Социо - игровая технология логопедическая группа
презентация на тему

Слайд 1

Социо – игровые технологии. Педагог: Китаева Л.А. логопедическая группа

Слайд 2

Девиз: Налаживай ситуации, когда их участникам хочется доверять друг другу и своему опыту, в результате чего происходит эффект добровольного обучения, тренировки и научения . Социо - игровые технологии

Слайд 3

Цель Развитие социальных качеств личности, формирование коммуникативной культуры детей через использование игр различной направленности .

Слайд 4

Классификация игр социо-игровой технологии Игры для рабочего настроя Игры-разминки (разрядки) Игры социо-игрового приобщения к делу Игры творческого самоутверждения Игры вольные (на воле) главные задача игр – пробудить интерес детей друг к другу, поставить участников игры в какие-то зависимости друг от друга, обеспечивающие общее повышение мобилизации внимания и тела. принцип всеобщей доступности, элемент соревнования смешного, несерьезного выигрыша; дадут детям возможность размяться могут использоваться в процессе усвоения или закрепления учебного материала; если дети учатся что-то различать, запоминать, систематизировать и т.п., то они научатся этому в процессе выполнения игровых заданий при их выполнении учитывается художественно-исполнительский результат действия игры, выполнение которых требует простора и свободы передвижения, т.е. их не всегда можно выполнять в комнате

Слайд 5

Задачи социо - игровой технологии. Создавать условия для развития личностных качеств и способностей всех субъектов открытого образовательного пространства. Коррекция импульсивного, демонстративного, протестного, агрессивного поведения. Формировать умения и навыки дружеского, коммуникативного взаимодействия. Развивать навыки полноценного межличностного общения, помогающие ребенку понять самого себя.

Слайд 6

Формы организации Коллективные дела, работа в малых группах. Приемы социально направленные на создание ситуаций успеха и комфортности. Решение проблемных ситуаций с элементами самооценки. Игры с правилами, игры-соревнования, игры-драматизации сюжетно-ролевые и режиссерские игры.

Слайд 7

Правила и условия организации игры 1.Использование работы малыми группами

Слайд 8

2. « Смена лидерства». 3.Обучение сочетается с двигательной активностью.

Слайд 9

4. Смена темпа и ритма.

Слайд 10

5.Наличие интеграции всех видов деятельности.

Слайд 11

Ожидаемые результаты применения социо – игровой технологии - Дети слушают и слышат друг друга, договариваются, приходят к согласию; - У детей развито речевое взаимодействие; - Сформировано позитивное отношение к окружающему миру, другим людям, самому себе, к сверстникам; - Дети умеют отстаивать свою позицию, разумно, доброжелательно возражать взрослым; - У детей нет чувства страха за ошиб ку