Индивидуальный план
методическая разработка на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида  №34 «Чебурашка» г. Альметьевска» РТ.

Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя  Сабировой Гульнары Назиповны

на межаттестационный период

2018-2023 г.

г. Альметьевск, 2018 год

Личная карта воспитателя

Год рождения: 1984 год

Домашний адрес: РТ г.Альметьевск, п.г.т. Н-Мактама, ул. Буденного д.11, кв. 19.

Контактный телефон:  89196929962

1. Образование:  высшее

2. Педагогический стаж: 5 лет

Общий стаж трудовой деятельности: 10 лет

3. Должность:  воспитатель детей дошкольного возраста

4. Прохождение курсов: 

5.Методическая тема: «Использование игровой деятельности в развитии речи детей дошкольного возраста».

6. Творческие замыслы: участие в конкурсах, составление презентаций к собраниям и мероприятиям.  

Цель:

• обеспечение  собственного непрерывного профессионального образования на межаттестационный период;
• развитие профессиональных компетенций  в соответствии с требованиями и стандартами;
• овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами;
• систематизировать работу по реализации  ФГОС.

Задачи:

• изучить нормативно-правовые документы;
• изучить  психолого-педагогические  и возрастные особенности  дошкольников с ФФНР;
• повысить качество проведения образовательной деятельности  на основе внедрения новых технологий;
• изучить практический опыт по данной теме и использовать его в образовательной деятельности;
• использовать технологии проектной деятельности;
• создать необходимые положительные условия для развития творческих способностей детей, благоприятной нравственной атмосферы в коллективе;
• создать  условия  для интеллектуального, нравственного и духовного развития детей;
• разработать и реализовать проект в рамках темы самообразования;
• разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;
• построить взаимодействия с родителями;
• обобщить и распространить опыт работы  по методической теме на Муниципальном, Региональном  и Всероссийском уровне;
• пройти курсы повышения  квалификации воспитателей коррекционных групп;

Ожидаемые результаты:

• разработка программно-методического обеспечения воспитательно-образовательного  процесса;
• повышение уровня компетентности педагога в создании психологически – комфортных условий для развития творческих способностей для каждого ребенка;
• повышение уровня психолого-педагогической культуры и родительской компетентности; осуществлять партнерские отношения с родителями;
• положительная динамика формирования творческих способностей детей;
• Создать условия для развития творческих способностей воспитанников, а именно:

– развивающая предметно – пространственная среда, отвечающая современным требованиям и направленная на развитие у детей внутреннего творческого потенциала

 – самосовершенствования и выработки характера;

 – пополнен фонд методических, наглядно-иллюстративных материалов.

• Изучить нормативно-правовые документы и методический материал по ФГОС ДО; - Декларация прав ребёнка;

- Конвенция ООН о правах ребёнка;

- Законодательные акты РФ;

- Семейный кодекс РФ;

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;

- СанПиН 2.4.1.3049-13;

- ФГОС ДО (приказМинобрнауки России от 17.10.2013 № 1155);

Источники:

• специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная);

• интернет; медиа-информация на различных носителях;

• семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, выставки;

• курсы повышения квалификации.

Предполагаемый результат:

• создание методической разработки;

• формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия;

• формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

• повышение качества преподаваемых предметов;

• участие в педсоветах,  семинарах;

• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма работы:

• индивидуальная – через индивидуальный план;

• групповая  – через участие в методических объединений воспитателей,  а также через участие в жизни ДОУ.

Форма отчета по проделанной работе:

• выступление на заседаниях КМО и педсовете, участие в профессиональных  конкурсах.

План