Конспект занятия в средней группе "Большая и малая Родина"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Цель: знакомить с понятиями «большая» и «малая» Родина, воспитывать чувство патриотизма.

Задачи:

1. Расширить представление детей о малой и большой Родине.
2. Развивать память, сообразительность, находчивость.

Словарная работа: родная сторона, Родина, Россия, малая Родина, большая Родина.

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! На каждом занятии мы с вам раскрываем тайны и секреты нового слова. Вы готовы сегодня узнать очередную тайну? Но сначала вспомним уже знакомое слово. Послушайте внимательно и вспомните его секрет. Итак, слово «родная».

Давайте с вами поиграем в игру «Подбери словечко». Нужно придумать  к словам «родная», «родной» подходящее слово. Вспомните, кого или что мы можем назвать родным.

Предполагаемые ответы детей: мама, папа, брат, сестра, дом, детский сад, город, край.

Воспитатель: Замечательно подобрали. Давайте вспомним, как это слово может звучать в стихотворении.

Много мам живет на свете,

Всей душой их любят дети,

 Только мама есть одна,

Всех дороже мне она!

Кто она? Отвечу я:

«Это мамочка моя»!

В. Руссу.

А давайте все вместе скажем нежно и ласково: «Родная мама!»

Ребенок:  Рано утром детский сад

Малышей встречает,

Там игрушки без ребят в уголке скучают.

Красный мяч, синий мяч,

Куклы, медвежата.

Детский сад, родной наш сад

Любят все ребята!

Т. Волгина.

Воспитатель: А теперь давайте все вместе скажем радостно: «Родной наш садик». Вот как по-разному может звучать одно и то же слово. А как вы думаете, что такое «родная сторона»? Правильно, «родная сторона»-это место, где нам все дорого и близко, где мы родились и выросли, где все для нас родное. Такое место по-другому еще называют «Родина». Давайте послушаем стихотворение.

Ребенок: С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать.
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот.
С той самой березки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растет.

М.Матусовский.

Воспитатель: Предлагаю каждому из вас нарисовать вашу родную улицу, ваш родной дом.

Дети рисуют.

Воспитатель: Молодцы! Какие разные у всех нас получились улицы и дома, но все вместе они составляют нашу малую Родину, наш родной город.

Ребенок: Мы живем, мы растем в нашем городе родном.

Для кого-то он большой, а для нас - огромный!

Пусть живет! Пусть растет!

Городок наш скромный!

О.Александрова.

Воспитатель: А кто из вас знает, как называется наша огромная страна, в которой мы живем? Да, правильно, наша родина-Россия. А как называется главный город в нашей стране? Выберите из предложенных вам флагов и гербов флаг и герб нашей страны. А как зовут президента нашей Родины? А сейчас посмотрите на карту, как огромна наша страна, как обширны ее пределы. Все это наша большая Родина.

Физминутка.

Воспитатель: А вот место, где мы родились и растем это наш родной край наша «малая Родина». У каждого из нас есть своя малая Родина. Как называется город, в котором мы живем? А давайте послушаем песню о нашем городе «Нефтекамск город мой на века» автора Елены Зотовой. А кто знает, какие памятные места есть в нашем городе?

Просмотр слайдов.

Воспитатель: Вот какой он замечательный наш город Нефтекамск. И это ребята ваша малая Родина. И мы должны любить свою родину и быть достойными гражданами своей страны.