Конспект образовательной деятельности по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой в младшей группе Тема: «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СКАЗОК»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект образовательной деятельности  по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой в 1 младшей группе

Тема: «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СКАЗОК»

                                                                                           Подготовила: Краснокутская Т.А.

Цель :  Развивать речевую активность детей путем ознакомления с художественной литературой. Вызывать желание рассказывать сказку вместе с воспитателем. Побуждать детей к проговариванию и повторению отдельных слов и фраз. Отвечать на вопросы по содержанию, активизировать использование в их речи слов встречающихся в сказке.

Материалы: Иллюстрация к сказке «Репка», игрушечные персонажи сказки.

Ход занятия:

-Ребята к нам с вами пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Воспитатель спрашивает детей, любят ли они сказки? Сегодня я приглашаю вас пойти в гости в страну сказок, но она находится за волшебной дверью и чтобы её открыть нам нужно открыть замок. Поможете мне. Проводится физкультминутка.

На двери весит замок                                    Пальцы рук сомкнуты

Кто его открыть бы смог?                             в замок (сложены)

Постучали,                                                  Сомкнув пальцы стучат ладонями

Покрутили,                                                  Крутят сложенными ладонями

Потянули                                               Сомкнув пальцы тянут ладони в стороны

И открыли !                                                 Разводят руками в стороны

Игра проводится два раза.

-Ребята вот мы с вами и открыли двери в сказку, а как же называется сказка угадаете?(достаю картинку)- Репка. Давайте вместе с вами расскажем эту сказку. (достаю репку)

Посадил дед репку, выросла репка большая-пребольшая (показываем руками)(достаю по очереди фигурки персонажей)

Стал дед репку из земли тянуть. Тянет- потянет, вытянуть не может (проговаривают дети)

Позвал дед...кого? Бабку

Бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут вытянуть...не могут

А кто ещё прибежал тянуть репку?  (внучка)

Где же она давайте её позовём. -Внучка!  не слышит.

Ну ка Виолетта позови внучку (зовет внучку).

Как Виолетта хорошо позвала внучку. Вот она.

• Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут потянут, вытянуть не могут.
• Позвала внучка кого? (Жучку)
• А кто это, Жучка? (собака). Вот она. А как собака лает? (гав-гав)
• Тянут они потянут, опять вытянуть не могут.
• Позвала Жучка кошку. Кошка ты где? Позовём все вместе? (зовут кошку)
• Вот и кошка. А как она мяукает? (мяу-мяу)
• А кто знает что любит пить кошка? (молочко) — Правильно
• Снова тянут они потянут, а вытянуть не могут.
• Кого же ещё они позвали на помощь? (Мышку)
• Вот она мышка. А какие звуки издает мышка? (пи-пи-пи)
• Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут - потянут и  вытянули репку.
• А как вы думаете, что дед и баба сделали с репкой когда её вытянули  (вымыли, очистили и стали кушать). Вот и сказка наша закончилась. Вы очень здорово помогли мне её рассказать. Давайте скажем нашим гостям до свидания и спасибо за внимание.