Циклограммы для раннего возраста
материал (младшая группа)

Дни недели

Первая половина дня

Вторая половина дня

Понедельник

1.Беседа ситуативная

2.Д/и (сенсорное развитие:

1,3 недели форма и цвет;  

2 и 4 недели форма и величина)

3.Работа в книжном уголке(рассматривание альбомов,книг)

4.Наблюдения в уголке природы

( 1 и 3 недели- за комнатными растениями,2 неделя - опыты,

4 неделя -труд. )

5. Подвижная игра с ползанием

1. Сюжетно-ролевая игра

2. Игры с предметами и игрушками (разборные игрушки, мозаика, разрезные картинки и т.д.)

3.Совместная деятельность в уголке изобразительной деятельности.

4.Подвижная игра с бросанием и ловлей

Вторник

1. Д/и (мелкая моторика).

2.Чтение, проговаривание потешек.

3. Самостоятельная двигательная деятельность (со спортивным оборудованием, инвентарем, атрибутами)

4.Подвижная игра на ориентировку в пространстве.

1. Самостоятельная конструктивная деятельность (игры с крупным, мелким строительным материалом, разные виды конструирования – бумага, природный и бросовый материал, разные виды конструктора

2. Игры в уголке ряжения.

3. Работа в уголке книги. (выставки, рассматривание иллюстраций)

4.Подвижная игра с ходьбой и  бегом

Среда

1. Д/и на обогащение словаря.

2.Самостоятельные игры в сюжетных уголках

(1и 3 неделя-сюжетно-ролевые,

2 неделя-режиссерские, 4 неделя-театрализованные игры)

3.Игры с песком и водой.

4. Подвижная игра с подпрыгиванием

1.Сюжетно-ролевая игра.

2. Развлечения, досуги.

3. Игры с игрушками на развитие мелкой моторики.

4.Самостоятельная художественная деятельность.

5.Подвижная игра с бросанием и ловле

Четверг

1. Беседа по ОБЖ.

2. Д/и (музыкальные).

3. Строительные игры

(1 и 2 недели- напольный строитель;

3 неделя-ЛЕГО; 4 неделя-настольный строитель).

4. Самостоятельная игровая деятельность в сенсорном уголке.

5.Подвижная игра с подлезанием и лазаньем.

1. Работа в уголке книги. (выставки, рассматривание иллюстраций)

2. Самостоятельная двигательная деятельность (со спортивным оборудованием, инвентарем, атрибутами)

3.Строительные игры

4.Подвижная игра на ориентировку в пространстве

Пятница

1. Д/и на развитие речевого дыхания.

2.Театрализованные игры.

3.Игры-забавы.

4. Самостоятельная художественно-творческая деятельность (лепка, аппликация, рисование)

5.Подвижная игра с разнообразными движениями

1. Сюжетно-ролевая игра.

2.Игры с предметами и игрушками.

3.Хозяйственно-бытовой труд

4. Совместная деятельность в уголке изобразительной деятельности.

5.Подвижная игра с бросанием и лов лей

Дни недели

Первая половина дня

Вторая половина дня

Понедельник

Индивидуальная работа по ЗКР(1 неделя-дыхание, 2 неделя-звукопроизношение, 3 неделя-артикуляция,4 неделя-мелкая моторика)

Индивидуальная работа по конструированию        ( 1неделя-напольный строитель, 2 неделя-лего, 3 неделя-настольный строитель, 4 неделя-из бумаги)

Вторник

Индивидуальная работа по сенсорике

(1,3 недели форма и цвет;

2 и 4 недели форма и величина)

Индивидуальная работа по рисованию

(1 неделя-карандаш, 2 неделя-краски, 3 неделя-фломастер или восковые мелки, 4 неделя-по желанию)

Среда

. Индивидуальная работа ФЭМП

(1 неделя-количество, 2 неделя-форма, 3 неделя-величина, 4 неделя- ориентировка в пространстве)

Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим миром

Четверг

Индивидуальная работа развитие словаря

(1 неделя-слова; 2 неделя-словообразование; 3 неделя- предложение; 4 неделя-текст)

Индивидуальная работа по лепке

Пятница

Индивидуальная работа ФИЗО

( 1неделя-бег,ходьба; 2 неделя- прыжки, 3 неделя-лазание, ползание; 4 неделя-мяч)

Индивидуальная работа по ЧХЛ

Дни недели

Первая половина дня

Вторая половина дня

Понедельник

Общение

КГН (еда)

Вторник

КГН (умывание)

Самостоятельность

Среда

Трудовое поручение

КГН (еда)

Четверг

КГН (внешний вид)

Общение

Пятница

Навыки культурного поведения

Трудовое поручение