Игры забавы в жизни дошкольника.
статья (старшая группа) по теме

Игры забавы в жизни дошкольника.

О роли игры в жизни дошкольника написано очень много. Значительный вклад в теорию детской игры был сделан Л. С. Выготским, его заслуга состоит в том, что он связал ключевые вопросы детской игры с проблемой психического развития дошкольников. «Игра  - источник развития и создает зону ближайшего развития.  По существу через игровую деятельность развивается  ребенок».

Среди разнообразных игр, используемых в педагогическом процессе, по праву принадлежит играм, созданным на народном материале, играм -  забавам.  В этих играх отражались веками складывавшиеся отношения между людьми и миром  людей и миром природы, что определяет их огромное воспитательное значение. Кроме того, в них есть  тот богатейший материал, который с незапамятных времен использовался в народном фольклоре.

Русский народ – мастер на всякого рода присказки, прибаутки, пословицы, поговорки; созданный им  язык  богат  образными разговорными формами, и это богатство родного языка, традиций, жизненного уклада, житейских заповедей может быть донесено до детей с помощью народных игр.

Изучение народных игр позволяет сделать вывод: они точно соответствуют законам интеллектуального развития ребенка и сопровождают маленького человека с момента рождения и до вступления в самостоятельную жизнь. Пословицы русского народа, скороговорки, загадки, считалки, приговорки широко используются в детских играх.

Итак, игры -  забавы   в жизни детей дошкольного возраста играют огромную роль. Содержащийся в них фольклорный материал способствует овладению родной речью, ее выразительной лексикой. Запоминая слова потешек, приговорок, песенок, сопровождающих игры,  дети развивают память, внимание, воображение. Народные игры помогают в нравственном воспитании  детей, учат верности и взаимопомощи.

Власюк Л. Е.