Организация в образовательном пространстве ДОО модели художественно - эстетического образования детей на основе интеграции образовательных областей
презентация на тему

Слайд 1

Организация в образовательном пространстве ДОО модели художественно - эстетического образования детей на основе интеграции образовательных областей

Слайд 2

МАДОУ №346 реализует основную программу дошкольного образования с приоритетным осуществлением деятельности по направлениям:

- коррекция недостатков в физическом и психическом развитии детей с нарушениями в развитии речи;

 -художественно-эстетическое  развитие детей

Слайд 3

Реализация художественно-эстетического направления
развития детей дошкольного возраста в ФГОС

Художественно - эстетическое развитие предполагает:

-развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного);

-мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру;

- формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;

-реализацию самостоятельной творческой деятельности детей  (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).

Слайд 4

В нашем коллективе каждый педагог творческий.

Слайд 5

Творческий подход  отражается как в  работе, так и в выборе методической темы.

Слайд 6

Художественно-эстетическая   деятельность педагогов  в представлена  в следующих направлениях:

-Изобразительная деятельность

-Театрализованная деятельность

-Музыка

-Развлечения и праздники

-Работа с родителями

Слайд 7

Изобразительная деятельность. Работа в этом направлении  ведется по методике Погодиной С.В., которая предполагает нетрадиционные техники рисования различными способами и средствами.

Слайд 8

Результатом  работы является участие детских работ наших воспитанников  в различных выставках районного и городского уровней.

Слайд 9

Театрализованная деятельность.

Наши педагоги во взаимодействие со специалистами   активно развивают творческие способности у детей  посредством  театрализованной деятельности.

Слайд 10 

Итогом этой работы – ежегодное участие  в конкурсе театрализации  детских  сказок «Яшь  артист», где наши  дети, коллектив неоднократно становился победителем и обладателем Гран-при.

Слайд 11

Значимость музыкального воспитания в детском саду трудно переоценить. Оно является одним из основных компонентов художественно-эстетического воспитания дошкольников. В нашем детском саду музыкальное воспитание наиболее успешно происходит через музыкально-ритмические движения. Элементы ритмики не только повышают динамичность, но и позволяют лучше усвоить материал. 

Слайд 12

В этом же направлении работает и педагог- психолог детского сада. В качестве инструмента для обеспечения эмоционального благополучия и                    психолого-педагогической поддержки  применяет метод танцевально-двигательной терапии.

Слайд 13

Наши дети участвуют в  различных конкурсах  детского творчества. В конкурсе  «Росинка» мы принимаем ежегодное участие, становимся финалистами. С  этими номерами  мы участвуем и в городских мероприятиях.

Слайд 14

Участие в конкурсах  создает благоприятные условия для демонстрации детьми своих достижений в области музыкального воспитания, Слайд 15

 повышению уровня самоконтроля, самоорганизации, самооценки на основе ознакомления с музыкальным репертуаром Слайд 16 других детских творческих коллективов.

Слайд 17

Праздники и развлечения .Это радостное событие, которое позволяет ребенку отдохнуть, развлечься и вместе с тем духовно обогащает его, побуждает к творчеству. В нашем детском саду  стараемся находить нетрадиционные формы проведение мероприятий. Например, некоторые праздники (« Науруз», «Масленница», «День смеха»…) актеры, т.е. воспитатели, приходят виде героев в каждую  группу. Выделив положительные моменты данного взаимодействия, получив большой эмоциональный заряд, эстетическое наслаждение, наш педагогический коллектив решил продолжить  эту работу в данном направлении.

 Слайд 18 

Мероприятия проводимые  в детском саду  это  не только для детей, родители тоже принимают в них непосредственное участие. Особой теплотой и непосредственностью отличаются праздники, в которых принимают участие родители. Они могут включиться в детские игры и аттракционы. Слайд 19 Как радуются ребята, когда  мама или папы соревнуются между собой.

Наши дети творческие, активные  и талантливые, готовы импровизировать, рассуждать и  радоваться творчеству . Поэтому  наша команда педагогов уверена, что мы не зря своим приоритетным направлением выбрали художественно- эстетическое развитие детей.

Слайд 20

Спасибо за внимание!