План проведения Недели зимних игр и забав
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

06.02 понедельник

День юных

мастеров-скульпторов

Задачи

обучающие: дать представление о зимних играх и  

развивающие: развивать память, мышление, речь, воображение, моторику;

воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу

Утро: беседа с детьми на тему «Зимние игры и забавы». Рассматривание иллюстраций. Открытие «Недели зимних игр и забав»; конструирование «Детская спортивная площадка»

Прогулка: изготовление снежной постройки – ледовой горки. Заливание водой.

Зимние игры: «Попрыгунчики-воробушки», «Затейники»

Вторая половина дня: Беседа с детьми «Как мы играем зимой». Игры со снегом. Заливание цветных льдинок. Катание друг друга на санках.

07.02. вторник

День юных исследователей

Задачи

обучающие: формировать представления детей о свойствах снега (холодный, белый, от тепла – тает);

развивающие: развивать память, мышление, речь, воображение, моторику;

воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу

Утро: Беседа «Как живут звери в лесу зимой»

Прогулка: «Экспериментлэнд» – опыты и эксперименты со снегом и водой на улице. Украшение цветными льдинками зимних построек.

Зимние игры: «Снежинки и ветер», «Берегись, заморожу».

Вторая половина дня: рассматривание иллюстраций о зиме, «Зимние загадки» викторина для детей (презентация).

составление рассказов о зиме и зимних забавах

08.02 среда

День зимних сказок

и стихов

Задачи

обучающие: формировать умение с помощью взрослого инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок.

развивающие: развивать память, мышление, речь, воображение, моторику;

воспитательные: воспитывать чувство товарищества

Утро: Игры-драматизации: «По дороге зимних сказок». Показ игрового театра «Заюшкина избушка

Прогулка: катание на санках и ледянках;

Зимние игры:  «Быстрее мороза», «Бегаем, прыгаем, скользим…»

Вторая половина дня: чтение художественных произведений о зиме и зимних видах спорта (приметы зимы, загадки, пословицы, поговорки). А.Л. Барто «Не одна». Составление рассказов о зиме и зимних забавах

9.02. четверг 

День спортивных игр

Задачи

обучающие: познакомить с историей Олимпийских игр; формировать представления о зимних видах спорта;

развивающие: развивать память, мышление, речь, воображение, моторику;

воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу; воспитывать любовь к родному краю

Утро: Рассматривание картинок о зимних видах спорта, знакомство с олимпийской символикой. Спортивный досуг

«Тот, кто веселится, мороза не боится!» (игры – эстафеты)

Прогулка: Игры со снегом. Лепка снежков и игра в снежки. Катание с горки на ледянках.

Зимние игры: «На дворе мороз и ветер», «Воробушки и автомобили».

Вторая половина дня: Выставка детских рисунков в группах «Давай, раскрасим Зиму»

10.02. пятница

День зимних развлечений

Задачи

образовательные: познакомить детей с русскими народными зимними играми и забавами

развивающие: развивать память, мышление, речь, воображение, моторику;

воспитательные: воспитывать любовь к родному краю

Утро: закрытие «Недели зимних игр и забав»; художественное творчество «Саночки»; Выставка коллективных работ на зимнюю тематику

Прогулка: Квест-игра на улице «В поисках клада Снежной Королевы»

Вторая половина дня: Народные потешки и забавы . Индивидуальная работа с красками и пластилином на тему «Зимние забавы»