Создание развивающей среды в группе
материал

Развивающая среда в группе создана мною с учётом возрастных особенностей детей, их потребностью в разнообразных видах деятельности: игровой, познавательной, исследовательской, творческой, экспериментальной, чтению художественной литературы, общению со сверстниками и взрослыми. Наполнение развивающей среды я делаю таким, чтобы оно способствовало двигательной активности детей, их эмоциональному и психологическому благополучию. Для этого мною были  созданы центры активности и для каждого из них подобраны разнообразные тематические игры и игрушки, дидактические пособия, аудиоматериал, а так же собран богатый  спортивный  инвентарь и оздоровительное оборудование. Всё это находиться в свободном доступе для детей, периодически изменяется, постоянно пополняется, в зависимости от образовательной ситуации или задач, меняющихся интересов детей и их возможностей, от их способности подключать к игре все большее количество участников.

Меняю предметно- развивающую среду в зависимости от возрастных особенностей воспитанников, периода обучения,  а также преобразовываю ее с учетом специфики детского восприятия (выставки детских работ, тематические выставки). При проектировании предметно-развивающей среды в группе придерживаюсь следующих принципов: полифункциональности, трансформируемости, насыщенности,доступности, надежности и безопасности оборудования и материалов. Предметно – развивающая среда организована мною таким образом, что позволяет детям сделать самостоятельный выбор: с кем играть, где, как и во что, или уединится, или общаться. Каждый ребенок имеет возможность заниматься любимым делом: выбрать занятие по интересам в любом центре, что обеспечивается разнообразием предметного содержания, доступностью и удобством размещения материалов.