Конспект занятия по трудовой деятельности
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект занятия по трудовому обучению

(для детей старшей группы ДОУ)

«Постираем платья куклам».

Составитель: Турбылева

Татьяна Валериевна,

воспитатель МАДОУ «Детский сад № 8

                                                                                      комбинированного вида»

 г. Емва Республики Коми

Хозяйственно – бытовой труд.

Возрастная группа: дети 5-6 лет.

Форма организации: труд рядом.

Количество детей: до 8 человек.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Цель. Формирование элементарных трудовых действий путем вовлечения в практическую трудовую деятельность (Стирка кукольной одежды). 

Задачи:

       Образовательные. Формировать умение аккуратно наливать воду, намыливать ткань, тереть особо загрязнённые места, прополаскивать бельё, стряхивать, развешивать для просушки, убирать рабочее место.

        Развивающие. Развивать навыки и умения стирки кукольного белья, аккуратность. Развитие мелкой моторики рук.

       Воспитательные. Воспитывать желание помогать взрослым, бережное отношение к труду других.

Материалы и оборудование. Каждому ребёнку: фартук, тазик для стирки, мыло в мыльнице; кукольная одежда, верёвка с прищепками, клеёнка на столы, вода в ведре, ковш.

Предварительная работа.

 Знакомство с правилами совместной работы;

Знакомство с пословицами и поговорками о труде;

Беседа: «Маленькое дело –лучше большого безделья»;

Игра малой подвижности «Что мы делали не скажем, а, что делали, покажем» Чтение художественной литературы: Я. Аким «Неумейка», С. Михалков «Все сам», А.  Барто «Девочка чумазая»

Наблюдение за работой младшего воспитателя.

Ход занятия.

Вводная часть.

Воспитатель. Ребята, какое сейчас время года?

Дети. Весна.

Воспитатель. Какой весенний праздник вы знаете?

Дети. Международный женский день 8 Марта.

Воспитатель. Ребята, наши куклы загрустили. Скоро праздник 8 Марта, а у них испачканы платья. Как мы можем им помочь?

Дети. Можно платья постирать.

Основная часть.

Воспитатель. Правильно. А что нам для этого понадобится?

Дети. Вода, мыло, тазики, клеёнка на столы, мыльницы, кукольная одежда, верёвка и прищепки.

Воспитатель. А как мы будем стирать бельё?

Дети отвечают по очереди.

- Накроем столы клеёнкой.

- Нальём воду в тазики.

- Намочим бельё в воде.

- Возьмём мыло из мыльницы, намылим бельё, потрём его.

- Затем бельё надо прополоскать.

- Отжать бельё двумя руками. Стряхнуть.

- Развесить на верёвке, аккуратно расправив, закрепить прищепками.

Воспитатель. Где находится мыло, после намыливания белья?

Дети. Мыло надо положить в мыльницу, чтоб «не убежало» со стола.

Воспитатель. Ребята, что мы должны сделать, чтоб не намочить свою одежду во время работы?

Дети. Надо надеть фартуки и закатать рукава.

Воспитатель. Молодцы, вы знаете как правильно выполнить работу, чтоб помочь куклам подготовиться к празднику.

Можно приступить к работе.

Дети выполняют трудовые действия.

Воспитатель. Напоминаю вам, что работать нужно аккуратно, чтобы вода не выплёскивалась из тазика, и чтобы брызги не попали на тех ребят, которые работают рядом.

       В процессе детской самостоятельной деятельности, воспитатель подходит к детям и, если нужно, помогает советом или показом действий.

       Воду из тазиков после стирки выливает младший воспитатель.

Заключительная часть.

Воспитатель. Ребята, все ли справились с работой?

Дети. Да, мы постирали всю одежду для кукол.

Воспитатель. Вам понравилось? (Ответы детей.)

Воспитатель.  Молодцы, вы хорошо постарались, чтоб у кукол была чистая одежда и улучшилось настроение.