Аналитический отчёт воспитателей старшей группы Радуга о проделанной работе за 2017-2018 учебный год.
статья

МКДОУ Октябрьский детский сад «Светлячок»

Мошковского района

Аналитический  отчёт воспитателей

старшей группы Радуга

о проделанной работе за  2017-2018

учебный год

Воспитатели:

Михеева С.А.

Садовникова О.П.

Состав группы на  начало учебного года 32 человека, из них   15 мальчиков и  17  девочек. На конец  года всего 28 человек, из них 11 мальчиков и  17 девочек.

Работа  в группе проводилась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы на  2017-2018 учебный год. Перед воспитателями были поставлены следующие  задачи:

1. организовать образовательный процесс  в МКДОУ в соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы учреждения;

2. пробуждать в детях любовь к родным местам, гордость за  свой родной край, уважительное отношение  к  природе;

3. способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми;

4. формировать универсальные  учебные предпосылки в  соответствии с возрастными особенностями воспитанников;

5. расширять представления о правилах поведения в  общественных местах, об обязанностях в группе, дома;

Задачи, поставленные перед группой, решали совместно с основными задачами и годовым планом работы МКДОУ Октябрьский  детский сал «Светлячок».

Совместными усилиями  воспитателей и родителей была  организованна и пополнялась в течении года предметно-развивающая среда.

В  течение года  была проведена работа по следующим направлениям:

 В течение года дети развивались согласно возрастным особенностям,

изучали программный материал и показали  следующую динамику развития:

(высокий, средний, низкий)

Анализ динамики развития детей по результатам диагностики (мониторинга)  показали стабильность и положительную  динамику по всем направлениям развития. У детей были сформированы  универсальные учебные предпосылки в полном объеме.

Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество воспитателей с родителями и педагогами ДОУ, а также использование приемов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребенку. Знания и навыки, полученные детьми в ходе непосредственно образовательной деятельности, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах детской деятельности. Особое внимание следует уделить использованию многообразных традиционных и нетрадиционных методов работы, позволяющих развивать соответствующие знания, умения, навыки.
Результаты деятельности группы были тщательно проанализированы, сделаны выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно.