Трудовая деятельность «Мытьё кукольной посуды»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему
От Федоры убежала грязная посуда. Дети помогают помыть посуду
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 trud_mytyo_posudy.docx | 22.63 КБ |
| trud_mytyo_posudy.docx | 22.63 КБ |
Предварительный просмотр:
Трудовая деятельность «Мытьё кукольной посуды»
Задачи:
- Прививать умения и навыки трудовой деятельности.
- Закреплять обобщающее слово «Посуда», знания о назначении отдельных предметов.
- Побуждать детей к самостоятельному выполнению трудовых действий.
- Формировать положительные взаимоотношения в процессе труда.
- Воспитывать организованность, дисциплинированность.
Оборудование:
Картинка Федоры
фартуки на всех детей,
тазы с водой,
посуда
большая и маленькая тряпочки на каждого ребёнка.
Ход деятельности
этапы, методы и приёмы | деятельность педагога | деятельность детей |
проблемная ситуация художественное слово показ действия закрепление действий практическая работа Беседа итог | Воспитатель показывает картинку Федоры. Как вы думаете это кто? Посмотрите какая она грустная, почему? А почему убежала посуда от Федоры? Как нам помочь Федоре, чтобы она не грустила. Что для этого нужно? Посуду нужно помыть, а одежда должна быть сухой. Что надо сделать? Чтобы выглядеть опрятно, Чтобы нам не промокать, Каждый будет аккуратно Фартук новый одевать. Закатаем рукава- За работу нам пора! У меня на столе лежит две тряпочки: большая и маленькая. Давайте договоримся маленькой моем посуду, большой вытираем насухо На столах стоят тазики с водой Я беру в правую руку тряпочку и опускаю ее в тазик с водой. А теперь я отожму тряпочку: крепко-крепко, сожму ее в руке, так чтобы вся лишняя вода из нее вытекла. Мою чашку сначала внутри, а затем снаружи. Чашку держу над тазом, чтобы вода не проливалась. Какая чашка стала чистая! А теперь возьму большую тряпочку и вытру её. Сначала внутри, затем снаружи. Что мы сначала делать будем? Где будем мыть сначала?, а затем? Помыли. какая посуда ? что нужно сделать? Дети моют посуду (воспитатель предупреждает ошибки) что это у тебя? Зачем она нужна? По окончании работы дети протирают маленькой тряпочкой своё рабочее место, большой вытираем насухо Федора обрадовалась, что вы ей помогали, | Федора. посуда убежала грязная, не мытая помыть посуду тазы, вода, тряпочки. дети одевают фартуки, закатывают рукава Намочить тряпочку, отжать. внутри, снаружи мокрая. Вытереть большой тряпочкой Самостоятельное мытьё Дети снимают фартуки и идут мыть руки. |
Предварительный просмотр:
Трудовая деятельность «Мытьё кукольной посуды»
Задачи:
- Прививать умения и навыки трудовой деятельности.
- Закреплять обобщающее слово «Посуда», знания о назначении отдельных предметов.
- Побуждать детей к самостоятельному выполнению трудовых действий.
- Формировать положительные взаимоотношения в процессе труда.
- Воспитывать организованность, дисциплинированность.
Оборудование:
Картинка Федоры
фартуки на всех детей,
тазы с водой,
посуда
большая и маленькая тряпочки на каждого ребёнка.
Ход деятельности
этапы, методы и приёмы | деятельность педагога | деятельность детей |
проблемная ситуация художественное слово показ действия закрепление действий практическая работа Беседа итог | Воспитатель показывает картинку Федоры. Как вы думаете это кто? Посмотрите какая она грустная, почему? А почему убежала посуда от Федоры? Как нам помочь Федоре, чтобы она не грустила. Что для этого нужно? Посуду нужно помыть, а одежда должна быть сухой. Что надо сделать? Чтобы выглядеть опрятно, Чтобы нам не промокать, Каждый будет аккуратно Фартук новый одевать. Закатаем рукава- За работу нам пора! У меня на столе лежит две тряпочки: большая и маленькая. Давайте договоримся маленькой моем посуду, большой вытираем насухо На столах стоят тазики с водой Я беру в правую руку тряпочку и опускаю ее в тазик с водой. А теперь я отожму тряпочку: крепко-крепко, сожму ее в руке, так чтобы вся лишняя вода из нее вытекла. Мою чашку сначала внутри, а затем снаружи. Чашку держу над тазом, чтобы вода не проливалась. Какая чашка стала чистая! А теперь возьму большую тряпочку и вытру её. Сначала внутри, затем снаружи. Что мы сначала делать будем? Где будем мыть сначала?, а затем? Помыли. какая посуда ? что нужно сделать? Дети моют посуду (воспитатель предупреждает ошибки) что это у тебя? Зачем она нужна? По окончании работы дети протирают маленькой тряпочкой своё рабочее место, большой вытираем насухо Федора обрадовалась, что вы ей помогали, | Федора. посуда убежала грязная, не мытая помыть посуду тазы, вода, тряпочки. дети одевают фартуки, закатывают рукава Намочить тряпочку, отжать. внутри, снаружи мокрая. Вытереть большой тряпочкой Самостоятельное мытьё Дети снимают фартуки и идут мыть руки. |