ФЭМП
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Непосредственная   образовательная деятельность по        ФЭМП

Тема: «Знакомство с  цифрой 6»

Програмное содержание:

Продолжать  учить понимать отношение  между рядом стоящими числами

9 и10;

Познакомить с цифрой 6;

Продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой ширины, равной образцу

Упражнять в последовательности назывании дней недели.

Раздаточный  материал

Двухполосные карточки, круги ( по 20 штук на каждого ребенка), «шарфики»- полоски, по ширине равные одному  из образцов, одинаковой  длины и  цвета, но разной ширины; цветные карандаши ( по 6 штук на каждого ребенка), карточки с цифрами от 1 до 6,листы бумаги.

НОД:

І часть.

Игровое  упражнение  «Отвечаем  на вопросы Незнайки»

Ребята, нам Незнайка написал письмо, в котором он просит о помощи:

« Давайте выложим на верхней полоске 10 красных  кругов, а на нижней -9 желтых кругов.

Какое  число больше 9 или 10. А какое меньше.  

На сколько число 10 больше 9.

На сколько 9 меньше 10 .Ребята ,а давайте поможем Незнайке  уравнять количество кругов.

Дети: Надо  добавить к 9  один круг и станет поровну, или убрать 1,и будет равное количество.

ІІ часть.

Игровое упражнение «Подбираем краски для собачки».Педагог предлагает детям  помочь  собаке подобрать 5 красок для рисования картины.

Давайте  посчитаем сколько красок. Но собачке надо еще одну краску, какое получилось число. Сколько всего красок -6.  Давайте попробуем пальчиком  обвести ее, цифру 6 .

Физминутка.

Выше  руки! Шире ноги!

Раз, два, три! Дыши  ровней!

Сели, встали, сели, встали!

И друг друга не задели.

Мы немножко отдохнем.

И опять считать начнем.

ІІІ часть.

Игровое упражнение «Рисуем с собачкой разноцветные дорожки»

Собачка предлагает вам нарисовать на листе бумаги  6 разноцветных дорожек. Под каждой дорожкой  напишем цифры  от 1 до 6, а под каким номером у нас желтая дорожка, красная, черная и т.д.

ІV часть.

Игровое упражнение» Найдем шарфики для Незнайки и собачки»

Ребята  у меня висят  4 шарфика одинаковой длины ,но разной  ширины. У вас есть по одному шарфику ,надо  померить и найти  шарф , такой  же  ширины  как у вас. А как вы думаете какой  шарфик  подойдет Незнайке ,а какой собачке .

V часть.

Подвижная игра «Дни недели стройтесь»

Первый день большой  недели ,

Трудовой день , не бездельник ,

Так  зовется….. ( понедельник).

Прокричал усатый  дворник :

«День второй  в недели…..  (вторник) .

Третий день не ерунда ,

Как зовется он …. (среда).

День четвертый лень  отверг,

Как зовется он …. ( четверг ).

Пятый день – опрятница,

Как  зовется …. ( пятница) .

А  шестой – конец работы,

И  зовется он ….( суббота).

А седьмой день – всем веселье,

Как зовется …. ( воскресенье ).