Проект "Мой любимый город"
проект на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №79 «Голосистое горлышко»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«Мой любимый город».

Проект составила: Килина  Людмила Николаевна,

        воспитатель группы  детей раннего возраста.

2017г.

Вид проекта: нравственно - патриотический.

Тип проекта: познавательно - творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Участники проекта: педагоги, воспитанники группы раннего возраста, родители воспитанников.

Возраст детей: 3 года.

Этапы проекта:

1-й этап. Подготовительный:

• постановка цели и задач.
• изучение методической и энциклопедической литературы.
• создание необходимых условий для реализации проекта.
• разработка маршрута для участников проекта.

2-й этап. Основной (практический):

• разговор с детьми по данной теме
• проведение ООД
• чтение стихотворений о городе
• показ презентации «Экскурсия по любимому Нижневартовску»
• совместное художественное творчество детей с родителями «Мой дом»
• игровая деятельность с детьми
• разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме
• выставка детских работ.

3-й этап. Заключительный:

• обработка результатов проекта
• презентация проекта «Мой любимый город»
• совместное художественное творчество детей с родителями «Мой дом»
• выставка рисунков «Раскраска игрушек - предметов народных промыслов»
• фотоколлаж «Мы и наш город».

Актуальность реализации   проекта:

Как бы не менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей стране, гордости за нее необходимо всегда.

И, если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, свой город, нам нужно показать их с разных сторон.

К. Ушинский писал: «Ребенку нечего отрицать, ему нужна положительная пища; кормить его ненавистью, отчаянием и презрением может только человек, не понимающий потребностей детства».

Данный проект «Мой любимый город» поможет детям узнать историю своего города.

Проблема: В процессе работы с детьми по расширению представлений о родном крае мы сталкиваемся с тем, что дети испытывают дефицит знаний о родных местах, поэтому уже с раннего возраста мы должны знакомить детей с историей своего города, прививать любовь к родному краю. Так же вызывает трудность работа по ознакомлению дошкольников с историей города, его достопримечательностями. Чтобы детям было интересно, надо уметь преподнести материал доходчиво, понятно, эмоционально, начиная с того, что детей окружает, что они могут непосредственно наблюдать, постепенно расширяя круг знаний.

Эта проблема становится актуальной, когда выясняется, что и родители не всегда владеют знаниями об истории своего города. Таким образом, целесообразно патриотическое воспитание детей организовать во взаимодействии дошкольного учреждения и семьи, одновременно с детьми и родителями.

Цель: создать условия для развития у детей патриотических чувств, для повышения активности участия родителей в жизни группы.

Задачи:

- воспитывать у детей любовь к родному городу;

- сформировать у детей начальное представление об истории родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей;

- развивать патриотические чувства у детей, продолжать работу над развитием творческих способностей детей.

Прогнозируемые результаты: открытие с детьми своей Малой Родины; адаптация, самореализация дошкольников в городском социуме.

Реализация проекта.

Предварительная работа:

• Консультация для родителей «История родного города».
• Посоветовать, родителям посетить с детьми достопримечательности и культурные объекты нашего города: памятник покорителям Самотлора, аллея почета авиационной техники, Добрый Ангел Мира, мемориал славы нижневартовского спорт, памятник воинам-интернационалистам, памятник Мусе Джалилю, поющий Фонтан, памятник воинам-землякам, погибшим в Великой Отечественной войне, парк Победы, площадь Нефтяников, и т.д.

1 неделя

1. Организация развивающей предметно-пространственной среды:

- иллюстрации родного города,

- визитная карточка города - герб,

- краеведческий материал о Нижневартовске.

2. Речевое развитие:

- Разговор с детьми «Кто и где живёт?»

Цель: формировать у детей понятие «Малая Родина», расширять словарный запас, учить внимательно, слушать и наблюдать, развивать речь и память.

- загадки о народных промыслах Нижневартовска.

3. Познавательное развитие:

Презентация на тему: «Экскурсия по любимому Нижневартовску».

Цель: продолжать расширять кругозор детей, прививать положительное отношение к родному городу.

4. Художественно-эстетическое развитие:

Совместное художественное творчество детей с родителями «Мой дом».

Цель: развивать творческие способности детей, уважение к своим работам и работам сверстников.

2 неделя

1. Речевое развитие:

1. Разговор с детьми «Мой дом».

Цель: прививать положительное отношение к родным и близким.

2. Дидактическая игра «Путешествие по городу».

Цель: воспитывать положительное отношение к родному городу; продолжать учить играть всем вместе, дружеским отношениям со сверстниками.

3. Разговор с детьми о достопримечательностях города Нижневартовск, о парке «Победа».

Цель: расширить кругозор детей.

2. Художественно-эстетическое развитие:

1. Занятие «Раскраска игрушек - предметов народных промыслов».

Цель: продолжать расширять  общие представления об истории родного города.

2. Фотоколлаж «Мы и наш город».

Цель: развивать творческие способности детей, прививать чувство гордости за свой город.

Продуктивная деятельность: выставка рисунков «Раскраска игрушек - предметов народных промыслов».

Продукт проектной деятельности: фотоколлаж «Мы и наш город».

Литература:

1. Алексеева Л.В. История Нижневартовского района. Екатеринбург

2. Гербова В. В. Развитие речи.

3. Комарова Т. С. Занятия по изодеятельности в детском саду.

4. Дыбина О. В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром.

5. Интернет ресурсы.