Перспективное планирование познавательно - исследовательской деятельности в 1 младшей группе
календарно-тематическое планирование на тему

Месяц

Тема

Задачи

       Сентябрь

Солнечные зайчики

Показать детям как появляются «солнечные зайчики» на стене, мебели и т.д.; вызвать радость у детей, рассказать , что для игр с «зайчиками» необходимы: зеркальце и солнышко.

Поиграем с солнышком

определить, какие предметы нагреваются лучше (светлые или  темные),  где это происходит быстрее (на солнышке или в тени).

Сыпем- лепим (игры с песком)

Познакомить со свойствами сухого и влажного песка

Плавает- тонет (игры с водой)

Познакомить, что одни предметы бывают легкие (не тонут в воде, плавают), а другие тяжелые (тонут)

Попробуем на вкус (игры с овощами и фруктами)

Познакомить с внешним видом овощей и фруктов, учить их различать по форме, цвету , величине и вкусу.

Игры с веерами и султанчиками

Познакомить со свойствами воздуха- движется. Движение воздуха- это ветер

Октябрь

Узнаем, какая вода (« Мутная водица», «Налил- вылил», «сладкая водица»)

Познакомить со свойствами воды: прозрачная, без вкуса, без запаха, текучая

Поиграем с ветерком

Учить умению обнаруживать движение воздуха

Тяжёлый- лёгкий

Учить определять предметы по весу

Поиграем с песком

Закрепить знания о свойствах песка (лепится, сыпется)

Поиграем с листочками

Учить различать листочки по форме, цвету, величине. Слушать, как сухие листочки шуршат под ногами.

Месяц

Тема

Задачи

Ноябрь

Разноцветная водица

Закрепить свойство воды «прозрачная» и как воду можно окрасить в разные цвета

Катится- не катится

Знакомить с формами, у которых есть уголки и у которых их нет (кубики, кирпичики, шары, мячи)

Горячо- холодно

Учить определять температуру веществ и предметов

Чудесный мешочек

Учить определять на ощупь твёрдый предмет и мягкий предмет, называть качество

Водичка- водичка

Закрепить свойства воды (прозрачная, льётся, без вкуса и запаха)

Декабрь

Снег, какой он?

Познакомить со свойствами снега- холодный, белый, сыпется

Снеговик в гостях у детей

Формировать простейшие представления о свойстве снега- тает в тепле и превращается в воду

Лепим из снега

Формировать представление о свойстве снега- лепится

Поплывёт или утонет

Развитие наблюдательности, знаний о лёгких и тяжелых предметах

Разные ножки топают по снежной дорожке

Научить получать чёткие следы на снегу

Январь

Буря в стакане

Знакомство со свойством воздуха

Помощница вода

Дать знание о том, что с помощью воды можно убрать пятна на столе

Считалочка- купалочка

Закрепить знание о свойстве воды- водой можно мыть, она льётся

Снег, какой он?

Продолжать знакомить со свойствами снега

Как воду превратить в лёд

Познакомить со свойством воды: замерзает при низкой температуре и превращается в твёрдое вещество- лёд

Превращение льда в воду

В тепле лёд тает и превращается в воду. Лёд- это твёрдая вода, которая замёрзла в холоде

Февраль

Изготовление цветных льдинок

Знакомство со свойствами воды

Переливалочка

Закрепить свойства воды: льётся

Волшебный магнитик

Выяснить способность предмета притягивать некоторые предметы

Угадай, что звучит

Учить определять и различать шумовые звуки, развивать органы чувств

Месяц

Тема

Задачи

Снег, какой он?

Продолжать знакомить со свойствами снега

Март

Бумага, её качества и свойства

Познакомить со свойствами бумаги: рвётся, мнётся, режется ,в воде промокает

Выращиваем лук

Посадить лук в воду, наблюдение как появляются корешки и перышки лука- вода нужна для роста растения

Плавает - тонет

 учить детей определять легкие и тяжелые предметы (одни остаются  на  поверхности воды, другие тонут)

Вода может литься, а может брызгать

Знакомство детей с некоторыми свойствами воды

Апрель

Солнечные зайчики

Дать представление о том, что «солнечный  зайчик»- это луч солнечного света, отраженного от зеркальной поверхности.

Веточка берёзы

Наблюдение за появлением листочков на веточке, закрепить знание о том, что для роста растений нужна вода и свет

Что в пакете

Познакомить детей с тем, что мы дышим воздухом, он есть в нас и вокруг нас

Чудесный мешочек (твердый- мягкий)

Учить определять на ощупь твёрдый предмет и мягкий предмет, называть качество

Май

Поиграем с солнышком

определить, какие предметы нагреваются лучше (светлые или  темные),  где это происходит быстрее (на солнышке или в тени).

Пирожки для Мишки

Продолжать знакомить со свойствами песка: влажный- лепится, сухой- сыпется

Мыльные пузыри

Знакомство со свойствами пены, как её получают. Пена воздушная, лёгкая, белая

Игры с веерами и султанчиками

Знакомство со свойством  воздуха- движется. Движение воздуха – это ветер

Отчего вода имеет вкус

В воде растворяются некоторые вещества и вода бывает разная по вкусу: солёная, сладкая.