Годовой план на 2018-2019 учебный год
календарно-тематическое планирование
Годовой план на 2018-2019 учебный год в МДОУ "Усогорский детский сад "Аленка"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 godovoj_plan_2018-2019.docx | 345.99 КБ |
Предварительный просмотр:
Информационная справка
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Усогорский детский сад «Аленка»
Учредитель: Управление образования администрации муниципального района Удорский
Юридический адрес: 169270, Республика Коми, Удорский район, п.г.т. Усогорск, улица Ленина, дом 3
Лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 1470 от 13.12.2016 года.
Учреждение типовое, рассчитано на 12 групп, проектная мощность - 230 мест.
В 2017 – 2018 учебном году функционируют 11 групп общеобразовательной направленности: 3 группы детей раннего возраста и 8 групп детей дошкольного возраста.
Возрастная группа | Воспитатели | Возраст детей | Количество детей |
Первая группа раннего возраста «Улыбка» | Петрова Н.И. Селиванова О.Н. | 0т 1 до 2лет | 19 |
Первая младшая группа «Смешарики» | Мацулевич Л.Н. Иванова М.А. | От 2 до 3 лет | 18 |
Первая младшая группа «Солнышко» | Ивашкевич О.Д. Иноземцева К.Н. | От 2 до 3 лет | 19 |
Вторая младшая группа «Подсолнушки» | Спатарь А.В. Селиванова О.Н. | 0т 3 до 4 лет | 19 |
Вторая младшая группа «Сказка» | Выборова М.В. Шаргатова Н.А. | 0т 3 до 4 лет | 20 |
Средняя группа «Теремок» | Никифорова Е.Н. Иноземцева К.Н. | От 4 до 5 лет | 22 |
Средняя группа «Радуга» | Селиванова С.Ф. Шаргатова Н.А. | От 4 до 5 лет | 20 |
Средняя группа «Паровозик» | Синявская Н.А. Каширина О.С. | От 4 до 5 лет | 22 |
Старшая группа « Зайчата» | Казанова Н.Е. Микуленко Л.А. | От 5 до 6 лет | 21 |
Старшая группа «Сладкоежки» | Мерзлая Е.Н. Микуленко Л.А. | От 5 до 6 лет | 21 |
Подготовительная группа «Сказочная страна» | Карманова Е.Г. Каширина О.С. | От6 до 7 лет | 27 |
Итого: | 228 |
Социальный паспорт МДОУ по состоянию на 13.09.2017года
№ | Содержание | Всего по ДОУ | Снято с учета, дата, причина | Поставлено на учет, дата, причина |
1 | Количество воспитанников: | 201 | - | - |
- неорганизованные до 1,5 лет | 16 | - | - | |
- неорганизованные от 1,5 до 7 лет | - | - | - | |
2 | Количество групп: | 11 | - | - |
3 | Количество семей,чьи дети посещают д/с | 172 | - | - |
в них детей до 18 лет, в том числе: | 342 | - | - | |
- неорганизованные до 1,5 лет | 16 | - | - | |
- неорганизованные от 1,5 до 7 лет | - | - | - | |
- посещающих МДОУ | 201 | - | - | |
- посещающих школу | 125 | - | - | |
- не учится, не работает | - | - | - | |
4 | Многодетные семьи, в них детей до 18 лет: | 32 | - | - |
- неорганизованные до 1,5 лет | 6 | - | - | |
- неорганизованные до 7 лет | - | - | - | |
- посещающих МДОУ | 42 | - | - | |
- посещающих школу | 48 | - | - | |
- не учится, не работает | - | - | - | |
5 | Малообеспеченные семьи, в них детей до 18 лет: | 58 | - | - |
- неорганизованные до 1,5 лет | 7 | - | - | |
- неорганизованные до 7 лет | - | - | - | |
- посещающих МДОУ | 61 | - | - | |
- посещающих школу | 46 | - | - | |
- не учится, не работает | - | - | - | |
6 | Неполные семьи, в них детей до 18 лет: | 28 | - | - |
- неорганизованные до 1,5 лет | - | - | - | |
- неорганизованные до 7 лет | - | - | - | |
- посещающих МДОУ | 33 | - | - | |
- посещающих школу | 12 | - | - | |
- не учится, не работает | - | - | - | |
7 | Неблагополучные семьи, в них детей до 18 лет: | 9 | - | - |
- неорганизованные до 1,5 лет | - | - | - | |
- неорганизованные до 7 лет | - | - | - | |
- посещающих МДОУ | 10 | - | - | |
- посещающих школу | 9 | - | - | |
- не учится, не работает | - | - | - | |
8 | Семьи «группы риска» в них детей до 18 лет: | 2 | - | - |
- неорганизованные до 1,5 лет | - | - | - | |
- неорганизованные до 7 лет | - | - | - | |
- посещающих МДОУ | 2 | - | - | |
- посещающих школу | 3 | - | - | |
- не учится, не работает | - | - | - | |
9 | Дети, находящиеся под опекой или попечительством, из них: | - | - | - |
- родители лишены родительских прав | - | - | - | |
- родители умерли | - | - | - | |
- болезнь родителей | - | - | - | |
- добровольно переданные под опеку | - | - | - | |
10 | Дети-инвалиды | 1 | - | - |
11 | Дети «группы риска» (с отклонениями в поведении), состоящие на внутрисадиковском учете | - | - | - |
МДОУ работает по пятидневной рабочей неделе с 7.30 до 18.00
Выходные дни: суббота, воскресенье.
Состояние материальной базы: МДОУ «Усогорский детский сад «Аленка» основан в 1974 году, после капитального ремонта работает с 2001 года.
В детском саду имеется: пищеблок, медицинский блок, состоящий из медицинского кабинета, прививочного кабинета и изолятора, прачечная, имеются музыкальный и физкультурные залы. Функционируют: методический кабинет, кабинет учителя логопеда и педагога психолога, музыкальный кабинет, мини музей «Коми Керка»
В МДОУ функционируют 11 возрастных групп, каждая группа имеет отдельный выход, обеспечена необходимыми помещениями: приемная, групповая комната, спальня, гигиеническая комната.
Пространство игровых помещений активно используется педагогами для всестороннего гармоничного развития детей.
В каждой возрастной группе создана благоприятная предметно – развивающая среда, которая осуществляет следующие функции: организующую, воспитывающую и развивающую. Учитывая условия МДОУ, при создании предметно – развивающей среды педагоги ориентировались на следующие принципы:
• принцип целесообразности и рациональности,
• принцип доступности и открытости,
• принцип соответствия возрасту.
• принцип активности, самостоятельности и творчества;
• принцип стабильности – динамичности развивающей среды;
• принцип комплексирования и гибкого зонирования;
• принцип индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка и взрослого;
• принцип сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды;
• принцип открытости природе, культуре, своего «Я»;
• принцип учета половых и возрастных различий детей.
Все групповое пространство распределено на зоны: учебную и игровую. В каждой зоне расположены игровые, исследовательские, познавательные центры, которые доступны детям.
Развивающая среда во всех группах носит индивидуальный характер, соответствующей конкретной возрастной группе.
Предметная среда спроектирована в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования МДОУ «Усогорский детский сад «Аленка» «Путь к успеху». При создании развивающей среды каждый педагог учреждения учитывает индивидуальные особенности развития каждого своего воспитанника, потребности ребенка, как в совместной деятельности, так и в индивидуальной, знает группу в целом, ориентируется на «зону ближайшего развития».
В построении развивающего пространства всех возрастных групп учитывался принцип интеграции различных по содержанию видов деятельности. Групповые помещения условно разделены на центры (зоны).
Анализ деятельности МДОУ Усогорский детский сад «Аленка» за 2017 -2018 учебный год.
- Заболеваемость
В 2017 – 2018 учебном году МДОУ работало в режиме реализации ФГОС ДО. Одной из основных задач работы всего коллектива МДОУ оставалась: «Охрана жизни и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни». В целях реализации данной задачи в детском саду велась целенаправленная разносторонняя деятельность. Был реализован целый комплекс воспитательно - образовательных и медико - профилактических мероприятий.
Медико - профилактическая работа велась на основе договоров с родителями и включала в себя следующие мероприятия: полоскание горла, поливитамины, оксолиновая мазь, аскорбиновая кислота.
В системе проводились лечебно-профилактические мероприятия: медосмотры, прививки. В детском саду реализуется оздоровительная программа «Крепыш»
Профилактическая работа в детском саду проводилась с применением комплекса закаливающих мероприятий: облегченная одежда (при соответствующей температуре), одежда детей соответственно сезону, мытье рук прохладной водой по локоть, босокохождение, проветривание групп, кварцевание групп, влажная уборка, в меню добавляли лимон, чеснок, соки, фрукты. Также систематически проводились медицинские осмотры детей узкими специалистами и анализировались данные лабораторных обследований для объективной оценки состояния здоровья детей и коррекции педагогической деятельности воспитателей по оздоровлению детей, мониторинг физической подготовленности детей на начало и конец учебного года.
В целях реализации годовой задачи по физкультурно – оздоровительному направлению проведены консультации для педагогов и родителей, которые представлены в уголках для родителей и в медкабинете.
Группы здоровья детей.
год / группа здоровья | 2016 - 2017 | 2017- 2018 |
первая | 62 | 82 |
вторая | 160 | 138 |
третья | 6 | 8 |
четвёртая | - | |
всего детей | 228 | 228 |
Индекс здоровья | 5 |
Из показателей видно, что уровень здоровья детей стабилен. Увеличилось количество детей имеющих первую группу здоровья, нет воспитанников с четвертой группой здоровья. Случаев травматизма в отчетном учебном году нет.
Структура заболеваемости воспитанников МДОУ меняется в зависимости от поступления детей в каждом учебном году, а также от качества проведения диспансеризации.
Причины заболеваемости:
- комплектование групп детьми младшего возраста;
- вспышка гриппа;
-пост вакционная реакция детского организма на прививку против гриппа
Большое внимание было уделено работе с детьми раннего возраста, в частности, проблемам адаптации детей в детском саду, созданию наиболее благоприятной обстановки для самых маленьких воспитанников с целью сохранения и укрепления их здоровья. Велась активная работа с родителями воспитанников с целью привлечения их к решению поставленной задачи.
В течение учебного года работал консультативный пункт «Бусинка».
В 2017 – 2018 учебном году в МДОУ поступило 39 воспитанников, 20 детей - группа раннего возраста «Улыбка» - воспитатель Петрова Н.И., 19 детей – в первую младшую группу № 1 «Смешарики» - воспитатель Мацулевич Л.Н.
Исходя из анализа показателей степени адаптации детей ранних групп к условиям детского сада имеем следующие результаты:
Группы | Кол-во детей | Формы адаптации | Примечания | ||
Легкая | Средняя | Тяжелая | |||
Группа раннего возраста №1 «Улыбка» | 20 | 7 | 13 | - | |
Первая младшая № 1 «Смешарики» | 18 | 10 | 4 | 1 | |
Всего по группам | 39 | 17 д./44% | 21 д./54% | 1р./2% | |
Традиционно большое внимание педагогическим коллективом уделялось физическому воспитанию детей, совершенствованию их двигательных умений и навыков. Эту работу осуществляли систематически на занятиях и прогулках с учётом возраста, индивидуальных физических показателей каждого ребёнка, что обеспечивало сохранение и укрепление здоровья детей, способствовало их физическому развитию.
В течение года регулярно проводились «Дни здоровья», «Недели здоровья». В эти дни особое внимание уделялось играм детей, увеличению пребывания детей на свежем воздухе, досугам и развлечениям, с положительной, радостной атмосферой в группах.
В течение учебного года в каждой возрастной группе реализовывалась здоровье сберегающая программа «Крепыш». Мероприятия Программы выполнены в полном объеме на каждой возрастной ступени. В подготовительной группе «сказочная страна» успешно реализован долгсрочный проект физкультурно – оздоровительного направления «Я здоровым быть хочу»
23 воспитанника МДОУ в возрасте 6 - 7 лет принимали участие в сдаче норм ГТО. По итогам проведенного мероприятия 15 воспитанников получили значки разной степени: 1 – золотой, 10 – серебряные, 5 бронзовые.
С целью создания оптимальных здоровье сберегающих условий педагогический коллектив МДОУ находится в постоянном поиске новых современных форм оздоровительной работы с детьми.
2. Педагогический процесс.
Цель работы педагогического коллектива в 2017 - 2018 учебном году: "Создание условий повышения профессиональной компетентности педагогов для успешной реализации ООП ДО»
Основные задачи:
1. Активизировать работу по развитию познавательной активности воспитанников в процессе формирования элементарных математических представлений, в условиях реализации ФГОС
2. Совершенствовать знания педагогов по применению разнообразных современных форм и методов работы с детьми по образовательной области Художественно - эстетическое развитие.
3. Продолжать формировать профессиональную компетентности педагогов в области осуществления мероприятий по охране жизни и здоровья воспитанников.
Цель методической работы: организовать целенаправленную образовательную методическую деятельность, направленную на повышение уровня педагогического мастерства, в процессе реализации ФГОС ДО.
Задачи:
1. Создать систему обучения детей, обеспечивающую развитие каждого ребенка в соответствие с его склонностями, интересами и возможностями.
2. Достичь оптимального уровня базового дошкольного образования.
3. Повысить качество дошкольного образования, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.
В 2017 -2018 учебном году педагоги планировали свою работу, в соответствии с реализуемой основной образовательной программой дошкольного образования МДОУ « Усогорский детский сад «Аленка», «Путь к успеху», разработанной на основе основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, с использованием современных педагогических технологий, способствующих воспитанию высокого уровня психофизического развития детей раннего и дошкольного возраста.
Кроме вышеуказанной комплексной программы, воспитатели в своей работе использовали парциальные программы, «Наш дом – природа» под редакцией Н.А. Рыжовой. Работа с детьми по данной программе проводилась как в совместной и самостоятельной деятельности детей и педагогов в группах, так и во время прогулок, экскурсий, чтения книг. Активно проводилась опытно-экспериментальная работа, совместная с взрослыми практическая деятельность детей: проведение опытов экспериментов.
Авторские программы, используемые педагогами в работе с детьми: И.А. Буренина «Ритмическая мозаика».
Логопедическая работа в МДОУ велась по программе Филичевой Т.Б. «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием».
Первая задача, вытекающая из цели годового плана учебно-воспитательной работы на 2017-2018 учебный год:
Активизировать работу по развитию познавательной активности воспитанников в процессе формирования элементарных математических представлений, в условиях реализации ФГОС.
В целях реализации данной задачи в течение учебного года проводилась консультативная работа с педагогами по темам: «Нетрадиционные формы проведения образовательной деятельности по ФЭМП с дошкольниками»», «Значение занимательных математических игр в математическом развитии детей дошкольного возраста», индивидуальные консультации для педагогов, готовящих показ открытых мероприятий.
В ходе работы над данной задачей были подготовлены и проведены следующие мероприятия:
Тематический контроль по теме: «Организация работы по развитию познавательной активности воспитанников в процессе формирования элементарных математических представлений в условиях реализации ФГОС ДО».
Семинар практикум по теме: «Занимательная математика в жизни дошкольника»
Подготовлены и проведены открытые мероприятия по образовательной области «Познавательное развитие в трех дошкольных группах теме: «Развитие познавательной активности воспитанников в процессе формирования элементарных математических представлений, в условиях реализации ФГОС.
Подготовлена презентация организации образовательной деятельности по познавательному развитию воспитанников ФЭМП по теме: «Нетрадиционные формы работы по формированию элементарных математических представлений с детьми дошкольного возраста», которая была предоставлена вниманию педагогов на педсовете, а так же данная презентация и образовательная деятельность с детьми подготовительной группы были представлены на муниципальном этапе конкурса педагогического мастерства «Воспитатель года 2018»
Тематический педсовет: «Формирование элементарных математических представлений в интеграции с другими видами детской деятельности в соответствии ФГОС ДО»
В методическом кабинете подготовлена выставка литературы и организованы встречи-консультации с педагогами.
Вторая задача, вытекающая из цели годового плана учебно-воспитательной работы на 2017-2018 учебный год:
Совершенствовать знания педагогов по применению разнообразных современных форм и методов работы с детьми по образовательной области Художественно - эстетическое развитие.
С целью успешной реализации поставленной задачи, были подготовлены и проведены следующие мероприятия:
Тематический контроль по теме: «Организация работы по художественно эстетическому воспитанию с детьми дошкольных групп, в рамках реализации ФГОС ДО».
Семинар практикум по теме: «Нетрадиционные формы организации разных видов образовательной деятельности с детьми по образовательной области художественно – эстетическое развитие».
Подготовлены и проведены открытые мероприятия по образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» в четырех дошкольных группах теме: «Нетрадиционные формы организации образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию».
В процессе подготовки к мероприятиям по реализации поставленной задачи, проводились разные формы консультативной работы с педагогами групповые по темам: « Использование нетрадиционных приемов изобразительной деятельности в творческом развитие дошкольников», индивидуальные консультации для педагогов, готовящих показ открытых мероприятий.
Воспитателем Ивашкевич О.Д. подготовлена презентация опыты работы по организации образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию с детьми раннего возраста по теме: «Использование нетрадиционных приемов изобразительной деятельности в развитие творчества детей раннего возраста», которая была предоставлена вниманию педагогов на педсовете, а так же данная презентация и образовательная деятельность с детьми первой младшей группы были представлены на муниципальном этапе конкурса педагогического мастерства «Воспитатель года 2018».
Тематический педсовет: «Организация и проведение работы с детьми по художественно – эстетическому развитию детей»»
Третья задача, вытекающая из цели годового плана учебно-воспитательной работы на 2016-2017 учебный год:
Продолжать формировать профессиональную компетентность педагогов в области осуществления мероприятий по охране жизни и здоровья воспитанников.
По данному вопросу на протяжении года педагоги МДОУ вели активную работу с воспитанниками групп и их родителями. Большое внимание было уделено работе с детьми раннего возраста, в частности, проблемам адаптации детей в детском саду, созданию наиболее благоприятной обстановки для самых маленьких воспитанников с целью сохранения и укрепления здоровья детей. Работа проводилась с родителями с целью привлечения их к решению поставленной задачи.
Физическое воспитание, которому дошкольное учреждение уделяло значительное внимание, направленное на охрану жизни и укрепление здоровья детей. Решение задач физического воспитания способствовало созданию оптимальных условий для физического, психологического и гармоничного развития детей.
В течение учебного года проводились не только физкультурные занятия, на которых дети развивали свои умения и навыки, но и различные спортивные мероприятия, праздники и развлечения.
Традиционно большое внимание уделялось физическому воспитанию детей, совершенствованию их двигательных умений и навыков. Эту работу осуществляли систематически на занятиях и прогулках с учётом возраста, индивидуальных физических показателей каждого ребёнка, что обеспечивало сохранение и укрепление здоровья детей, их физическое развитие.
В течение года регулярно проводились «Дни здоровья», «Неделя здоровья». В эти дни особое внимание уделялось играм детей, увеличению пребывания детей на свежем воздухе, досугам и развлечениям, с положительной, радостной атмосферой в группах.
В марте, апреле и мае 2018 года в детском саду были организованы массовые мероприятия «Масленица», «День Смеха» и «День защиты детей», в которых приняли участие дети дошкольного возраста и их родители. В течение учебного года в каждой возрастной группе 1 раз в месяц проводились спортивные развлечения, на которых дети могли повторить разученные на занятиях и прогулках подвижные игры, познакомиться с интересными аттракционами и эстафетами.
Для успешного совершенствования работы по охране и укреплению психофизического здоровья детей в детском саду используются различные средства физического воспитания в комплексе: рациональный режим, питание, закаливание, пальчиковая гимнастика, способствующая развитию мелкой моторики и тактильных ощущений, гимнастика для глаз, физкультминутки на занятиях, динамические паузы, гимнастика после сна, точечный массаж и движение (утренняя гимнастика, развивающие упражнения, спортивные игры, досуги, спортивная деятельность). Во всех возрастных группах созданы или обновлены уголки физической культуры, где расположены различные физкультурные пособия. Воспитатели групп большое внимание уделяли профилактике плоскостопия: с детьми проводятся специальные упражнения, используется такое физическое оборудование, как массажные коврики, дорожки здоровья.
Педагогами подготовительной группы разработан проект по физкультурно оздоровительному направлению «Я здоровым быть хочу», в течение учебного года данный проект реализовывался в совместной деятельности с родителями воспитанников.
В средних группах проводилось спортивное мероприятие с родителями групп по теме: «Мы солдаты бравые ребята», посвященное Дню защитников Отечества.
Педагогами старших групп подготовлена и представлена родителям воспитанников презентация опыта работы по проекту проекта «Движение + движение = формула здоровья». Родители воспитанников активно включались в образовательный процесс, оказывая посильную помощь педагогам групп в обогащение развивающей среды групп по физкультурно оздоровительному направлению.
Воспитатель подготовительной группы Каширина О.С. с опытом работы по теме «Рациональное питание-залог здоровья!» приняла участие в Республиканском конкурсе творческих работ по пропаганде здорового питания.
Разносторонняя работа по реализации поставленной задачи дала положительные результаты: снизился уровень заболеваемости воспитанников, 28 воспитанников старшей и подготовительной группы приняли участие в сдаче норм ГТО. Из них 16 воспитанников сдали нормы. Одна воспитанница – золото, 10 воспитанников – серебро и 5 воспитанников – бронза.
Образовательную деятельность в МДОУ вели 22 педагога, из них 6 педагогов (27,3 %) педагогического коллектива имеют высшее образование, остальные имеют средне-специальное дошкольное педагогическое образование.
Работая над реализаций поставленных задач, совершенствуя профессиональные навыки в процессе реализации ФГОС ДО, педагоги занимались самообразованием, проходили дистанционные курсы повышения квалификации, принимали активное участие в семинарах и вебинарах.
В 2017–2018 учебном году два педагога прошли аттестацию на первую квалификационную категорию.
В течение всего учебного года отмечалась активность и творческая инициатива педагогов в конкурсах профессионального мастерства:
Международный конкурс «А у нас на участке…» , презентация «Наша любимая детская площадка», воспитатель - Синявская Н.А.. Диплом I степени;
Всероссийский конкурс для педагогов «Лучшая авторская публикация» в номинации: «Доклад» Никифорова Екатерина Николаевна-воспитатель Диплом III степени;
Республиканский конкурс творческих работ по пропаганде здорового питания воспитатель Каширина Ольга Сергеевна получила благодарность Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми за подготовку призера;
Муниципальный вокальный конкурс «Голоса юности-2018» за песню - «Гармонист Тимошка» мл. возрастная группа, муз. рук. Мовзер М.А. - Диплом II степени;
VIII муниципальная выставка «Образовательная инициатива- 2018» проект «Мир на кончиках пальцев» в, воспитатели: Каширина О.С., Синявская Н.А. Диплом I степени;
VIII муниципальная выставка «Образовательная инициатива- 2018» «Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи» Уланова О.Е., Иванова М.А., Пашкова Т.А. Диплом II степени;
Муниципальный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства « Воспитатель года- 2018» Синявская Надежда Александровна Диплом I степени;
Муниципальный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства « Воспитатель года- 2018» Ивашкевич Ольга Дмитриевна Диплом II степени;
Реализация образовательных программ
В течение всего учебного года велась планомерная работа по выстраиванию индивидуальной траектории развития каждого ребенка, которая позволила оптимальным образом выстраивать взаимодействия с воспитанниками в процессе разных форм образовательной деятельности. Вся образовательная работа велась на достаточном уровне.
В 2017 – 2018 учебном году в МДОУ «Усогорский детский сад «Аленка» выпускаются в школу 39 воспитанников. Из них 29 воспитанников окончили полный курс реализуемой основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Девять воспитанников, по желанию родителей уходят в школу со старшей группы, т.е. не завершив полный курс дошкольного обучения.
По итогам мониторинга проводимого в дошкольных группах МДОУ, согласно нормативным документам, на заключительном этапе освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования все выпускники имеют хорошие стабильные результаты.
Подготовительная группа: 29 воспитанников.
Двое воспитанников не прошли систему оценки результатов освоения Программы в связи с длительным отсутствием. Из 27 воспитанников, прошедших систему оценки, выявлены следующие результаты:
- Высокий уровень освоения ООП ДО – 7 воспитанников – 26%;
- Выше среднего – 11 воспитанников – 40.7%
- Средний уровень 9 воспитанников – 33.3%
Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям:
Физическое развитие:
- Высокий уровень – 12 воспитанников – 46%;
- Выше среднего – 12 воспитанников –46 %;
- Средний уровень 2 воспитанника – 8%
- один воспитанник освобожден от занятий по физкультуре
Коммуникация со сверстниками и взрослыми:
- Высокий уровень – 3 воспитанника – 11.1 %;
- Выше среднего – 14 воспитанников – 51.9%;
- Средний уровень 10 воспитанников – 37%
Игровая деятельность:
- Высокий уровень – 15 воспитанников – 55.6 %;
- Выше среднего – 11 воспитанников –40.7 %;
- Средний уровень 1 воспитанник -3.7%
Познавательная деятельность:
- Высокий уровень – 10 воспитанников – 37%;
- Выше среднего – 9 воспитанников –33.3%;
- Средний уровень 8 воспитанников – 29.7%
Проектная деятельность:
- Высокий уровень – 1 воспитанник – 3.7 %;
- Выше среднего – 11воспитанников –40.7 %;
- Средний уровень 15 воспитанников – 55.6%
Художественная деятельность:
- Высокий уровень – 10 воспитанников – 37 %;
- Выше среднего – 10 воспитанников –37 %;
- Средний уровень 7 воспитанников – 26 %
Музыка:
- Высокий уровень – 13 воспитанников – 48 %;
- Выше среднего – 13 воспитанников –48%;
- Средний уровень 1 воспитанник– 4 %
Труд:
- Высокий уровень – 11 воспитанников – 41%;
- Выше среднего – 16 воспитанников –59 %;
Чтение художественной литературы:
- Высокий уровень – 8 воспитанников- 30%
- Выше среднего – 12 воспитанников – 44%
- Средний уровень -7 воспитанников -26%
Старшая группа: 9 воспитанников
- Высокий уровень освоения ООП ДО – 7 воспитанников – 77.8%;
- Выше среднего – 2 воспитанника – 22.2%
Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям:
Физическое развитие:
- Высокий уровень – 9 воспитанников – 100%;
Коммуникация со сверстниками и взрослыми:
- Высокий уровень – 7 воспитанников – 77.8 %;
- Выше среднего – 2 воспитанника– 22.2%;
Игровая деятельность:
- Высокий уровень – 7 воспитанников – 77.8%;
- Выше среднего – 2 воспитанников – 22.2%;
Познавательная деятельность:
- Высокий уровень – 7 воспитанников – 77. 8%;
- Выше среднего – 2 воспитанников –22.2%;
Проектная деятельность:
- Высокий уровень – 2 воспитанника – 22.2 %;
- Выше среднего – 11воспитанников – 77.8 %;
Художественная деятельность:
- Высокий уровень – 6 воспитанников – 66.7 %;
- Выше среднего – 3 воспитанника –33.3%;
Музыка:
- Высокий уровень –8 воспитанников – 88.9 %;
- Выше среднего – 1 воспитанник–11.1%;
Труд:
- Высокий уровень – 6 воспитанников – 66.7%;
- Выше среднего – 3 воспитанников –33.3 %;
Чтение художественной литературы:
- Высокий уровень – 6 воспитанников- 66.7%
- Выше среднего – 3 воспитанников – 33.3%
Анализ качества знаний воспитанников по отдельным образовательным областям позволяет сделать следующий вывод: все воспитанники выпускных групп успешно прошли полный курс реализуемой программы дошкольного образования, имеют хороший уровень освоения программного материала и готовы к переходу на следующую возрастную ступень образовательного уровня, для поступления в первый класс общеобразовательной школы.
Выпускники старшей группы, не закончившие полный курс реализуемой программы дошкольного образования, в процессе мониторинга так же показали хорошие результат.
Вывод:
Таким образом, в МДОУ проведена большая работа по выполнению годового плана. Созданы хорошие условия для физического, умственного, психического и социального развития детей, охраны и укрепления здоровья.
Содержание воспитательно-образовательного процесса определялось основными направлениями развития МДОУ, задачами на 2017-2018 учебный год.
Большая работа проводилась по физкультурно-оздоровительной работе, познавательно-речевому развитию и региональному компоненту, велась система работы по повышению профессионального уровня педагогов в соответствии с планом работы МДОУ и мероприятиями в районе.
Установлен более тесный контакт с родителями через проведение разнообразных совместных мероприятий в соответствии с планом работы МДОУ.
Учебный план выполнен полностью по всем возрастным группам. Основная образовательная программа дошкольного образования выполнена в полном объеме на всех возрастных ступенях. Задачи годового плана реализованы.
Педагогическим коллективом МДОУ на 2018 -2019 учебный год поставлены следующие задачи:
1.Активизировать работу по развитию социально коммуникативных навыков дошкольников в процессе разных форм образовательной деятельности.
2.Совершенствовать формы работы по развитию познавательной активности воспитанников в процессе ознакомления с миром природы.
3. Продолжать работу по формированию у дошкольников начальных представлений о здоровом образе жизни.
На основании выводов и результатов анализа деятельности учреждения за прошлый год определены цель и задачи МДОУ на 2017– 2018 учебный год:
Цель и задачи воспитательно-образовательной работы МДОУ по Уставу
Цель: Совершенствование работы, направленной на оптимальную реализацию оздоровительного и образовательного аспекта педагогической деятельности, осуществления предшкольной подготовки в условиях дошкольного образовательного учреждения с учетом возможности индивидуального развития ребенка во все периоды дошкольного детства.
Задачи:
1. Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
2. Обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного и физического развития детей;
3.Воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
4. Осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;
5. Взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
6. Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
Подводя итоги деятельности коллектива за прошлый учебный год, и учитывая работу над единой методической темой «Работа МДОУ в условиях реализации ФГОС ДО», преследующую основную цель - «Обновление образовательного процесса в МДОУ через комплексно-тематический принцип построения образовательной деятельности, с учетом Федеральных Государственных образовательных стандартов», были поставлены новые цели и задачи методической работы
Цель методической работы:
Создание образовательного пространства, направленного на непрерывное накопление ребенком культурного опыта деятельности в процессе активного взаимодействия с окружающей средой, общения с другими детьми и взрослыми при решении задач коммуникативно - личностного, познавательно - речевого, художественно - эстетического и физического развития, в соответствии с возрастными, индивидуальными особенностями воспитанников, Федеральными образовательными стандартами
Задачи:
1.Активизировать работу по развитию социально коммуникативных навыков дошкольников в процессе разных форм образовательной деятельности.
2.Совершенствовать формы работы по развитию познавательной активности воспитанников в процессе ознакомления с миром природы.
3. Продолжать работу по формированию у дошкольников начальных представлений о здоровом образе жизни.
4. Расширять формы работы МДОУ с семьями воспитанников и социокультурной средой.
I. Общие положения
Мероприятия по комплектованию и обеспечению образовательного процесса
совершенствующие систему управления достижения оптимальных конечных результатов.
Задачи:
1.Спланировать деятельность МДОУ по развитию педагогического процесса, созданию комфортных условий, оптимальному подбору и расстановке кадров, в режиме обновления образовательного процесса, реализации ФГОС ДО.
2.Создать организационно-методические условия для реализации Федеральных Государственных образовательных стандартов, посредством наработки планирующей и регламентирующей документации, лежащей в основе осуществления образовательного процесса в МДОУ
3.Создать единое образовательное пространство, координируя деятельность администрации, коллегиальных органов управления, комиссий, общественных организаций.
№ | Направления | Срок | Исполнитель | Примечание |
1 | Создание технической инфраструктуры, в целях обеспечения управления качеством образования ДОУ: - базу данных о воспитанниках - базу данных о педагогах - о выпускниках - социальный паспорт ДОУ - обновление сайта МДОУ | 01.11.18г. | Заведующий Старший воспитатель, Учитель логопед | |
2. Разработка и урегулирование нормативно-правовой базы ДОУ | ||||
2.1. | Совершенствование и расширение нормативно – правовой базы МДОУ на 2018 – 2019 уч. год. | В течении года | Заведующий Старший воспитатель | |
2.2. | Внесение изменений в нормативно – правовые документы по необходимости (распределение стимулирующих выплат, локальные акты, Положения и др.) | В течении года
| Заведующий Старший воспитатель Руководители МО | |
3. Управление системой организационных мероприятий | ||||
3.1 | Разработка нормативной документации по аттестации педагогов МДОУ. | До 01.10.18 г. | Заведующий Старший воспитатель | |
3.2 | Разработка текущих инструктажей по ОТ, ТБ и охране жизни и здоровья детей. | В течении года | Заведующий, завхоз, ст.воспитатель | |
3.3 | Приведение в соответствии с требованиями должностных инструкций и инструкций по охране труда работников МДОУ | в течение года | Заведующий, делопроизводитель | |
Педагогический процесс
№ п/п | Мероприятия | Срок | Ответственные | Примечание | |
1 | Базовое образование «Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МДОУ «Усогорский детский сад «Аленка» «Путь к успеху» | В течение года | Воспитатели всех возрастных групп | ||
2. | «Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы | В течение года | Воспитатели всех возрастных групп | ||
3. | Дополнительная программа «Программа дошкольного образования познавательно - речевого направления развития детей» | В течение года | Уланова О.Е. | ||
4. | «Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи» | В течение года | Уланова О.Е. | ||
5. | Программа С.С. Белых " Парма" | В течение года | Чупрова Д.И. Селиванова О.Н. Мацулевич Л.Н. | ||
6. | Авторская программа Буренина А.И. «Ритмическая мозаика». | В течение года | Мовзер М.А. |
Организация медицинского обслуживания
Медицинское обслуживание в ДОУ обеспечивают органы здравоохранения в соответствии с договором на медицинское обслуживание с муниципальным учреждением МУ ГБУЗ «Удорская ЦРБ»
II. Образовательный процесс
Контроль и руководство
Цель: совершенствовать систему контроля с достижением оптимальных конечных результатов, включающих все управленческие функции.
№ | Мероприятия | Срок | Ответственные | |
Ежедневный контроль Цель: качественное выполнение ежедневных мероприятий | Заведующий Старший воспитатель Старшая медсестра Завхоз | |||
1. | Выполнение сотрудниками инструкций по охране жизни и здоровья детей. | Постоянно | ||
2. | Образовательный процесс: подготовка, организация. | ежедневно | ||
3. | Организация питания детей: сервировка стола, дежурства детей, участие воспитателя в обучении приема пищи. | В течение года | ||
4. | Проведение воспитателями оздоровительных мероприятий в режиме дня. | В течение года | ||
5. | Посещаемость детей. | ежедневно | ||
6. | Выполнение сотрудниками режима дня, санэпидрежима. | ежедневно | ||
7. | Соблюдение правил внутреннего распорядка дня. | ежедневно | ||
8. | Выполнение сотрудниками должностных инструкций по охране труда. | постоянно | ||
9. | Подготовка педагогов к рабочему дню | постоянно | ||
Периодический контроль Цель: изучение деятельности и определение эффективности работы с детьми. | ||||
1. | Анализ заболеваемости детей и сотрудников. | Еежемесячно
| Старшая медсестра | |
2. | Выполнение натуральных норм питания детей. | |||
3. | Выполнение плана по детодням. | |||
4. | Выполнение педагогами решений педсовета. | 1 раз в 2 месяца | Старший воспитатель | |
5. | Состояние документации по группам. | 1р. в кв. | Старший воспитатель | |
Тематический контроль | Методы контроля | Ответственные |
1.Организация работы по развитию социально коммуникативных навыков дошкольников в процессе разных форм образовательной деятельности. | - анализ планирования работы по развитию социально коммуникативных навыков дошкольников - анализ организации разных форм образовательной деятельности по развитию социально коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста, - организация работы с семьями воспитанников по формированию коммуникативных навыков у детей. | Заведующий Старший воспитатель |
2. Организация и эффективность работы по развитию познавательной активности воспитанников в процессе ознакомления с миром природы. | - - - наблюдение и анализ уровня организации совместной образовательной деятельности по развитию познавательной активности воспитанников процессе режимных моментов, - анализ планирования работы по развитию познавательной активности воспитанников - анализ организации ППРС, способствующей развитию познавательной активности воспитанников | Заведующий Старший воспитатель |
Годовой календарный учебный график
1. 5-ти дневная рабочая неделя; суббота; воскресенье – выходные дни.
2. Длительность работы ДОУ – 10,5 часов в день.
3. Режим работы ДОУ – с 7 ч. 30 мин. до 18 ч. 00 мин.
4. Начало учебного года – с 01.09.2018 г.; окончание – 31.05.2019 г.;
время каникул – с 09.01.2019 г. по 13.01.2019г.
5. Учебных недель – 36.
6. Продолжительность занятий:
первая ранняя группа – 10 минут;
вторая ранняя группа – 10 минут;
первая младшая группа – 10 минут;
вторая младшая группа – 15 минут;
средняя группа – 20 минут;
старшая группа – 25 минут;
подготовительная группа – 30 минут.
7. Сроки проведения диагностики:
Первоначальная – с 03.09. по 07.09. 2018 г.
Итоговая - с 13.05. по 17.05. 2019 г.
8. Неделя здоровья
с 03.09 по 07.09.2018г.
с 14.01 по 18.01.2019 г.
с 03.05 по 10..05.2019 г.
9. Праздники в ДОУ:
- «Осень в гости к нам пришла» - осенние утренники:
с 22.10 по 02.11.2018 г.
- «Что такое Новый год?» - новогодние утренники
с 20.12 по 29.12.2018 г.
- «День защитника Отечества»
с 20.02 по 22.02.2019г.
- «Мама солнышко мое» - утренники ,посвященные женскому дню 8 марта
с 01.03. по 07.03.2019г.
- « Весенний перезвон», - весенние утренники
с 22 .04 по 26.04.2019г.
- « До свидания детский сад» - выпускной бал
27.05 по 30.05.2019 г.
Уровень и качество образования (диагностика)
Цель: Изучение результативности учебно-воспитательного процесса, повышение качества уровня знаний детей, уровень сформированности интегративных качеств воспитанников
Вид деятельности | Цели диагностики | Ответственные | |
Октябрь | Первоначальная диагностика в дошкольных группах по ООП ДО | Определить уровни развития детей с целью определения задач развития и обучения каждого воспитанника | Воспитатели дошкольных групп |
Январь | Промежуточная диагностика основных разделов программы (старшие и подготовительные группы) мотивация готовности ребенка к обучению в школе | Выявление уровня ЗУН , уровня сформированности интегративных качеств Выявление уровня мотивации готовности ребенка к школе. | Заведующий Старший воспитатель Педагог психолог |
Апрель - май | 1. Итоговая диагностика по основным разделам программы | Выявление уровня выполнения ООП ДО | Воспитатели дошкольных групп |
2. Итоговая диагностика специалистов: МУЗО, ФИЗО, КОМИ | Выявление уровня овладения программой. | Специалисты |
III. Участники образовательного процесса
Цель: обеспечение мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания; обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития образовательного процесса в МДОУ, в рамках реализации ФГОС
Система воспитательно- образовательной работы
Консультации для воспитателей
Месяц | Тема | Ответственные |
Сентябрь | Адаптация ребенка к условиям ДОУ. | Иванова М.А. Пашкова Т.В. |
Октябрь | Организация разных форм работы с детьми и семьями и семьями воспитанников, направленная на реализацию мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма | Ст. воспитатель |
Ноябрь | «Организация безопасных условий для жизни и здоровья воспитанников в процессе ведения разных видов образовательной деятельности» | Ст. воспитатель Пашкова Т.В. |
Декабрь | «Организация безопасных условий для жизни и здоровья воспитанников в процессе подготовки и проведения Новогодних праздников» | Спатарь А.В. |
Январь | Как правильно оформить конспект НОД в соответствие с ФГОС | Воспитатель Казанова Н. Е. |
Февраль | Нетрадиционные формы работы с семьями воспитанников | Никифорова Е.Н. |
Март | Организация разных форм музыкальной деятельности в процессе ознакомления с миром природы с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС | Музыкальный руководитель Мовзер М.А. |
Апрель | Организация разных форм творческих отчетов педагогов по самообразованию | Ст. воспитатель Пашкова Т.В |
Май | «Организация и проведение итогового мониторинга, в соответствие с реализуемой программой МДОУ, анализ выполнения учебных программ» (индивидуальные консультации) | Ст.воспитатель Пашкова Т.В. |
Семинары-практикумы
Тема, содержание | Срок | Ответственные |
Семинар-практикум № 1 «Развитие социально-коммуникативных навыков дошкольников посредством социоигровых технологий» | Ноябрь | Ст. воспитатель Пашкова Т.В. Казанова Н.Е Мовзер М.А |
Семинар № 2 «Использование нетрадиционных форм работы по формированию у дошкольников начальных представлений о здоровом образе жизни». | Январь | Старший воспитатель, Каширина О.С. |
Семинар-практикум № 3 «Организация разных форм работы по развитию познавательной активности воспитанников в процессе ознакомления с миром природы».
| Февраль | Ст. воспитатель Пашкова Т.В Синявская Н.А. Мерзлая Е.Н. Иващкевич О.Д. |
Открытые мероприятия
Месяц | Тема, содержание | Ответственные |
Ноябрь | Просмотр НОД по образовательной области «Социально коммуникативное развитие» по теме: «Развитие социально коммуникативных навыков дошкольников в процессе организации разных форм образовательной деятельности» | Казанова Н.Е. Мовзер М.А. Никифорова Е.Н. Мерзлая Е.Н. |
февраль | Просмотр НОД по образовательной области «Познавательное развитие» по теме: « Развитие познавательной активности воспитанников в процессе ознакомления с миром природы» | Микуленко Л.А. Иванова М.А. Иноземцева К.Н. Синявская Н.А. |
ТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕДЕЛИ, ДНИ.
№ п/п | Содержание работы | Сроки | Ответственный |
1 | Неделя здоровья - подвижные игры - игры соревнования -ритмическая гимнастика - тематические беседы валеологической направленности | Сентябрь, январь, май | Музыкальные руководители Воспитатели групп |
2 | День знаний -тематические беседы в дошкольных группах -экскурсия на линейку в школу - Квест игра с детьми старших подготовительной группы «Путешествие в страну Знаний» | сентябрь | Музыкальные руководители Воспитатели групп Ст.воспитатель |
День пожилого человека - тематические беседы - выставка рисунков «Мои бабушка и дедушка» | октябрь | Воспитатели групп | |
4 | День классической музыки «Музыкальный ларец» | ноябрь | Музыкальные руководители Воспитатели групп |
5 | День матери -музыкально развлечение «Мамочка лучшее слово на свете - мамочку любят все дети планеты» -тематические беседы в группах - выставка детских рисунков « Вот она, какая мамочка родная» | ноябрь | Музыкальные руководители Воспитатели групп |
6 | День книги -тематическая беседа «Книга – лучший друг» -изготовление книжек-самоделок, ремонт книг -выставка детской литературы -пополнение библиотеки в группах | март | Воспитатели групп |
7 | День театра -драматизация сказок в группах - кукольный театр в младших группах -беседа «Путешествие по театру» - выставка работ по сказкам | март | Музыкальные руководители Воспитатели групп |
8 | День птиц -тематические беседы -оформление выставок - конкурс «Юные друзья природы» | март | Музыкальные руководители Воспитатели групп Ст.воспитатель |
9 | День смеха - «Ералаш» - музыкально развлекательная программа к Дню смеха -выставка рисунков «Дружеский шарж» | 1 апреля | Музыкальные руководители Воспитатели групп Ст.воспитатель |
10 | Неделя этикета -тематические занятия в дошкольных группах «Уроки вежливости» - драматизация сказки «Под грибом» - «Уроки вежливости» музыкально – игровая программа - выставка рисунков в группах « Что такое хорошо» | апрель | Музыкальные руководители Воспитатели групп Ст.воспитатель |
11 | День Победы -тематические беседы -выставка детских работ - участие в мероприятиях, посвященных празднику | май | Музыкальные руководители Воспитатели групп Ст.воспитатель |
12 | День семьи «Мама, папа, я – дружная семья» - конкурсная игровая программа с привлечением родителей воспитанников -тематические беседы - выставка совместной творческой деятельности «Моя семья» | май | Музыкальные руководители Воспитатели групп Ст.воспитатель |
13 | Неделя осторожного пешехода - Как дети научили Бабу – Ягу правилам дорожного движения – игровая программа с участием родителей воспитанников - конкурс рисунков по ПДД - тематические беседы по ПДД - КВН «Знатоки дорожной азбуки» | май | |
14 | День защиты детей - «Волшебные мелки» - музыкально – игровая программа - участие детей и сотрудников в организации и проведение мероприятия в поселке | 1 июня | Музыкальные руководители Воспитатели групп Ст.воспитатель |
15 | Неделя итоговой образовательной деятельности и творческих отчётов | октябрь, февраль, март | Воспитатели, специалисты |
Смотры конкурсы
Месяц | Тема, показатели | Срок | Ответственные |
Сентябрь | Смотр-конкурс «Подготовка к новому 2018-2019 учебному году» Задачи: 1. Совершенствовать деятельность педагогов по организации полноценной развивающей среды группы в соответствии с требованиями ФГОС 2. Оснащение методической базы групп. | Сентябрь октябрь | Воспитатели всех групп |
Октябрь | Смотр-конкурс «Что нам Осень принесла» Задачи: 2. Вовлечение родителей воспитанников в совместную творческую деятельность 2. Поиск педагогических идей по вовлечению родителей воспитанников в образовательный процесс. | Сентябрь октябрь | Воспитатели всех групп |
Декабрь | Смотр-конкурс «Подготовка групп к Новому году» Задачи: 1. Активизация работы сотрудников МДОУ по эстетическому развитию и воспитанию детей. 2. Поиск педагогических идей по обновлению содержания развивающей среды группы. 2. Привлечение внимания родителей к организации развивающей среды в группах. | декабрь-январь | Воспитатели и родители групп |
Методические выставки | |||
1. | Новинки методической литературы | В течении года | Ст. воспитатель |
2. | Методический материал по развитию социально коммуникативных навыков дошкольников | ||
3 | Готовимся к аттестации | ||
4. | Методический материал по познавательному развитию дошкольников через ознакомление с миром природы | ||
5. | Методический материал по организации работы с воспитанниками по дорожной и пожарной безопасности | ||
Выставки детских работ | |||
1. | Огородные фантазии | ||
2. | Золотая осень! | ||
3. | Зимние забавы | ||
4. | Подарок для Деда Мороза | ||
5. | Наша Армия сильна – охраняет мир она | ||
6. | К нам весна шагает быстрыми шагами | ||
7. | Наши мамы лучше всех | ||
8. | Надевают наши деды боевые ордена | ||
План работы по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма
Мероприятия | Срок исполнения | Ответственный |
- Обновление уголков по изучению правил дорожного движения в группах (макеты, игровые зоны, атрибуты, информация). - Оформление консультационного материала для родителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (фотоматериал, папки-раскладушки). - Консультация для родителей на тему «Уроки безопасности».
| Сентябрь | Воспитатели Ст.воспитатель |
- Участие воспитанников в муниципальном конкурсе «Безопасное колесо» - Корректировка стендов «Безопасная дорога» в каждой возрастной группе. - Тематические беседы с детьми дошкольного возраста по теме: «Я прилежный пешеход» | Октябрь | Воспитатели Ст. воспитатель |
- Консультация для родителей «Типичные случаи детского травматизма, меры его предупреждения» - Целевые прогулки с детьми старшего дошкольного возраста к школе и библиотеке, роль экскурсоводов с комментарием правильности перехода улиц, обозначения дорожных знаков, возлагается на подготовленную группу воспитанников. | Ноябрь | Воспитатели Ст.воспитатель |
- Игровая программа с элементами ПДД «Как дети научили Бабу Ягу правилам дородного движения» - Рекомендации по чтению художественных произведений, рассматривание картинок, иллюстраций, заучивание стихов о транспорте, правилах дорожного движения | Декабрь | Воспитатели Ст.воспитатель |
- Игра викторина «О чем говорят дорожные знаки» цель: познакомить детей с разными видами дорожных знаков: предупреждающие, запрещающие, указательные, предписывающие, знаками сервиса. - Консультация для родителей на тему: «Безопасность на улицах и дорогах в гололед» | Февраль | Воспитатели Ст.воспитатель
|
- Выставка детских рисунков «Безопасность глазами детей. Дорожная безопасность» - Музыкально спортивное развлечение для детей среднего и старшего дошкольного возраста « В стране дорожных знаков» - Оформление выставки методических пособий для организации работы с детьми по изучению правил дорожного движения в методическом кабинете | Март | Воспитатели Ст.воспитатель |
- Оформление буклетов с рекомендациями для родителей по теме: «Ребенок и взрослый на улице» - Обновление информационных стендов для родителей воспитанников по теме: «Родитель – образец поведения для ребенка» - Рекомендуемая литература для чтения и заучивания наизусть по соблюдению правил дорожного движения | Апрель | Воспитатели
|
- Групповые родительские собрания с включением темы: « Как научить ребенка безопасному поведению на улице в летний период» - Анкетирование родителей, решения ситуационных проблем - Консультация для воспитателей на тему: «Организация изучения правил дорожного движения с детьми в летний оздоровительный период». - Обновление детской транспортной площадки, дорожной разметки на территории ДОУ | Май | Воспитатели Воспитатели Ст.воспитатель |
Работа с кадрами
№ п/п | Направление деятельности | Срок | Ответственный |
1 | Комплектование кадрового состава ДОУ, согласно вида и штатного расписания | сентябрь | заведующий |
2 | Расстановка кадров с учетом профессиональной подготовленности и психологической совместимости | сентябрь | заведующий |
3 | Проведение тарификации работников ДОУ | сентябрь | заведующий |
4 | Прохождение аттестации педагогических работников | в течение года | ст. воспитатель |
5 | Обучение на курсах повышения квалификации: | В течение учебного года. | Заведующий ст. воспитатель |
6 | Участие в работе МО, семинаров, в работе творческих групп, в выставках, конкурсах, смотрах. | В течение года | Заведующий, ст. воспитатель |
7 | Участие в проведении открытых мероприятий, педсоветов, семинаров, практикумов, творческих отчётов, взаимопосещений, тематических недель и дней. | По плану | Заведующий, ст. воспитатель |
8 | Изучение и обсуждение новинок методической литературы, периодической печати, материалов по обучению. | В течение года | Заведующий, ст. воспитатель |
9 | Самообразовательная работа педагогов по индивидуальным маршрутам по вопросам образования, воспитания, оздоровления детей. Подготовка педагогами отчетов и докладов о накопленном материале за год. | В течении года | Педагоги |
10 | Корректировка календарно – тематического планирования работы с учётом ФГОС. | В течение года | Ст.воспитатель |
11 | Участие в работе ПМПк. | В течение года | Ст.воспитатель |
План работы с молодыми специалистами
Цель: оказание теоретической и практической помощи молодым специалистам в организации образовательной деятельности
№ п/п | Тема | Рассматриваемые вопросы | сроки |
1. | Организация консультаций: - изучение нормативно – правовой базы, - ведение документации | Изучение «Профессионального стандарта». Документация воспитателя. Составление календарного плана. Учет посещаемости детей. | сентябрь |
2. | Разработка индивидуального плана профессионального становления | Педагогическое самообразование, участие в методических мероприятиях: посещение открытых занятий, режимных моментов | В течение года |
3. | Имидж педагога | Вопросы педагогической этики, риторики, культуры. | октябрь |
4. | Секреты мастерства | Организация образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста по образовательной области социально – коммуникативное развитие | ноябрь |
5. | Собеседование по теме: «Возникающие трудности и пути их решения» | Оказание методической помощи молодому специалисту по потребности | декабрь |
6. | Организация предметно пространственной развивающей среды | Принципы построения предметной среды в соответствии с возрастом и индивидуальными возможностями воспитанников | Январь |
7. | Открытые мероприятия по теме: «Развитие познавательной активности воспитанников в процессе ознакомления с миром природы» | Посещение образовательной деятельности, режимных моментов. Изучение и анализ используемых форм, методов и приемов в процессе образовательной деятельности | Февраль март |
8. | Портфолио педагога | Творческий отчет | Апрель, май |
Самообразование педагогов
№ п/п | Мероприятия | Сроки | Ответственный |
1 | Педагогическая диагностика и всесторонний анализ деятельности педагога. | июнь-август | Ст. воспитатель |
1 | Составление педагогами планов по самообразованию. Консультирование и методические рекомендации по разработке темы: | сентябрь | Воспиатели групп Специалисты Ст. воспитатель |
3 | Теоретическое изучение проблемы | Сентябрь-октябрь | Воспиатели групп |
4 | Практическая деятельность (применение знаний, навыков и умений на практике: изготовление пособий и атрибутов, организация и проведение практической работы с детьми) | Октябрь-май | Воспиатели групп |
5 | Подведение итогов самообразования. Оценка и самооценка. | Май | Ст. воспитатель |
Темы по самообразованию
Ф.И.О. | Тема |
Уланова О.Е. | «Речевое развитие с помощью игры» |
Иванова М.А. | «Развитие эмоционально – волевой сферы и познавательных способностей у детей дошкольного возраста»» |
Мовзер М.А. | «Использование современных образовательных технологий в развитии творческой инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста» |
Липина А.Р. | «Развитие музыкальности у детей раннего возраста» |
Карманова Е.Г. | «Организация разных форм оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста» |
Каширина О.С. | «Организация разных форм оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста»» |
Мерзлая Е.Н. | «Экологическое воспитание дошкольника » |
Иноземцева К.Н. | ««Развитие социально коммуникативных навыков дошкольников через организацию коллективной формы работы по художественно эстетическому развитию» |
Синявская Н.А. | «Нетрадиционные формы работы с детьми дошкольного возраста по образовательной области познавательное развитие ФЭМП» |
Выборова М.В. | «Развитие познавательного интереса детей младшего дошкольного возраста с использованием метода экспериментирования». |
Шаргатова Н.А. | «Формирование социально коммуникативных навыков воспитанников посредством игровой деятельности» |
Селиванова С.Ф. | «Активные формы познавательного развития детей дошкольного возраста в разных видах образовательной деятельности» |
Ивашкевич О.Д. | «Использование нетрадиционных форм работы с детьми младшего дошкольного возраста по художественно эстетическому развитию» |
Андреева М.В. | Организация совместных форм работы по оздоровлению детей дошкольного возраста |
Казанова Н.Е. | «Развитие познавательных способностей воспитанников в процессе художественно эстетической деятельности» |
Петрова Н.И. | «Пальчиковые игры, как средство развития речи детей раннего возраста» |
Спатарь А.В. | «Использование нетрадиционных форм работы с детьми раннего возраста по художественно эстетическому развитию» |
Селиванова О.Н. | «Сенсорное развитие детей раннего возраста». |
Никифорова Е.Н. | «Формирование творческих способностей детей через театрализованную деятельность» |
Мацулевич Л.Н. | «Коми фольклор в работе с детьми младшего дошкольного возраста» |
Микуленко Л.А. | «Использованием нетрадиционных форм работы с детьми дошкольного возраста в развитие творческих способностей воспитанников а процессе работы по художественно эстетическому развитию» |
Аттестационная и межаттестационная работа
Цель: объективная оценка деятельности педагогов в период аттестации и межаттестационной работы.
Аттестация воспитателей
Вид аттестации | Ф.И.О. | Имеющаяся категория | Сроки прохождения |
плановая | Выборова Марина Васильевна | первая | ноябрь 2018 |
плановая | Низовкина Надежда Александровна | первая | март 2019 |
плановая | Уланова Ольга Евгеньевна | первая | февраль 2019 |
плановая | Ивашкевич Ольга Дмитриевна | первая | апрель 2019 |
Аттестация воспитателей
с целью подтверждения соответствия занимаемой должности
Вид аттестации | Ф. И. О. | Имеющаяся категория | Сроки прохождения |
Плановая | Шаргатова Наталья Анатольевна | без категории | март 2019 |
Плановая | Мацулевич Людмила Николаевна | без категории | март 2019 |
Работа аттестационной комиссии по СЗД
1. | Изучение нормативных документов. | сентябрь | ст. воспитатель |
2. | Составление списка кандидатур на СЗД. | сентябрь октябрь | ст.воспитатель |
3. | Ознакомление кандидатов с нормативными документами об аттестации | октябрь | ст.воспитатель |
4. | Ознакомление кандидатов с графиком проведения аттестации | сентябрь октябрь | ст.воспитатель |
5. | Ознакомление кандидатов с представлением | февраль | ст.воспитатель |
6. | Заседание аттестационной комиссии | март | |
7. | Оформление протокола, выписки из протокола. | март | ст.воспитатель |
Методическая работа
Цель: Оказание методической поддержки воспитателям и специалистам МДОУ в осуществление государственной образовательной политики в области образования, совершенствование профессиональной компетенции педагогов, обеспечение качества образовательных услуг.
Задачи:
1. Создать систему обучения детей, обеспечивающую развитие каждого ребенка в соответствие с его склонностями, интересами и возможностями.
2. Достичь оптимального уровня базового и дополнительного дошкольного образования.
3. Повысить качество дошкольного образования, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.
Месяц | Тема, литература | ответственные |
Октябрь | Оформление уголка методической литературы и пособий по ФГОС. Организация и проведение аттестации педагогических работников МДОУ | ст. воспитатель |
В течении года | Пополнение и обновление предметно-развивающей среды в группах и кабинетах в соответствии с ФГОС. . | старший воспитатель |
Сентябрь - октябрь | Реализация ФГОС ДО, корректировка РУП по всем возрастным группам | ст. воспитатель руководители методических объединений, творческая группа |
Сентябрь - октябрь | Оформление карт индивидуального развития ребенка по всем возрастным группам | ст. воспитатель руководители методических объединений, творческая группа |
В течении года | Оснащение методического кабинета пособиями для успешной реализации ФГОС ДО по разным направлениям обновленной программы Н.Е. Вераксы «От рождения до школы». ФГОС | ст. воспитатель руководители методических объединений, творческая группа |
В течении года | Подбор и оформление картотек по социально коммуникативному развитию воспитанников | ст. воспитатель руководители МО |
В течении года | Обеспечение теоретической, психологической и методической поддержки педагогов | ст. воспитатель |
В течении года | Создание условий для повышения профессиональной компетенции, роста педагогического мастерства и развития творческого потенциала каждого педагога | ст. воспитатель |
В течении года | Изучение, обобщение и трансляция передового педагогического опыта | ст. воспитатель |
сентябрь | 1. Проведение мониторинга развития детей по всем дошкольным группам оформление сводной таблицы. 2. Составление социального паспорта МДОУ | ст. воспитатель |
В течении года | Методическое сопровождение обновления дошкольного образования, связанное с реализацией ФГОС ДО Информационно-аналитическое сопровождение деятельности МДОУ, связанное с реализацией ФГОС ДО. | ст. воспитатель |
В течении года | Методическая поддержка педагогов МДОУ - решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей - решение программных задач при проведении режимных моментов. - решение образовательных задач через взаимодействие МДОУ с семьями воспитанников | ст. воспитатель |
Пропаганда педагогических знаний
Изучение, распространение, обобщение передового опыта
1 | Сентябрь - декабрь | Распространить опыт работы воспитателей Синявской Н.А. Кашириной О.Е. реализация проекта по теме «Мир на кончиках пальцев» | |
2 | В течение года | Обобщить опыт работы Синявской Н.А. по теме: «Нетрадиционные формы работы с детьми дошкольного возраста по образовательной области познавательное развитие ФЭМП» | |
3 | Декабрь-апрель | Изучить опыт работы Кашириной О.С. по теме: Организация разных форм оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста» |
VI. Работа с родителями
Цель: Создание единого образовательного пространства, совершенствование качества работы МДОУ при сотрудничестве с родителями.
Основные направления в работе с семьей
Вовлекать родителей в жизнь ДОУ | Ответственные |
1. Оказывать консультативную помощь семьям, нуждающимся в ней. | Воспитатели Администрация ДОУ |
2. Формировать у родителей представление об основных целях в задачах воспитания детей дошкольного возраста. | Воспитатели групп |
3. Проводить «Дни открытых дверей» по основным направлениям деятельности учреждения. | Заведующий Старший воспитатель Воспитатели групп |
4. Формировать у родителей потребность в компетентных образовательных услугах. | Старший воспитатель Заведующий |
6. Проводить развлечения, досуги в МДОУ совместно с родителями. | Музыкальные руководители Воспитатели групп |
7. Организация работы общественного инспектора с неблагополучными семьями. | Специалисты Общественный инспектор |
Общие родительские собрания
Месяц | Тема, содержание | Ответственные |
Ноябрь | «Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность МДОУ»: 1. Устав МДОУ – основной документ, регламентирующий отношения всех участников образовательного процесса. 2. Знакомство с основными направлениями работы МДОУ на новый учебный год. 3. Введение и реализация ФГОС ДО в образовательный процесс, совместная работа родителей и педагогов. 4. Анкетирование родителей с целью выявления потребностей в образовательных услугах | Заведующий Старший воспитатель Учитель логопед |
Декабрь | 1.Анкетирование родителей (законных представителей) качеством предоставляемых услуг. 2. Подготовка и проведение Новогодних утренников 3. Организация совместных мероприятий на каникулах 4. Безопасность детей в праздничные выходные дни. | Заведующий Старший воспитатель |
Март | Собрание для родителей, будущих первоклассников
| Заведующий Старший воспитатель Учителя начальных классов |
Май | Итоги работы за год»: 1 Анализ реализации программы дошкольного образования, работы МДОУ в рамках реализации ФГОС за 2018 -2019 учебный год 2 Перспективы развития МДОУ. 3. Итоги работы родительского комитета за год 4. Подготовка ДОУ к летнему оздоровительному периоду. 5. Закрытие МДОУ на проведение ремонта. 6.Разное. | Заведующий Старший воспитатель Учитель логопед Старшая медсестра |
Консультации для родителей
В течение года в МДОУ работает консультативный пункт для родителей будущих воспитанников «Бусинка»
Месяц | Тема, литература | Ответственные |
Сентябрь | «Адаптационный период в детском саду» Консультации для родителей «Как помочь ребенку в период адаптации», «Режим дня и его значение для ребенка в адаптационный период | Воспитатели Педагог психолог |
Октябрь | 1.Консультирование родителей педагогом психологом о развитие ребенка в соответствии с возрастом 2.«Первые шаги в развитие социально коммуникативных навыков дошкольников» Практические рекомендации для родителей | Педагог-психолог воспитатели |
Ноябрь | 1.«Степень готовности ребенка к обучению в школе в соответствии ФГОС ДО». 2.Консультация для родителей дети, которых идут в школу на тему: «Как облегчить адаптацию ребенка в процессе перехода на новую образовательную ступень » | Воспитатели Педагог-психолог |
Январь | «Организация проведения совместной деятельности с детьми и их родителями в период рождественских каникул» | Воспитатели |
Февраль | «Совместные мероприятия, направленные на формирование у ребенка осознанного отношения к своему здоровью, осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям». | Воспитатели |
Март | Круглый стол для родителей, будущих первоклассников и учителей начальной школы «Здравствуй школа» 1.Психологическая готовность детей к школе; 2.Требования по подготовке детей к школе. | Педагог психолог Учителя начальных классов |
Апрель | Организация и проведение совместных мероприятий в рамках проведения Недели здоровья. | Воспитатели |
Работа с семьями, требующими особого внимания
месяц | Формы работы | Ответственные |
1раз в квартал и по мере необходимости | Посещение семей группы риска, составление актов обследования | Педагог психолог, инспектор ОИДН, воспитатель группы |
В течении года | Тематические встречи – консультации: «Методы воспитания детей дошкольного возраста»; «Организация совместных досугов родителей детей» | Педагог психолог, инспектор ОИДН, воспитатель группы музыкальные руководители |
В течении года | «Здоровая семья – здоровый ребенок» | Педагог психолог |
Работа по защите прав и интересов ребенка
№ | Содержание работы. | Сроки | Ответственные |
1 2 3 4 5 | Проведение круглого стола с родителями «Организация развивающей среды» (право ребенка на образование) Знакомство педагогов с Конвенцией о правах ребёнка Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с их правами и обязанностями в самостоятельной деятельности Ознакомление родителей с Конвенцией о правах ребёнка на общем собрании. Работа педагогов и родительского комитета по защите прав и интересов ребёнка в семье и МДОУ. | октябрь регулярно регулярно по плану по плану | ст. воспитатель педагог - психолог воспитатели старших и подготовительной групп Педагог психолог Инспектор ОИДН педагоги |
Циклограмма работы с родителями
Месяц | Формы работы | Ответственные |
Сентябрь | 1. Заключение родительских договоров. 2.Анализ семьи по социальным группам, оформление социального паспорта. 3. Утверждение задач на учебный год по углублению качества взаимодействия семьи и детского сада для воспитания здорового поколения. | Заведующий Старший воспитатель Воспитатели групп |
Октябрь | 1. Анкетирование родителей вновь поступивших детей с целью знакомства с ребенком. 2. Выпуск памяток для родителей. 3. Посещение семей группы риска. | Воспитатели Инспектор ОИДН |
В течение года | 1. Консультации для родителей, воспитателей, специалистов, медицинского работника ДОУ. | |
Ежеквартально | 1. Групповые родительские собрания. | |
Декабрь - апрель | 1. Дни открытых дверей. | |
По годовому плану | 1. Показ открытых мероприятий, утренники, досуги и т.д. | |
Сентябрь-апрель- май | 1. Благоустройство групповых участков. | |
По плану | 1. Экскурсии и походы на природу. | |
По плану | 1. Спортивные развлечения: «Осенний марафон», «Будем в армии служить», «Первая лыжня», «Зарничка» и т.д. | |
В течение года | 1. Анкетирование родителей по вопросам воспитания, обучения и оздоровления детей. | |
В течение года | 1. Организация библиотеки для родителей. | |
Наглядная пропаганда | ||
В течение года | 1. Оформление родительских уголков с информацией для родителей о жизни детей в МДОУ (режима дня, занятий, всех организуемых мероприятий). | |
В течение года | 1. Выставки совместных творческих работ детей и родителей. | |
V. Управление образовательным процессом
Общие собрания трудового коллектива
Сроки | Тематика | Ответственные |
Сентябрь | Правила внутреннего трудового распорядка. Обсуждение и корректировка Положения о материальном стимулировании работников МДОУ. Анализ маркировки мебели и подбора мебели в группах МДОУ. Соблюдение Т.Б. и охраны жизни и здоровья детей. | Заведующий Заведующий Старшая медсестра |
Декабрь |
| Старшая медсестра Заведующий |
Май |
а) Косметический ремонт ДОУ 3. Инструктаж по охране жизни и здоровья детей в летний период. | Заведующий Заведующий |
Педагогические советы
Месяц | Тема, повестка | Срок | Ответственные |
Август | Педсовет № 1 Установочный ЦЕЛЬ: Познакомить педагогов с итогами деятельности МДОУ за летний период, принятие и утверждения плана деятельности МДОУ на новый учебный год. 1.Подведение итогов работы в летне-оздоровительный период (анализ оздоровительной работы). 2. Анализ готовности МДОУ к новому учебному году. 3. Принятие годового плана работы МДОУ, режима, учебного плана, расписания образовательной деятельности. 4. Текущие вопросы 5.Обсуждения и принятие решения. | 30.08.18 | заведующий ст. воспитатель педагоги |
Тематический педсовет № 2 Тема: «Формирование социально-коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста Цель: мотивация педагогов на изучение и применение технологии развития навыков сотрудничества для формирования социально-коммуникативной компетентности у дошкольников. 1. Вступительное слово старшего воспитателя. «Актуальность социально – коммуникативного развития у современных дошкольников» 2. «Методы и приемы, направленные на формирование коммуникативной компетентности у дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО». 3. «Игра – как средство формирования социального поведения, самовыражения». 4. Формирование социально коммуникативных навыков дошкольников в процессе реализации образовательной области художественно эстетическое развитие 5. Практическая часть. Моделирование игровых ситуаций для педагогов. 6. Решение педсовета | 30.11.18. | заведующий ст. воспитатель педагоги музыкальные руководители педагог психолог | |
Тематический педсовет №3 Формы проведения деловая игра Тема: «Современные формы работы по развитию познавательной активности воспитанников в процессе ознакомления с миром природы» Цель: систематизация знаний педагогов по познавательному развитию детей дошкольного возраста, закрепление теоретических знаний воспитателей о методах работы с детьми в организации познавательно-исследовательской деятельности, совершенствование педагогического мастерства. 1. Вступительное слово старшего воспитателя. « Значение ознакомления дошкольников с природой в развитии у них познавательных интересов» 2. Деловая игра: «Особенности познавательного развития дошкольников» 2.1. «Детские исследования: содержание и алгоритм исследования» 3. Рефлексия 4. Решение педсовета
| 22.03.19 | заведующий ст. воспитатель педагоги | |
Педсовет № 4 Тема: «Итоги работы МДОУ» Цель: Анализ работы МДОУ за 2018-2019 учебный год. Обсуждение перспектив работы на следующий учебный год 1.Вступительное слово о цели и задачах педсовета 2.Анализ деятельности ДОУ за 2018-2019 учебный год, ознакомление с публичным докладом руководителя. 3.Анализ реализации годового плана МДОУ. Итоговые результаты освоения программы воспитанниками. 4. Анализ заболеваемости детей и проведенной оздоровительной работы с детьми 5. Определение основных направлений деятельности МДОУ на новый учебный год (выработка проекта годового плана работы МДОУ; результативность анкетирования педагогов, анализ карт педагогического мастерства педагогов) 6.Ознакомление с планом летнего оздоровительного периода. 7. Обсуждение и принятие решений. | заведующий ст. воспитатель педагоги |
VI. Организация работы со школой.
Цель: обеспечение преемственности и непрерывности в организации образовательной и учебно - методической работы между дошкольным образованием и начальным звеном общего образования
Основные задачи сотрудничества МДОУ и начальным звеном МОУ УСОШ с УИОП:
- создать психолого - педагогические условия, обеспечивающие сохранность и укрепление здоровья, непрерывность психофизического развития дошкольника и младшего школьника;
- формировать социокультурную среду старшего дошкольника;
- обеспечить психолого – педагогическую поддержку семьи в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей, защиты прав ребенка;
- обеспечить профессиональный рост педагогов.
Направления работы по преемственности детского сада и начальной школы:
- методически работа с педагогами;
- работа с воспитанниками;
- взаимодействие с семьями обучающихся.
Формы работы:
1. Методическая работа с педагогами:
- консультации, мастер классы, семинары практикумы, круглые столы;
- взаимопосещения просмотр образовательной деятельности в МДОУ и начальной школе,
2. Работа с детьми:
- экскурсии в школу, совместная творческая деятельность, совместные праздники и спортивные мероприятия
- тематические беседы и образовательная деятельность;
- педагогические и психологические наблюдения за уровнем развития детей подготовительной группы.
3. Взаимодействие с родителями (законными представителями):
- совместные родительские собрания с воспитателями и учителями начальных классов;
- консультации;
- Дни открытых дверей
- оформление наглядной информации для родителей будущих первоклассников через родительские уголки сайт учреждения.
План мероприятий по преемственности между МДОУ и начальной школой
№ | Содержание | Сроки | Ответственный |
1. | - Организация работы по преемственности: обсуждение и утверждение совместного плана работы МДОУ и МОУ УСОШ с УИОП | август | Заведующий Ст. воспитатель Завуч нач. школы |
2. | - День знаний - участие детей подготовительной группы в торжественной линейке Создание и обогащение предметно пространственной развивающей среды в подготовительной группе по теме: «Мы будущие первоклассники» | сентябрь | воспитатели группы родители воспитанников |
3 | Оформление уголка для родителей будущих первоклассника в подготовительных группах; -Тематическая беседа с детьми подготовительной группы на тему: «Мы первоклассники» | октябрь | ст. воспитатель воспитатели групп |
4. | Совместное заседание педагогов МДОУ и школы по теме: «Анализ социального развития и адаптации к условиям обучения в школе первоклассников» | ноябрь | Заведующий Ст. воспитатель Учитель начальных классов |
5. | Открытый показ образовательной деятельности в подготовительной группе по образовательной области социально – коммуникативное развитие | ноябрь | Ст. воспитатель воспитатели групп |
6. | «Ожившие игрушки с елки» - совместная творческая деятельность по изготовлению новогодних игрушек | Декабрь | Воспитатели группы |
7 | Участие в совместной акции «Покормите птиц» | Январь | Воспитатели группы |
8 | Рождественские встречи» - праздник для детей подготовительных групп и учеников начальной школы. | Январь | Заведующий Ст. воспитатель Завуч нач. школы |
9 | Экскурсия по школе, знакомство с кабинетами, библиотекой и жизнью в школе | Февраль | Заведующий Ст. воспитатель Завуч нач. школы |
10 | Круглый стол: «На пороге школы» (встреча с учителем в детском саду на родительском собрании). Знакомство с программами обучения и методиками начальной школы. Консультация для родителей «Избежание провоцирования родителями искусственной акселерации» | Март | Заведующий Ст. воспитатель Учителя начальных классов |
11 | Знакомство детей с художественными произведениями о школе, учениках, учителях, рассматривание иллюстраций и картин о школьной жизни, заучивания стихотворений о школе | В течение года | Воспитатель группы |
12 | Совместное проведение Недели здоровья «Мы со спортом дружим!» | Апрель | Ст. воспитатель Учителя начальных классов |
13 | Мониторинг педагогической и психологической готовности воспитанников подготовительной группы к переходу на следующую ступень образования, школьное обучение. Анкетирование родителей: «Оценка удовлетворенности качеством работы педагогов на ступени пред школьного образования» | Май | Ст. воспитатель воспитатели групп |
Организация практических занятий «Дорога к школе» | В течение года | Ст. воспитатель, Воспитатель группы |
VII. Финансово-хозяйственное обеспечение
Административно хозяйственная работа
1 | Сентябрь | 1. Проверка отопительной системы. 2. Вымыть и утеплить окна в группах и кабинетах. 3. Перемотка пожарных рукавов. 4. Убрать листву с участков на компостную яму. 5. Снять пленку с теплицы на огороде. 6. Проверить розетки и выключатели в группах. 7. Проверить освещение в группах. 8. Укрепить физкультурные снаряды. 9. Выкопать картофель. 10. Провести ремонтные работы ограды. 11. Маркировка посуды и инвентаря в группах и на пищеблоке. 12. Составление смет. |
2 | Октябрь | 1. Приготовить ящики с песком для подсыпания дорожек во время гололеда. 2. Занести землю с огорода для рассады. 3. Проверить и утеплить все входные двери. 4. Уборка листвы с участков. 5. Проверка и установка светильников в группах. 6. Провести генеральную уборку в хозпостройках. 7. Проверка вентиляции. 8 . Проверка отопительной системы уборка подвального помещения , утепление двери в подвале со стороны кабинета заведующего |
3 | Ноябрь | 1. Подготовка вспомогательных материалов для уборки снега. 2. Заготовка метелок. 3. Подготовка музыкального зала к празднику. 4. Общий осмотр здания, территории, кровли, ограждений. 5. Проверка рабочих мест с целью контроля за соблюдением работниками правил техники безопасности и норм ППБ. |
4 | Декабрь | 1. Подготовка музыкального зала к проведению новогодних праздников. 2. Расчистить подъезды к территории ДОУ. 3. Ежедневная проверка состояния территории ДОУ, контроль за работой дворника. 4. Ежедневно проверять отопительную систему. 5. Убрать после утренников елку. 6. Организация дежурства на праздники. |
5 | Январь | 1. Соблюдение температурного режима. 2. Строительство горок на участках. 3. Расчистка площадки от снега для физкультурных занятий. 4. Проверка на закрепление и ремонт шкафчиков в группах. 5. Расчистка пожарного прохода вокруг детского сада. 6. Проверка и замена по необходимости розеток и выключателей. 7.Отремонтировать стульчики в группах. |
6 | Февраль | 1. Подготовка музыкального зала к проведению праздника 8 марта. 2. Подготовка спортивного инвентаря к проведению праздника 23 Февраля. 3. Регулярная проверка освещения и содержание в рабочем состоянии осветительной арматуры. 4. Проверка исправности электрических розеток, выключателей, техническое обслуживание электросетей. |
7 | Март | 1. Очистить от снега крыши сараев и веранд. 2. Частичная уборка снега с крыши ДОУ 3. Подсыпка песком дорожек и ступенек на крыльце. 4. Подготовка емкостей и земли для рассады. 5. Подготовка ледорубов для чистки крыши. 6. Ремонт столов и стульчиков. 7. Ремонт подсобного материала для очистки снега. 8. Проверка ограждения и уличного освещения. 9. Перемотка пожарных рукавов. |
8 | Апрель | 1. Вынос матрацев и подушек использованных для утепления здания на улицу для просушки. 2. Расчистка площадки для праздника «Проводы зимы». 3. Чистка снега с крыши детского сада. 4. Чистка снега с крыш сараев и веранд. 5. Копание ручьев для отвода воды с участков. |
9 | Май | 1. Приобретение посадочного материала. 2. Подвоз чернозема на огород. 3. Разбить клумбы, цветники на территории ДОУ. 4. Приобретение садово-огородного инвентаря. 5. Озеленение участка детского сада. 6. Посадка огорода. 7. Закрыть теплицу пленкой. 8. Пересадка комнатных растений в экологической комнате. 9. Проверка ограждения территории детского сада. 10. Отправка на поверку ВКТ-7 Вычислителя количества теплоты и 2-х шт. комплект термопреобразователей сопротивления КТСП-Н 3.1.02.02.4.3.3. |
10 | Июнь | 1. Закрытие детского сада на ремонт 2.Открытие форточек, окон, балконных дверей. Мытье окон. 2. Ремонт навеса над входом заведующей. 3. Ремонт сетки вокруг территории детского сада. Ремонт детских площадок. 4. Стирка дорожек и паласов. Снятие штор с окон в группах, спальне, раздевалке 5. Замена оконных рам на пластиковые окна 6. замена ленолеума в группах и музыкальном зале 7. Ремонт и покраска центральной калитки. 8. Организация поливки цветника и теплицы. 9. Косметический ремонт в групповых помещениях. 10. Ремонт крыши. 11. Ремонт центрального крыльца 12 .Уборка посуды на хранение. |
11 | Июль | 1. Покраска полов, перил, лестничных площадок. 2. Уборка и просушка на улице постельных принадлежности (матрацев, подушек, одеял). 3. Полив огорода, теплицы, клумб (ежедневный). 2. Завоз материалов для ремонта (краски, кисточки, побелку). 3. Прополка огорода и клумб. 4. Проведение гидравлических испытаний системы отопления. 5. Проведение гидропомывки системы отопления. 6. Косметический ремонт пищеблока 7. Подготовка к открытию 8.Мытье окон, полов, шкафчиков в группах перед открытием ДОУ. 9.Мытье коридоров и лестничных площадок. 10. Завоз песка на участки |
12 | Август | 1. Установка теплового счетчика. 2. Подготовка документации к паспорту готовности к отопительному сезону. 3. Сбор урожая. 4. Осмотр ограждения по периметру детского сада. 5. Составление актов готовности МДОУ к НУГ |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Годовой план на 2018-2019 уч.год.
Годовой план воспитательно-образовательной работына 2018 – 2019 учебный годДетский сад работает по программе воспитания и обучения в детском саду «От рождения...
Годовой план на 2018-2019 год
Целью годового плана является:1.Содействие в полноценном развитии личности воспитанников.2.Сохранение и укрепление психологического здоровья участников образовательного процесса. ...