Конспект по познанию(ФЭМП)
план-конспект занятия (средняя группа)

Нефтекамский педагогический колледж

Конспект НОД по познанию

                                                                 Выполнила: Шамгунова Л.Р.                                            

2018г.

    Цель:- Продолжать учить детей устанавливать равенство и неравенство групп предметов при различных интервалах между предметами в каждой их них;

-Закреплять сравнение количество предметов, используя эквивалентов:

-Упражнять в определении направления расположения предметов от самого себя: вперед, сзади, справa;

-Развивать любознательность, память, мышление, интерес к занятию;

-Воспитывать умение слушать;

    Демонстрационный материал: 3 карточки разного цвета, на которых нарисовано по 5 бабочек, но на разном расстоянии друг от друга.

    Раздаточный материал: У детей- тарелочки с кружками и по 2 карточки, на которых нарисовано равное количество кружков(4), но расстояние между кружками на одной и другой карточке различно.

    Ход занятия:1.-Ребята, отгадайте загадку

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел-

Он вспорхнул и улетел(бабочка)

-Да ребята, правильно, что вы можете сказать о бабочках?(На земле очень большое разнообразие бабочек. Их крылья покрыты мелкими чешуйками, которые содержат красящие вещества и обеспечивают чудесную окраску бабочек, бабочки никогда не спят) сегодня к нам в гости прилетели бабочки. Посмотрите, Поровну ли бабочек на карточках?

Сколько бабочек на верхней карточке?(на верхней  полоске 5бабочек)

-на этой?(на этой карточке 5 бабочек)

-А на нижней карточке сколько?(на нижней карточке 5 бабочек )

А как мы можем сравнить еще?(ответы детей)Наложить друг на друга нельзя!

- сейчас я вам покажу как правильно можно проверить: нужно взять кружки, сначала приложить их к бабочкам одной карточки, потом те же кружки приложить к бабочкам другой карточки, а затем переложить кружки на третью карточку(показываю)

-Посмотрите получилось ли поровну на всех трех карточках?(да)

-Почему же кажется что бабочек на зеленой карточке больше, чем на желтой?(ответы детей)

-Ребята, карточки одинакового размера, а расстояние между бабочками разное.(приглашаю детей, накладывают кружки сами) Кружков хватило, лишних нет, значит, бабочек на зеленой и желтой карточки поровну.

-А сейчас давайте отдохнем

Физминутка

Видишь,бабочка летает(машем руками)

На лугу цветы считает(считаем пальчиком)

-Раз,два,три,четыре,пять.(хлопки в ладоши)

Ох, считать не сосчитать!(прыжки)

За день,за два и за месяц.(шагаем)

Шесть,семь,восемь,девять,десять(хлопки)

Даже мудрая пчела(машем)

Сосчитать бы не смогла!(считаем)

-Молодцы! Садитесь на свои места.

2.-У вас на столах лежат 2 карточки  и кружки попробуйте теперь сами сравнить поровну ли у вас кружков?

-Сначала нужно наложить кружки на одну карточку, а затем переложить их на другую. Поровну ли у вас получилось? Значит и кружков на карточках поровну.

3.(Приглашаю по 5 детей к себе)

-Встаньте друг за другом  Вам нужно будет назвать кто стоит впереди, кто сзади.

Например: впереди  меня стоит  Оля, сзади Виктория. Теперь скажи Артем..

Молодцы, садитесь! Кто еще хочет попробовать?

-(приглашаю еще 5х детей) Встаньте ко мне в одну шеренгу. Вы называете кто стоит от вас справа, кто слева,между,за,перед.Молодцы! Таня закрой глаза, что изменилось?(поменялись местами..)

-Кто приходил к нам в гости сегодня?

Даа,бабочки. Они мне говорят что им очень у нас понравилось.

-А что мы делали? А вы помните почему на желтой карточке казалось больше бабочек чем на зеленой?

-На этом нашем занятие заканчивается, все молодцы!