Конспект маршрутной игры с использование развивающих игр В.Воскобовича по теме: «Флажки для Гномов» ( младший дошкольный возраст)
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект маршрутной игры

с использование развивающих игр В.Воскобовича

по теме: «Флажки для Гномов»

( младший дошкольный возраст)

Материалы и оборудование:  

Развивающая среда «Фиолетовый лес»; Гном Зеле; Гном Желе; Гном Кохле; Гном Селе; «Разноцветные веревочки 1»; игра «Черепашки Пирамидка»; игра «Черепашки Ларчик»; альбом фигурок игры «Черепашки Ларчик»;* схема  «флажок»  (см. технологическую карту); карточка пиктограмма

Задачи:

1. Поддерживать интерес родительской аудитории к играм В.В. Воскобовича, как средству всестороннего развития ребенка

2. Содействовать сплочению родителей посредствам включения в совместную интеллектуально-спортивную деятельность

3. Способствовать развитию умений родителей применять игровые упражнения и задания с играми В.В. Воскобовича в домашних условиях

Ход:

Педагог приглашает участников в конструкторское бюро « Фиолетовый лес».

Здравствуйте, уважаемые родители!

Приглашаем вас и детей   путешествовать в «Фиолетовом лесу».

Педагог предлагает разрешить проблемную  ситуацию: «Гномы в «Фиолетовом лесу» поссорились из - за игрушек. Как им помочь снова подружиться? Предлагает показать Гномам, какие дружные Черепашки.   Готовы помочь жителям Фиолетового леса?

Педагог предлагает поиграть в игру «Цепочка дружбы».  

Игра «Цепочка дружбы».   Предлагает детям построить цепочку  из Мам – Черепашек, а родителям из пап – черепашек. Цвета в цепочке располагаются в той же последовательности, в  которой  расположены Гномы на игровом поле «Фиолетовый лес» (под Кохле красная Мама-Черепашка, под Зеле зеленая Мама-Черепашка, Желе, Селе). Дальше предлагает родителям и детям вместе построить «цепочку дружбы» из Черепашат в той же последовательности. Принимают игровую ситуацию. Выкладывают «цепочки» из больших деталей игры «Черепашки Ларчик»; Рассматривают постройки,  называют  цвет деталей и величину «большая-маленькая».Сравнивают между собой Мам-Черепашек и Черепашат  кто больше, кто меньше способом приложения.

Педагог обращает внимание на то, что Черепашки умеют превращается в разные предметы.  Предлагает поиграть в игру «Превращение Черепашек». Показывает на игровом поле «Фиолетовый лес» готовую  постройку: «цветок» , из альбома фигурок игры «Черепашки Ларчик». Предлагает построить поляну цветов опираясь на образец и схему «цветок» .

Педагог обращает внимание на постройку «флажок» (четыре основных цвета – полотнище, разноцветная веревочка – древко флажка). Предлагает отправиться в конструкторское бюро и  поиграть в игру  «Флажки для Гномов».

5Дети и родители строят разноцветные флажки из игры Черепашки пирамидка накладывая на схему в соответствии с цветом и величиной. Предлагает показать Гномам, какие дружные Черепашки, ведь вместе все делать и играть веселее.

Спасибо за внимание. До новых встреч в нашем конструкторском бюро « Фиолетовый лес».