Занятие по трудовому воспитанию "Терпение и труд все перетрут"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Занятие. Терпение и труд все перетрут.

Цель: Привить любовь к труду.

Оборудование: Карточки с эмоциями, игрушечные инструменты,  распечатанные картинки  «путаница».

Упражнение №1. Перед воспитанниками выкладываются карточки с различными эмоциями. Детям необходимо выбрать ту карточку, которая соответствует его сегодняшнему настроению. Объяснить, почему выбрали именно такую карточку.  

Упражнение №2. Упражнение на внимание.

Психолог называет профессии, которые дети должны будут запомнить, а в конце занятия их надо будет назвать. (повар, швея, столяр, дворник).

Упражнение №3.  Чтение пословиц о труде и их обсуждение.

Землю красит солнце, а человека — труд.

Делу — время, а потехе — час.

Кто не работает, тот не ест.

Дерево ценят по плодам, а человека — по делам.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

В труде рождаются герои.

Суди о человеке по его труду.

Труд всё побеждает.

Труд кормит, а лень портит.

Где труд, там и счастье.

Воля и труд дивные всходы дают.

Без труда жить — только небо коптить.

Всякое дело концом хорошо.

Маленькое дело лучше большого безделья.

Больше дела, меньше слов.

Кто мало говорит, тот больше делает.

Упражнение №4. Орудия труда для  каждой профессии.

Детям рассказывается история, что старух шипокляк (или другой отрицательный герой из мультика), украл орудия труда у людей разных профессий. Детям предлагается разгадать загадки, тогда сундук в котором спрятаны эти предметы откроется. (Предметы из игровых наборов детского сада.)

Два конца, два кольца, посредине гвоздик. (Ножницы)

Принялась она за дело, завизжала и запела.

Ела, ела, дуб, дуб,

поломала зуб, зуб. (Пила)

Я одноухая старуха, я прыгаю по полотну

И нитку длинную из уха, как паутину я тяну. (Игла)

Жесткая, грызучая, дырявая, колючая:

Что на спину ей положат, все она тотчас изгложет. (Терка)

Хлопотун Егорка взялся за уборку:

В пляс по комнате пошел, оглянулся — чистый пол! (Веник).

Упражнение №5. Подвижная игра «Земля, воздух, вода».

Детям раздаются эмблемы с изображением разных видов транспорта. По сигналу «Земля», дети с эмблемами наземного транспорта встают и начинают топать ногами. По сигналу «Воздух», дети с соответствующими эмблемами начинают махать руками. По сигналу «Вода», дети с изображением морского транспорта начинают хлопать в ладоши и топать ногами. Игра проводится в быстром темпе. Способствует разрядке и сбросу усталости.  

Упражнение № 6. Упражнение на внимание «Путаница».

Детям выдаются заранее распечатанные орудия труда на одном листке наложенные друг на друга. Детям надо отгадать, какие орудия труда там зашифрованы. Затем обсуждение, к людям каких профессий они принадлежат.

Упражнение 7. Рефлексия занятия, что понравилось, что не понравилось, что запомнилось? Какие профессии были названы в начале занятия?