Перспективно тематическое планирование на тему: "Осень золотая"
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Образовательная

область

Задачи

Интеграция образовательных областей

Социально – коммуникативное развитие

• знакомство с правилами безопасного поведения на природе
•  воспитание бережного отношения к природе.
• развивать навыки организованного поведения в детском саду
• формировать доброжелательное отношение друг к другу

Познавательное развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

• расширение представлений детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах.

Речевое развитие

Речевое развитие

•  развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин;
• формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

Познавательное развитие

Чтение художественной литературы

Художественно – эстетическое развитие

• передавать в рисунке красоту окружающей природы; обращать внимание на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету
• развивать умение ритмично наносить пятна, мазки (осенние листья на деревьях)
•  развивать эстетическое восприятие
• формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении
• формировать эмоциональную отзывчивость на произведение

Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально – коммуникативное развитие

Физическое развитие

Физическое развитие

• формировать потребность в двигательной активности
• формировать представления о пользе овощей и фруктов

Познавательное развитие.

Речевое развитие

Социально – коммуникативное развитие

№

п/п

Форма организации,

вид деятельности

Тема

Задачи обучения, воспитания, развития

Интеграция ОО

1

Сюжетно-ролевая игра.

Игровая деятельность.

«Мы идем гулять»

Развивать у детей игровой замысел; формировать знания о сезонной одежде и обуви.

Познавательное развитие.

Речевое развитие.

2

Поручение.

Трудовая деятельность.

Собрать букет из осенних листьев.

 Расширить представление о деревьях осенью; развивать внимание, умение любоваться красотой природы; воспитывать трудолюбие.

Познавательное развитие.

3

Беседа.

Коммуникативная деятельность.

«Бережное отношение к природе».

 Воспитывать бережное отношение к природе; приучать без напоминания кормить птиц, не ломать ветки, не рвать цветы.

Речевое развитие.

Познавательное развитие

4

Дидактическая игра.

Игровая деятельность.

«Что бывает у осени».

 Развивать умение  детей вместе с воспитателем выбирать из предложенных картинок те, на которых изображены осенние объекты природы.

Познавательное развитие.

Речевое развитие.

№

п/п

Форма организации,

вид деятельности

Тема

Задачи обучения, воспитания, развития

Интеграция ОО

1

Беседа с показом иллюстраций.

Коммуникативная деятельность.

«Осень золотая».

Расширять представления детей об окружающей природе (сезонные изменения); развивать речь, обогащать словарь детей новыми словами.

Речевое развитие.

2

Отгадывание загадок.

Коммуникативная деятельность.

«Какое время года».

Цель. Учить отгадывать загадки по характерным признакам.

Речевое развитие.

3

Прогулка.

Наблюдение.

Познавательно-иссследовательская деятельность.

Наблюдение за осенними листьями.

 Показать детям многообразие красок золотой осени; раскрыть новое понятие «листопад».

Речевое развитие.

№

п/п

Форма организации,

вид деятельности

Тема

Задачи обучения, воспитания, развития

Интеграция ОО

1

Чтение, обсуждение.

Коммуникативная деятельность.

М.Пришвин «Листопад».

Развивать желание побеседовать по содержанию стихотворения, отвечая на вопросы воспитателя.

Чтение детской художественной литературы.

Познавательное развитие.

2

Отгадывание загадок

Коммуникативная деятельность.

«Отгадай мою загадку»

 Развивать умение детей отгадывать загадки про осенние явления природы.

Познавательное развитие.

3

Индивидуальная беседа.

Ситуативный разговор с показом.

Коммуникативная деятельность.

«Знакомимся с осенними цветами».

 Познакомить детей с названиями цветов – ноготки (календула, астра, цинния); закрепить понятия «высокий-низкий цветок, «короткий – длинный стебель.

Познавательное развитие.

№

п/п

Форма организации,

вид деятельности

Тема

Задачи обучения, воспитания, развития

Интеграция ОО

1

НОД

Чтение стихотворения.

Беседа.

Физминутка.

Мастерская детского творчества.

Продуктивная деятельность

Рисование

Тема: «Осенний дождик».

Учить детей рисовать цветными карандашами короткие линии, передавая падающие капельки дождя; закреплять умение правильно держать карандаш. Учить анализировать и понимать содержание стихотворения.

Познавательное развитие.

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие.

Речевое развитие.

2

Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества.

Продуктивная деятельность

«Осенний листопад».

Учить детей рисовать кисточкой способом «примакивания», меняя цвет краски; учить различать и называть цвета; развивать речь, мышление; воспитывать умение работать сообща.

Познавательное развитие.

Социально-коммуникативное развитие.

Речевое развитие.

3

Слушание.

Импровизация.

Музыкально-художественная деятельность

Слушание знакомых песенок, хороводные песенки о осени.

 Поощрение самостоятельности выполнения  детьми танцевальных движений.

Физическое развитие

№

п/п

Форма организации,

вид деятельности

Тема

Задачи обучения, воспитания, развития

Интеграция ОО

1

Сюжетно-игровая ситуация.

Двигательная деятельность

«Мишка промочил ноги»

 Учить ходить внимательно, чтобы не промочить ноги и не заболеть, вызывать желание помочь другу.

Социально-коммуникативное развитие.

2

Пальчиковая игра.

Игровая деятельность.

«Осенние листочки».

Расширять диапазон использования пальчиковых форм в общении с детьми; развивать мелкую моторику рук.

Речевое развитие.

3

Подвижная игра

Двигательная деятельность

«Листопад».

 Закрепить знания детей о цвете, величине осенних листьев; закрепить понятие «листопад»; учить бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Познавательное развитие.

Речевое развитие.

4

Подвижная игра

Двигательная деятельность

«Поймай листок»

 Развивать умение подпрыгивать на месте как можно выше.

Знакомство с семьей

Информирование родителей о ходе образовательного процесса

Образование родителей

Совместная деятельность

1.Анкетировани с целью выявления родительских установок в воспитании.

1.Наглядная информация: стихи об осени.

2. Папка – передвижка – советы родителям «Мы любим природу» (приметы, признаки осени).

3.Беседа «Одежда детей в группе и на улице».

4.Фотовыставка «Детские игры в природе в осенний период»

1.Консультация «В каких продуктах живут витамины».

2.Папка – передвижка Пальчиковые игры для малышей».

3.Беседа «Польза правильного питания»

1.Беседа «Совместный труд ребенка и взрослого в осенний период»

2. Подготовка к осеннему празднику «Золотая волшебница Осень» (изготовление родителями атрибутов, украшений для группы и зала).

3.Домашнее задание родителям – наблюдение с детьми за листопадом.