Перспективное планирование октябрь 2018год в старшей группе
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

Физическое развитие

- формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

- физическая культура

Расширять представления о составляющих (важных компонентах) здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон и солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья) и факторах разрушающих здоровье.

Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Развивать быстроту, выносливость, гибкость.

Подвижные игры «Перелет птиц», «Удочка», «Ловишки – перебежки», «Не попадись»
Игровые упражнения: «Пас друг другу», «Отбей волан», «Посадка картофеля», «Попади в корзину».

Познавательное развитие

-  Формирование элементарных математических представлений.

- Развитие познавательно – исследовательской деятельности.

Ознакомление с предметным окружением

- Ознакомление с социальным миром.

-Ознакомление с миром природы.

Учить считать в пределах 6, 7,8; показать образование числа 6, 7, 8 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами.
Закреплять представления о знакомых объемных геометрических фигурах.
Расширять представления о последовательности частей суток.
Совершенствовать умение определять пространственное направление относительно себя.

Продолжать знакомить с различными геометрическими фигурами, учить использовать в качестве эталонов плоскостные формы.

Побуждать детей выделять особенности предметов; продолжать совершенствовать умение описывать предметы по их признакам.

Расширять знания о сверстниках, закреплять правила доброжелательного отношения к ним.

Расширять представления детей о многообразии животного мира.
Воспитывать осознанное бережное отношение к миру природы.

Игровое упражнение: «Соберем игрушки для куклы», «Не ошибись», «Учись считать», «Разложи дощечки в ряд», «Посадим елочки в ряд», «Разложи по порядку». «отсчитай столько же»

«Что предмет расскажет о себе».

«О дружбе и друзьях».

«Берегите животных!»
«Прогулка по лесу»

Социально-коммуникативное развитие

- Социализация, развитие общения, нравственное воспитание.

-Ребенок в семье и сообществе.

-Самообслуживание, самостоятельность. Трудовое воспитание.

Формирование основ безопасности.

Речевое развитие

-Развитие речи

- Приобщение к художественной литературе.

Художественно-эстетическое развитие

-Рисование

-Лепка

-Аппликация

-Конструктивно – модельная деятельность

Воспитывать скромность. Умение проявлять заботу об окружающих, с благодарностью относиться к помощи и знакам внимания.
Продолжать формировать интерес к ближайшей окружающей среде.

Формировать у детей привычку следить за опрятностью одежды, прически.

Закреплять умение быстро. Аккуратно одеваться и раздеваться, соблюдать порядок в своем шкафу.

Воспитывать у детей положительное отношение к труду, желание выполнять посильные трудовые поручения.

Формировать понятия о том, что в природе все взаимосвязано.
Продолжать знакомить с правилами безопасного поведения во время игр в разное время года.

Упражнять детей в отчетливом произношении звуков з – с и их дифференциации.

Совершенствовать умение детей составлять рассказы по картине. Составление рассказов на тему «Осень наступила»

Вспомнить названия русских народных сказок.

Учить пересказывать сказку, придерживаясь плана.
Помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение И. Белоусова «Осень»

Учить детей задумывать содержание своего рисунка, вспоминать необходимые способы изображения.

Развивать эстетическое восприятие, образные представления, чувство цвета и композиции.

Учить детей создавать в лепке сказочный образ.
Развивать эстетическое восприятие.

Учить детей создавать изображение любимой игрушки из частей, правильно передавая их форму и относительную величину.

Продолжать отрабатывать приемы вырезывания предметов круглой и овальной формы.

Формировать представления о различных машинах, их функциональном назначении, строении; упражнять в плоскостном моделировании.

Звуковая культура речи: дифференциация звуков з – с.

Сказка «Заяц – хвастун»
Веселые рассказы Н. Носова.

И. Белоусова «Осень»

«Осенний лес»
«Идет дождь»
«Веселые игрушки»

«Девочка в нарядном платье»

«Знакомство с городецкой росписью»

«Красивые птички»
«Как маленький Мишутка увидел, что из мисочки все съедено»

«Козлик»

«Блюдо с фруктами и ягодами»

«Наш любимый мишка и его друзья».

«Машины»