Организованное взаимодействие педагога и родителей посредством познавательно-игрового практикума по теме: «Ключ к истокам: жаворонки»
методическая разработка

Организованное взаимодействие педагога и родителей

посредством познавательно-игрового практикума

по теме: «Ключ к истокам: жаворонки»

Цель: взаимодействие с родителями (законными представителями) в процессе совместной деятельности, направленного на формирование знаний о культуре и традициях русского народа.

Задачи:

1) повышение педагогической и коммуникативной компетентности по приобщению к истокам русской народной культуры;

2) вовлечение родителей в совместную деятельность посредством народного фольклора;

3) способствовать культурному росту семьи, используя полученные навыки и умения.

4) направить игровую инициативу взрослых на эмоциональное сближение с детьми, соучастие в общей деятельности внутри семьи.

Ход мероприятия.

I. Подготовительный этап.

1. Оформить с детьми приглашения на праздник.

2.Провести консультацию для родителей «Русские народные праздники как средство приобщения дошкольников к национальной культуре и традициям».

3. Подготовить библиотеку – выставку по теме мероприятия.

4. Подобрать картотеки пословиц, поговорок.

5. Оформить цитаты к мероприятию.

6. Оформить фотогалерею русских народных праздников.

II. Организационный этап.

Специально созданная ППРС мини-музей «Русская горенка».

Столы стоят по кругу. На столах карточки (бейджики) с именами и отчествами родителей.

Звучит русская народная музыка «Веснянка».

При входе в мини-музей родителям предлагается взять элемент русского народного костюма (папам – картуз - фуражки, кушаки; мамам – платки, кокошники).

III. Этап проведения игрового практикума.

Вступительное слово.

Наша изба тепла

Домом жить – не лукошко шить.

В старину собирались люди в большой избе, пели песни, водили хороводы, веселили шутками. Вот и мы с вами собрались вместе в нашей уютной, теплой избе.

• «Заморочки из сундучка».

Мы знаем много пословиц, но они в наше время стали поговорками, так как вторая часть забыта нами. Сейчас нужно вспомнить вторую часть поговорки. (Каждая семья достает карточки с 1-й частью поговорки).

• Молодо зелено, погулять велено.
• Голод не тетка, пирожка не поднесут.
• На чужой каравай рот не разевай, а пораньше вставай и свой затевай.
• По Сеньке шапка, а по Ереме колпак.
• Попытка не пытка, спрос не беда.
• Язык мой – враг мой, прежде ума глаголет.

(Дается время на обсуждения).

• «Выложи сам».

(Родители должны собрать на коврографе из разрезных картинок целую картину времени года: зима, весна, лето, осень).

• «Назови пословицу».

(Семье раздаются карточки с изображением птиц: грач, скворец, кулик, ласточка. Каждая семья должна вспомнить пословицу, где упоминается эта птица.)  Дается время на размышление.

Пословицы:

• Одна ласточка весны не делает.
• Увидел грача – весну встречай.
• Грач на горе – весна на дворе.
• Увидел скворца – знай: весна у крыльца.
• Прилетел кулик из заморья, принес весну из неволья.

Динамическая пауза «Жаворонок».

По считалочке выбирается «жаворонок», в руке колокольчик. Он входит в круг, который образуют играющие, и бегает в нем. Все говорят:

• В небе жаворонок пел,

Колокольчиком звенел.

Порезвился в тишине,

Спрятал песенку в траве.

Тот, кто песенку найдет, будет весел целый год.

Потом играющие закрывают глаза. «Жаворонок» выбегает за круг и звенит в колокольчик. Затем кладет его за чьей-либо спиной. Тот, кто догадается,  у кого за спиной лежит колокольчик, становится «Жаворонком».

Просмотр видеоролика о весне, прилет птиц – жаворонков.

А вы знаете, что Жаворонки – это один из весенних праздников, который был посвящен встрече Дня весеннего солнцестояния, которое было чуть ли не главным событием в жизни наших предков – славян. У русских повсюду существовала вера в то, что в этот день из теплых стран прилетают сорок разных птиц, и первая из них – жаворонок. На Жаворонки обычно пекли «жаворонков», в большинстве случаев с распростертыми крылышками, как бы летящих, и с хохолками. Птичек раздавали детям, и те с криком и звонким смехом бежали закликать жаворонком, а с ними и весну.

И сегодня мы с вами попробуем вылепить из теста птичек – жаворонков. (Слайды с изображением способов лепки жаворонка).

На столах тесто для каждого члена семьи и семечки для глаз.

Совместный показ и лепка жаворонка с распростертыми крыльями.

(Звучит музыка с голосами птиц).

Жаворонки наши готовы, пора птиц закликать да Весну  - встречать!

(Всем членам семьи предлагается взять в руки птичек, встать к окну и произнести закличку):

• Жаворонки, прилетите,

               Весну – красну принесите,

               Надоела нам зима,

               Пусть приходит к нам весна!

               Принесите весну

               На своем хвосту.

IV Этап подведение игрового практикума.

• Прием «Слово дня».

(Родителям предлагается одним словом выразить свое отношение к проведенному мероприятию)