представление команд» (название, девиз, эмблема)

Воспитатель спрашивает у детей название их команды:

2 Конкурс «Разминка» (вопрос-ответ)

Представляет собой блиц опрос. Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию. Я буду задавать вопросы командам, а вы по очереди будете отвечать на них. Выкрикивать нельзя, за это будут снижаться баллы.
За одну минуту нужно ответить на как можно большее число вопросов. О начале и окончании конкурса извещает звуковой сигнал жюри.

 1. Самое длинношеее животное.

2. Кто носит детеныша в сумке?

3. Птица, которая не умеет летать и не боится морозов?

4. Длинноухий трусишка.

5. Кто спит вниз головой?

6. Какая змея имеет капюшон?

7. Какая птица не строит гнездо?

8. Самое большое животное, живущее на суше.

9. Самое большое животное, живущее в океане.

10. Какое животное строит плотины на реках?

11. Кто на себе свой дом носит?

12. У какой птицы самый красивый хвост?

13. Полосатый родственник кошки.

14. Какое животное называют кораблем пустыни?

Слово предоставляется жюри, которое называет общий счет.

3 конкурс - загадки

Загадки о животных

Загадки зачитываются поочерёдно каждой команде. За каждый правильный ответ команды получают по 1 фишке.

После каждой разгаданной загадки, на доску вывешивается картинка животного.

1. Кто в берлогу спать ложится –

Волк, медведь или лисица?

2. Под соснами, под ёлками

Лежит мешок с иголками.

3. Когда он в клетке, то приятен,

На шкуре много чёрных пятен.

Он хищный зверь, хотя немножко,

Как лев и тигр, похож на кошку.

4. Косоглазый, маленький,

В белой шубке, в валенках.

5. Он в Австралии живёт,

Эвкалипта лист жуёт.

6. Без крыльев,

А быстрее птицы.

С дерева на дерево

Перепрыгивает.

7. В речке плавает бревно,

И зелёное оно.

8. Зверь я горбатый,

А нравлюсь ребятам.

9. Кто на своей голове

Рога носит?

10. Что за коняшки,

На всех тельняшки.

11. Хвост пушистый,

Мех золотистый.

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт.

12. Бивни–клыки толсты, велики.

Хобот силён, кто же это?

Физминутка

Динамическая пауза:«У жирафа пятна, пятна…»

4 конкурс называется «Собери животных»

Приглашаются  команды. На полу лежит обруч, в котором находятся картинки с изображением животных ранее вывешенных на доске.

- первая команда собирает картинки диких животных - медведь, ёж, белка, заяц, олень, лиса;

- вторая команда собирает картинки животных жарких стран - леопард, коала, слон, крокодил, зебра, верблюд.

Команды, собравшие все картинки правильно, получают по 2 фишки.

5 конкурс «Найди зверя в слове. Для каждой команды по 2 слова. О начале и окончании конкурса извещает звуковой сигнал жюри.

(звонок колокольчика)

Банка – кабан

Колосья – лось

Зонтик – кит, кот

Салон – слон

Дети садятся за столы

Дети представляют свои команды:

Команда «Медвежата»

Девиз: Медвежат любой поймет:
За победу просим мед!

Команда   "Тигрята"
Девиз:      Мы тигрята просто класс, 
                 Победи попробуй нас!

Ответы детей

1.Жираф

2. Кенгуру

3. Пингвин

4. Заяц

5. Летучая мышь

6. Кобра

7. Кукушка

8. Слон

9. Кит

10. Бобр

11. Черепаха, улитка

12.У павлина

13. Тигр

14. Верблюда

Ответы детей

1. Медведь

2. Ёж

3.леопард

4.заяц

5.Коала

6.Белка

7.Крокодил

8.Верблюд

9.Олень

10.Зебры

11.Лиса

12.Слон

Дети выполняют физминутку

- первая команда собирает картинки диких животных - медведь, ёж, белка, заяц, олень, лиса;

- вторая команда собирает картинки животных жарких стран - леопард, коала, слон, крокодил, зебра, верблюд.

Дети находят правильный ответ.

Воспитатель: Молодцы, ребята со всеми заданиями справились на отлично. Просим жюри подвести результаты всего КВНа.

Воспитатель:
Молодцы, ребята. Вы все победители. Вам понравилась игра? Как она называлась?