Планирование образовательной деятельности
материал (средняя группа)

Тематическое планирование в рамках проекта    «Арктика и Антарктида глазами детей» (средняя       группа)                                                                                                          

                                                                                                                  Цель: Знакомство с Арктикой и Антарктидой, с особенностями природных условий, с животными Арктики и Антарктиды, их внешним видом, повадками, образом жизни. Задачи:

1.Сформировать у детей представления о природных условиях и животном мире Арктики и Антарктиды.

2.Способствовать развитию речи детей в различных видах деятельности.

        3.Создавать условия для появления и проявления детской познавательной инициативности – желание задавать вопросы, высказывать свои суждения.

        4.Развивать умственные операции сравнения и обобщения;

        Развивать познавательный интерес ко всему живому, любознательность,  наблюдательность,  фантазию, воображение.

        5.Способствовать формированию доброжелательных  отношений в детском коллективе - внимательно слушать сверстника, оказывать посильную помощь, быть внимательным к действиям партнера.

Прогулка.

        1.Наблюдение. Наблюдение за прохожими»  Одежда людей  живущих на Севере» (Как одеты прохожие, подходит ли эта одежда для крайнего Севера).

2.П/и   «Льдинки , ветер и мороз»        

3. Труд на участке.

        Уборка снега, сооружение снежной горки, изготовление и вывешивание фигурных льдин на участке.

4. П/и «Олени и пастухи»

Итоговое мероприятие.

1.Фотоотчет по проекту.

2.Инсценирование детьми сказки «Снежная королева».                                                      

Планирование совместной деятельности в центрах активности

Взаимодействие с родителями (вовлечение в образовательный процесс)

1.С помощью информационных листов и объявления ознакомить родителей с темой проекта.

2.Предложить  поучаствовать  в наполнении центров активности (принести художественную литературу, энциклопедии, раскраски по теме проекта,  настольно – печатные игры и т.д.)                                   3. Проведение мастер – класса семьей Вероники.