ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРАВОВОМУ ВОСПИТАНИЮ И ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ДЕТСТВА ДОШКОЛЬНИКОВ 2 мл. группа
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

№

Работа с детьми

Взаимодействие с родителями

Сроки

"Что такое право?"

Задачи: Познакомить  детей  с  понятием  “Право”. Воспитывать  уважение  к  правам  человека. Способствовать  воспитанию  правовой  культуры. Права, обязанности, государство, декларация.

Памятка «Конвенция  о  правах  ребёнка  –  документ  для взрослых и детей»

Анкетирование на темы: «Я и мой ребёнок», «Мой ребёнок и его

индивидуальные способности»

Сентябрь

"У каждого есть имя"

Задачи: Формирование  представлений  об  имени,  традициях

именования людей в соответствии с возрастом и роли имени  в  жизни  человека.  Имя,  имена,  фамилия,

отчество, возраст.

"Секреты вежливости".

Задачи: Ознакомление с правилами вежливого отношения к другим  людям  и  формирование  у  детей  навыков вежливого обращения. Уважение, правила, вежливость, Вы,  ты,  прозвище,  насмешка,  вежливые  слова,  до свидание, здравствуйте и др.

Консультация «Права родителей, права детей»

Октябрь

"Чего  в  другом  не любишь,  того  и  сам не делай"

Задачи: Закрепление  элементарных  правил  поведения  в детском  саду,  формирование  навыков  вежливого обращения  и  поведения.  Уважение,  терпение, внимание,  понимание,  правила,  добрый,  вежливый, внимательный, отзывчивый, нежадный. Организация совместных творческих выставок с детьми и родителями воспитанников.

Посещение семей на дому. Составление акта жилищно-бытовых условий.

Буклет «Что в имени тебе моем…»

Ноябрь

Выставка детских рисунков на тему «Дом, в котором я живу»

 «Я ребёнок, я имею право!»

Задачи:  Ознакомить  родителей  с  условиями,  в  которых  дети

проводят время в детском саду; установить сотрудничество ДОУ с

семьями; повысить информированность родителей о правах детей и

работе по их соблюдению.

"Худо  тому,  кто добра  не  делает никому".

Задачи: Формирование  уважительного  отношения  детей друг к другу и навыков бесконфликтного поведения и общения.  Обида,  ссора,  плохой  поступок,  зло,  добро, зло, жадность, щедрость.

Папка – передвижка «Права детей» 

Декабрь

"Семья – семь Я"

Задачи: Углубить  представлениям  детей  о  семейном благополучии и о защите прав  ребенка членами семьи. Благополучие,  дружная  семья,  родственники,  любовь, забота, уважение, защита, обязанности, права.

"В  гостях  хорошо,  а дома лучше"

Задачи: Формирование  представлений  о  потребностях человека  в  жилье  и  праве  на  жилье.  Дом,  квартира, комнаты,  жильцы,  порядок,  беспорядок,  продукты, магазин, деньги.

Памятка   «Поощрение и наказание» – восемь правил для взрослых

Январь

"Моя Родина"

Задачи: Формирование  представлений  о  своей  стране, главном  городе  России  и  уважения  к  своей  малой родине.  Страна,  родина,  Россия.  Россияне,  столица, город, флаг, герб, территория.

"Хочу или надо?"

Задачи: Развитие  самостоятельности  и  ответственности, формирование  навыков  совместной  деятельности, помощь,  поступок,  заботиться,  ухаживать,  обида, прощение, дружба, друг, приветливо, сочувствие.

Консультация «Умеем ли мы решать конфликт с детьми»

Февраль

"Труд и отдых"

Задачи: Познакомить  с  правом  на  труд  и  отдых.  Закрепить

понимание  того,  что  каждый  человек  нуждается  как  в труде,  так  и  в  отдыхе  Труд,  работа,  помощь, обязанности, отдых, детский труд, труд взрослых.

"За  свое  постаю,  а чужое не возьму".

Задачи: Формирование  представлений  о  собственности, личных  вещах.  Понимать,  что  такое-  личные  вещи, общие вещи, чужое, свое, наказание, вред, брать чужие вещи без разрешения (красть).

Консультация «Детская ложь: за и против»

Памятки родителям «Наказывая, подумай!»

Март

"Каждый  малень-кий ребенок,  должен знать это с пеленок"

Задачи: Формирование  у  детей  навыков  безопасного поведения  во  взаимоотношениях  со  взрослыми  и сверстниками  в  общественных  местах Правила, нарушитель,  преступник,  безопасность,  внимание,

запрещено, смерть, травма.

"Как  дружить  без ссоры"

Задачи: Формирование  у  детей  навыков  бесконфликтного поведения  и  общения.  Добро,  зло,  обида,  обман, наказание, переживание, расстраиваться.

Консультация «Понимаем ли мы своих детей»

Апрель

"Кто где живет?"

Задачи: Ознакомление детей с разными странами и народами. Страна, народы, географическая карта, иностранный, национальность, раса, вера, сходства, различия.

"Дети и взрослые "

Задачи: Углубление  представлений  о  различиях  людей разного  пола  и  возраста  и  их  социальных  ролях. Мальчик,  девочка,  тетя,  дядя,  старик,  старушка, возраст, помощь, забота.

Вечер  вопросов  и  ответов:  приглашение  психолога,

специалистов  КДН,  ПДН,  управления  образования,  опеки  и

попечительства.

Май