Конспект НОД по патриотическому воспитанию
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе по теме «Мое село»

Цель: Воспитание патриотических чувств и любви к родному селу.

 Задачи: 

- расширять знания детей о селе Венгерово, о его возникновении.

 - закреплять знания о гербе нашего села, о главе нашего района;

 - обогащать словарный запас детей.

Оборудование:

1. Герб района, фотография главы Венгеровского района.

2. Карты Новосибирской области и села Венгерово.

3. Шаблоны герба, краски, кисти.

Ход занятия.

Воспитатель читает стихотворение:

Венгерово

Село моё, родное и бесценное,

Манят меня природа и любовь.

Село моё родное, драгоценное,

Что снится мне во снах и вновь, и вновь.

Я так люблю село своё красивое,

Родную школу, церковь и леса.

И улицу свою, до боли милую,

Я в жизни не забуду никогда.

Люблю поля, что мною пройдены,

Любимые берёзы в тех полях.

И нет милее Венгерова - родины,

Я буду помнить ... пусть в других мирах .

Родные лица нежно улыбаются,

Цветёт моё село из года в год.

Моё село растёт и прославляется,

Пусть жизнь, порой негладкая, идёт.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о чём это стихотворение?

Ответы детей.

Воспитатель: В этом году наша область будет праздновать свой юбилей. Кто из вас знает,  сколько лет исполнится области?  Село, в котором мы живём – это маленькая часть большой области.

Воспитатель показывает карту НСО. И на ней указывает место расположения села Венгерово.

Воспитатель: А как называется село, в котором мы живём?

Всегда ли оно так называлось?

 (ответы детей)

Рассказ воспитателя:

• Очень много–много лет назад наше село было очень маленькое. Однажды приехал из города человек делать перепись населения. Такая была работа у человека из города: ездить по деревням и сёлам, узнавать, сколько человек там живёт и всех переписывать. Видит этот человек, что все ребятишки бегают голыми. Спросил он у взрослых, почему дети голые, на что был ответ: «Лен не сеем, мануфактурные фабрики далеко, да и живем бедно». То есть шить одежду не из чего, а фабрика, где эту одежду шьют, далеко. А жили люди бедно. Тогда человек из города по переписи населения, назвал село  Голопупово: бегали ведь детки с голыми пупами! Долго было это название – Голопупово у села. Шли годы, строились дома, магазины, больница, почта. Построили люди и церковь. А в один из церковных праздников (в  праздник Спаса) назвали церковь Спасской. И село стало называться по-другому - Спасское. Потом прошло много- много лет, и село наше вновь переименовали в  Венгерово.  Назвали село так в честь героя гражданской войны Михаила Венгерова. Был такой партизан, которого враги расстреляли на берегу реки Тартас. Смерти Михаил не боялся. На расстрел шел с гордо поднятой головой, твердо, спокойно, со связанными за спиной руками. Перед расстрелом Михаил крикнул своим товарищам, которых тоже вели на расстрел вместе с ним: «Не поворачивайтесь спиной, примем смерть в лицо!» Враги скомандовали отвернуться лицом к реке, чтобы стрелять партизанам в спины. Все отвернулись, а Венгеров  принял смерть «в лицо» и успел крикнуть врагам: «Всех не перебьете!».

Воспитатель: Вы услышали историю возникновения нашей малой Родины. Скажите, какое было первое название у села?

Почему его так назвали? Как потом стало называться наше село и почему? В честь кого названо село сегодня?

Ответы детей.

Воспитатель: У каждой страны, города, села есть свои отличительные знаки-символы. Это флаг, гимн, герб. Есть свой герб и у нашего села.

Его создатель-учитель рисования ВСОШ №2 Нивалёнова Татьяна Анатольевна.

Воспитатель показывает на слайде герб села Венгерово.

Воспитатель: Зеленый фон герба обозначает символ надежды, изобилия, радости. Изобилие состоит в том, что в нашем селе много лесов, рек, озер, полей. Радость и надежда - это то, что люди всегда надеются на лучшее.

На зелёном фоне - конь золотого цвета. Задние ноги у него переплетены в виде-веток и корней. Это символизирует связь с землёй и память о наших предках. Желтый цвет или золотой - цвет радушия, гостеприимства. Наши земляки-гостеприимные люди. Конь -  символ трудолюбия.

Воспитатель задает детям вопросы о гербе.

Воспитатель: Ребята, а кто глава нашего села вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: Это Черных Сергей Николаевич. (Показывает фотографию на слайде)

Воспитатель: Ребята,  у нас в группе нет герба нашего села. Давайте мы его нарисуем?

Дети присаживаются за столы, выполняют пальчиковую гимнастику и раскрашивают готовые шаблоны герба.

Воспитатель: Ребята, что нового вы сегодня узнали? Что для вас было самым интересным? Кому вы можете рассказать о том, что узнали.

Ответы детей.