Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя на 2018-2023 уч.гг
материал на тему

Содержание деятельности

Форма представления результата

Диагностико-прогностический этап (2018-2019 г. г.)

• Определение уровня развития педагогических компетенций, определение проблемных областей.

Карта результативности: определение исходного уровня развития педагогических компетенций.

• Изучение нормативных документов, регламентирующих деятельность педагога ДОУ: Федеральный Закон РФ «Об образовании в РФ», Приказ Министерства Образования РФ «Об утверждении ФГОС ДО», «Конвенция о правах ребенка», СанПиН.
• Изучение научной, методической литературы по теме самообразования: «Быть здоровыми хотим» М.Ю. Картушина, «Практический опыт здоровьесберегающей деятельности в ДОУ» А.С. Сундукова, «Новые здоровьесберегающие технологии в образовании и воспитании детей» С. Чубарова, Г. Козловская, В. Еремеева, «Бодрящая гимнастика для дошкольников» Т.Е. Харченко, «Физическое развитие и развитие детей дошкольного возраста» Н.П. Кочетова.
• Изучение состояния работы по направлению самообразования в собственном ДОУ, ДОУ района и города, опыта работы, размещенного в сети интернет.
• Проведение анализа заболеваемости детей в группе.
• Посещение семинаров, конференций по теме самообразования.

Карта результативности: повышение компетентности педагога.

• Выбор формы работы по теме самообразования: коллективная/ индивидуальная
• Разработка индивидуального плана самообразования на один  год:

• Определение целей и задач работы по теме самообразования;
• Распределение деятельности в течение года;
• Прогнозирование результатов по итогам работы за  один год.

План работы по теме самообразования: обоснование выбора методической темы, целей и задач работы, определение практических результатов деятельности, форм работы (коллективная/ индивидуальная)

• Анализ соответствия предметно-развивающей среды группы требованиям ФГОС ДО по теме самообразования.
• Разработка комплекта демонстрационного и раздаточного материала по теме самообразования
• Разработка дидактического материала и упражнений по теме самообразования  в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей.
• Разработка долгосрочных проектов: «Здоровое тело-здоровый дух!», «Полезные витамины».

Карта анализа предметно-развивающей среды

• Проведение открытых занятий: «Знакомство с лечебными травами», «Волшебная страна красок»; мастер-классов: «Гимнастика для глаз», «Дорожка здоровья» для анализа со стороны коллег.
• Выступления на педсоветах, семинарах-практикумах в ДОУ с анализом собственной деятельности в рамках реализации темы самообразования, с анализом успехов и затруднений.
• Публикации опыта работы на образовательных порталах.

Карта результативности педагога.

• Мониторинг детского развития на начало и конец учебного года по образовательной области «Физическое развитие», анализ эффективности работы.
• Создание условий для участия воспитанников в интеллектуальных и творческих конкурсах по направлению темы самообразования.

Карта результативности педагога.

• Работа с родителями: индивидуальные беседы «Формирование гигиенических навыков и привычек», «Как развивать речь ребенка во время прогулок»;  консультации «Питьевая вода и здоровье ребенка», «Будь здоров, малыш!»;  анкетирование «Что мы знаем о здоровье?», «Здоровый образ жизни»
• Анализ эффективности  работы с родителями.

Карта результативности педагога.

Организационно-практический этап (2020-2021 г.г.)

• Составление проекта программы работы по самообразованию

• Определение целей и задач работы на каждый год
• Распределение деятельности на каждый год
• Прогнозирование результатов по итогам работы за каждый год

• Апробация новых методов и приемов, использование собственных разработок, методик, технологий.

Индивидуальная программа развития педагога.

Карта результативности педагога.

• Пополнение предметно-развивающей среды в соответствии с требованиям ФГОС ДО по физическому развитию на основе анализа за предыдущий год.
• Разработка перечня необходимого оборудования для уголков здоровья.
• Оформление «Паспорта здоровья детей».
• Проведение дня здоровья, долгосрочных проектов: «Здоровое тело-здоровый дух!»,

«Полезные витамины».

• Анализ соответствия предметно-развивающей среды группы требованиям ФГОС ДО по итогам работы за два года.
• Создание комплекта демонстрационного и раздаточного материала по теме самообразования.

Карта анализа предметно-развивающей среды

Паспорта здоровья детей.

Комплект демонстрационного и раздаточного материала по теме самообразования.

• Прохождение профильных курсов повышения квалификации.

Свидетельство о прохождении КПК.

• Посещение семинаров, конференций по теме самообразования.
• Выступления на районных МО воспитателей с опытом работы.
• Открытые занятия в рамках заседаний РМО воспитателей, курсов повышения квалификации.
• Участие в работе творческих групп по реализации образовательной области «Здоровье»  или одной из годовых задач.

Карта результативности педагога: повышение компетентности педагога.

• Участие в конкурсе методических разработок (конспект занятия).
• Создание условий для участия воспитанников в интеллектуальных и творческих конкурсах по направлению темы самообразования.
• Публикации на образовательных сайтах.

Карта результативности педагога.

• Аналитическая деятельность:

• мониторинг развития детей на начало и конец учебного года, сравнительный анализ с предыдущим годом,
• анализ собственной деятельности в рамках реализации темы самообразования, анализ успехов и затруднений. Отчет.
• анализ работы с родителями.

Карта результативности педагога.

Самоанализ деятельности за год.

• Работа с родителями: проведение родительных собраний: «Как воспитать здорового ребенка», «За здоровьем в детский сад!»; мастер-классов: «Игровой массаж, самомассаж», «Мой веселый звонкий мяч» (игры с мячом),  оформление стенгазеты «Неболей-ка»
• Создание картотек: «Гимнастика после сна», «Пальчиковые игры», «Подвижные игры дома для детей 5-6 лет»;  методических рекомендаций: «Мониторинг физического развития детей старшего дошкольного возраста», памятки для родителей «Физическое воспитание детей в семье», памятки для педагогов «Как воспитать здорового ребенка».
• Изготовление дидактического материала, подбор игр и упражнений по теме самообразования  в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей.

Карта результативности педагога.

•  Определение уровня развития педагогических компетенций, внесение изменений в план работы на следующий год.

Карта результативности педагога.

Коррекционно-обобщающий этап (2021-2022 г.г.)

• Реализация мероприятий программы самообразования на текущий год с учетом внесения корректив за предыдущий год работы.
• Внесение корректировки в деятельности педагога.
• Конкретизация промежуточных результатов, критериев оценки деятельности .

Индивидуальная программа развития педагога.

• Посещение семинаров, конференций по теме самообразования
• Прохождение профильных курсов повышения квалификации.

Карта результативности педагога.

Свидетельства, удостоверение.

• Участие в работе творческих групп по реализации образовательной области «Физическое развитие»  или одной из годовых задач.

Карта результативности педагога.

• Обмен опытом, посещение открытых мероприятий коллег на разных уровнях.
• Публикации на образовательных сайтах, в методических сборниках научно-практических конференций, издаваемых педагогическими учреждениями высшего образования.
• Участие в профессиональных конкурсах на уровне ДОУ, на уровне района, на уровне города, на уровне республики.
• Участие в конкурсе методических разработок (методические рекомендации, методические пособия)

Карта результативности педагога.

Свидетельства, сертификаты.

Дипломы, сертификаты.

• Аналитическая деятельность:

• мониторинг развития детей на начало и конец учебного года, сравнительный анализ за два года работы;
• анализ работы с родителями;
• анализ соответствия предметно-развивающей среды группы требованиям ФГОС ДО

Аналитические справки, отчеты по итогам работы за год.

• Создание условий для участия воспитанников в интеллектуальных и творческих конкурсах по направлению темы самообразования.
• Разработка методических, дидактических и наглядных пособий для работы с детьми по теме самообразования.
• Работа с родителями: круглый стол на тему «И это все о здоровье!», распространение информационных буклетов, памяток о здоровом образе жизни.

Карта результативности педагога.

Содержание деятельности

Форма представления результата

Итоговый этап (2022-2023 г.г.)

• Реализация мероприятий программы самообразования на текущий год, применение наработанных материалов в собственной педагогической деятельности.
• Разработка программы дополнительного образования по направлению темы самообразования
• Выбор формы подведения итогов.
• Подведение итогов.

Карта результативности педагога,

Портфолио, сборник электронных дидактических и методических материалов,

Рецензирование программ, методических разработок. Презентация итогов.

• Активное распространение опыта работы, технологии, методики при наличии запроса на неё

на уровне ДОУ, на уровне района, на уровне города, на уровне республики.

• Публикации  на образовательных порталах, в методических сборниках.
• Участие в профессиональных конкурсах методических пособий, дидактического материала, разработки методических рекомендаций, перспективных планов и др.
• Создание условий для участия воспитанников в интеллектуальных и творческих конкурсах по направлению темы самообразования.

Карта результативности педагога.

• Посещение семинаров, конференций по теме самообразования.

Карта результативности педагога.

• Аналитическая деятельность:

• мониторинг детского развития на начало и конец учебного года, сравнительный анализ за 3 года,
•  анализ собственной деятельности в рамках реализации темы самообразования, анализ успехов и затруднений. Отчет.
• Анализ предметно-развивающей среды группы в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
• Анализ работы с родителями.

Аналитические справки, отчеты по итогам работы.

• Прохождение профильных курсов повышения квалификации.

Свидетельство о прохождении КПК.

• Участие в работе творческих групп по реализации образовательной области «Физическое развитие» или одной из годовых задач.

Карта результативности педагога.