Конспект НОД по сенсорному развитию для детей раннего возраста с 1,5 до 2-х лет
план-конспект занятия на тему

Конспект НОД по сенсорному развитию для детей раннего возраста с 1,5 до 2-х лет «Игра с Петрушкой».

Занятие «Игра с Петрушкой»

Задачи: 1. Закреплять названия цветов – синий и желтый, находить ленточки нужного цвета по образцу ( «билету»);

2. Выполнять действия вместе с взрослым.

Оборудование: обруч с лентами синего и желтого цвета, бейджики с синим и желтым фоном.

Ход занятия:

Стук в дверь

Воспитатель: Кто-то к нам стучится.

• Входит Петрушка.

Петрушка: Здравствуйте!

Я — веселая игрушка

А зовут меня … Петрушка!

Угадайте, зачем я к вам сегодня пришел? Я хочу с вами поиграть и повеселиться. Вы любите играть? Тогда повторяйте со мной вместе…

Проводит игру: «Ручки хлоп – хлоп – хлоп».

Дети стоят свободно и повторяют движения за Петрушкой.

1 Ручки хлоп – хлоп – хлоп (3 раза) хлопают в ладоши

Ля – ля – ля – ля – ля – ля (3 раза) делают «фонарики»

Да! ладошками по коленям

2 Ножки топ – топ – топ (3 раза) топают ногами

Ля – ля – ля – ля – ля – ля (3 раза) делают «фонарики»

Да! ладошками по коленям

3 Прыгай прыг – прыг – прыг (3 раза) прыгают на месте

Ля – ля – ля – ля – ля – ля (3 раза) делают «фонарики»

Да! ладошками по коленям

Петрушка: Молодцы! Как мы весело потанцевали! Ребятки, а вам хочется еще поиграть?...

Хотите покататься на карусели?

Воспитатель: Конечно Петрушка. Мы очень хотим покататься на карусели.

Петрушка: А у вас есть «билетики»?

Воспитатель: Нет. А как же нам быть? Где же мы возьмем «билетики»?

Петрушка: А у меня есть «билетики», только нужно взять: девочкам – желтые «билеты», а мальчикам – синие.

Дети сами берут «билеты».

Петрушка и воспитатель помогают детям прикрепить бейджик на одежду.

Петрушка: (обращается к каждому ребенку по очереди) Какого цвета у тебя

«билетик»? Молодец!

Петрушка берет обруч с лентами желтого и синего цвета.

(Воспитатель помогает принести обруч, когда дети рассматривают «билеты»).

Петрушка: А вот и карусель! Смотрите у неё разные ленточки. Нужно взяться за ленточку такого же цвета как ваши «билетики»? Маша у тебя какого цвета «билетик»? Жёлтого цвета — возьми такую же ленточку. Молодец! (и т.д.)

Дети выбирают ленты соответственно своим «билетам». Воспитатель помогает плохо говорящим детям называть цвета.

Поехали!

Петрушка читает потешку, участники выполняют соответствующие движения.

Еле – еле, еле – еле

Завертелись карусели, медленно ходят по кругу

А потом, потом, потом идут быстрее

Все бегом, бегом, бегом! бегут

Тише, тише, не спешите, переходят на шаг

Карусель остановите! останавливаются и приседают

Игра проводится несколько раз по желанию детей.

Петрушка: Молодцы, вы какие и цвета знаете, и со мной все правильно выполняли. Так мы весело играли. Только пришло время прощаться. До свидания, ребятки. Я приду к вам опять, будем снова мы играть.

Воспитатель: А мы, ребята, давайте проводим Петрушку.

Уходят.