Ярмарка педагогических идей по взаимодействию участников образовательных отношений
учебно-методический материал на тему

Слайд 1

Слайд 2

На сегодня взаимодействие ДОУ с родителями является важной составной частью в работе по преодолению трудностей в развитии и воспитании дошкольников. Только в тесном сотрудничестве, на взаимопонимании педагогов и родителей можно добиться высоких результатов. Помимо традиционных форм работы нашей группы и семьи (тематические выставки, посещение семьи, тематические консультации, групповые и общие собрания родителей, наглядная пропаганда и просвещение родителей) используются нетрадиционные формы.

Слайд 3

В этом году мы стали применять такую форму, как неформальное общение с родителями вне детского сада. Эта форма общения предполагает установление между педагогами и родителями доброжелательных отношений, осознание педагогами значимости семьи в воспитании ребенка, а родителями – что педагоги имеют возможность оказать им в решении возникающих трудностей воспитания. Продолжительность встреч 30- 40 минут. Выбор темы для обсуждения обуславливается интересами и запросами родителей.

Слайд 4

Ожидаемые результаты : Родители становятся партнерами педагогов, активными участниками процесса; Создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами.

Слайд 5

Цель : создание условий для формирования доверительных и ответственных отношений между семьей и педагогами дошкольного образовательного учреждения. Эта форма работы с родителями помогла нам наладить с детьми и их родителями контакт. Постепенно ушли непонимание, недоверие родителей. Они стали больше нам доверять, прислушиваться к нашим советам. Дети успешно влились в коллектив, стали более открытыми и дружелюбными.

Слайд 6

План. 1. Итог нашей работы. 2. Игры на прогулке. 3. Просмотр мультфильмов.

Слайд 7

Обсуждение результатов нашей работы и эффективность в решении вопросов воспитания и развития ребенка. Родители получают ответы на интересующие их вопросы.

Слайд 8

В целом, общение в непринужденной обстановке способствует сближению педагогов, родителей и детей. Дает возможность открыто высказывать собственное мнение, делиться успехами и трудностями семейного воспитания. Мамы видят собственного ребенка в другой обстановке, наблюдают его общение со сверстниками и педагогами, открывают в нем новые черты и способности. Совместная деятельность сближает родителей и детей, учит взаимопониманию, доверию, делает их настоящими партнерами. Спасибо за внимание!