План саморазвития (ФГОС)
учебно-методический материал на тему

Месяц

Цель

Содержание работы

Формы предоставления результатов самообразования

Сентябрь-октябрь

1. Познакомиться с документом ФГОС ДО и понять причины его появления
2. Проанализировать образовательные области

• Работа со словарем, выписка в отдельную тетрадь значимых цитат и понятий.
• Обозначение предпосылок возникновения ФГОС ДО ( «+»  и  «-» ФГТ)
• Изучение содержания образовательных программ
• Изучение методической литературы
• Ознакомление с опытом коллег.

• Составление понятийного словаря
• Выписка цитат о работе воспитателя из документов
• Постановка целей на саморазвитие
• Планы-конспекты занятий с детьми в инновационном режиме.

Ноябрь-декабрь

1. Разобраться с понятием «целевые ориентиры»
2. Освоить новые методы и формы работы с детьми по целевым ориентирам

• Разобраться в понятиях, дополнить понятийный словарь
• Взаимодействие со старшим воспитателем по данной теме.

• Пополнение понятийного словаря
• Выступление на педсовете «На что направлены целевые ориентиры»
• Выписки из учебной и методической литературы в рабочую тетрадь таблиц, схем моделей, отражающие содержание текстов.

Январь-февраль

1. Познакомиться с документом «Профессиональный стандарт педагога»
2. Разобрать в понятиях «трудовые действия», «необходимые умения», «необходимые знания»

• Работа со словарем, выписка в отдельную тетрадь значимых понятий
• Включение этих понятий в работу с коллегами
• Работа с Трудовым кодексом РФ

• Пополнение понятийного словаря
• Доклад на педсовете «Что такое Профессиональный стандарт педагога»
• Консультация для коллег «Трудовые функции воспитателя»

Март-апрель

1. Сформулировать понимание образовательных задач при проведении педагогической и психологической диагностики.
2. Понять технологию вовлечения родителей в понимание ФГОС ДО

• Разобраться в понятиях, дополнить понятийный словарь.
• Взаимодействие со старшим воспитателем и педагогом-психологом по данной теме.
• Работа с литературой по детской психологии («Практикум по дошкольной психологии» Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А.)

• Пополнение понятийного словаря
• Статья на сайте «maam.ru» на тему «Педагогическая диагностика в  ДОУ»
• Выписка цитат о психологических особенностях детей дошкольного возраста
• Обновленные стенды родительского уголка с постоянными сменными рубриками.
• Консультация для родителей «Что такое ФГОС ДО»

Май

1. Понять технологию вариативного развивающего образования по ФГОС ДО

• Разобраться в понятиях, дополнить понятийный словарь.
• Подбор методов и средств для реализации вариативного развивающего образования.

• Пополнение понятийного словаря
• Семинар-практикум «Грани вариативного развивающего образования»
• Создание наглядно-иллюстративных материалов «Как строится вариативное развивающее образование»