Индивидуальная тема самообразования "Развитие творческих способностей дошкольников посредством использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности».
проект по рисованию (старшая группа)
03.05.2019"Развитие творческих способностей дошкольников посредством использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности».
Предварительный просмотр:
Индивидуальный план по самообразованию
Ф.И.О. Малиновой Натальи Викторовны
Индивидуальная тема самообразования "Развитие творческих способностей дошкольников посредством использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности».
Цель: Раскрыть творческий потенциал детей дошкольного возраста в процессе освоения нетрадиционными техниками изобразительной деятельности.
Задачи:
- Формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности.
- Развивать желание экспериментировать, проявляя яркие познавательные чувства: удивление, сомнение, радость от узнавания нового.
- Обогащать знания детей о разных видах художественного творчества.
- Знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приёмами работы с ними, закреплять приобретённые умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения.
- Учить создавать свой неповторимый образ, используя различные техники изобразительной деятельности. Помочь детям овладеть различными техническими навыками при работе нетрадиционными техниками.
- Воспитывать трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом.
- Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремлённость, творческую
самореализацию.
I.План работы над темой:
Этапы | Содержание работы | Сроки |
1.Организационно-ознакомительный (диагностический) | - постановка проблемы; - подбор и изучение литературы по проблеме. - определение целей и задач работы над темой - планирование работы по самообразованию. | Сентябрь |
2.Основной (практический) | - теоретическое изучение проблемы (знакомство с предметом, выборочное изучение, анализ и самооценка результатов); - практическая деятельность: применение знаний, умений, навыков на практике: изготовление пособий и атрибутов, организация и проведение практической работы с детьми, родителями, педагогами, участие в мероприятиях, посвященных теме самообразования. | Сентябрь - ноябрь Октябрь - июнь |
3.Заключительный (обобщающий) | - подведение итогов; - оформление результатов работы по теме самообразования; - представление материалов; - использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы; - распространение. | Июль - август |
Литература по теме самообразования
Время работы с материалами | Название, автор | Источник (сайт, издательство, год издания) | Результат |
Сентябрь - май | Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество. | «МОЗАИКААСИНТЕЗ», 2006 | Анализ прочитанного |
Сентябрь - май | Григорьева Г. Г. "Развитие дошкольника в изобразительной деятельности." | М.: «Учеб.пособ. для студ. высш.учебн. заведений. Кафедра», 2000. | Анализ прочитанного |
Сентябрь - май | Гусакова М. "Материалы и оборудование для занятий изодеятельностью. " Г.Н. Давыдова «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» | // Дошкольное воспитание - 1995 - №2. М.: «Скрипторий 2003», 2007. | Анализ прочитанного |
Сентябрь - май | Косминская В. Б., Халезова Н. Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей. | М.: Просвещение, 1987. | Анализ прочитанного |
Сентябрь - май | И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации» | М.: «Карапуз-Дидактика», 2006. | Анализ прочитанного |
Сентябрь - май | Р.Г. Казакова «Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники, сценарии занятий, планирование» | М.: «Творческий Центр», 2005. | Анализ прочитанного |
Практический выход: компьютерная презентация"Мы - творцы"
II. Поэтапно – творческий перспективный план по теме самообразования
на 2018-2019учебный год
"Развитие творческих способностей дошкольников посредством использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности».
Месяц | Дети | Педагоги | Родители | Оборудование |
Сентябрь | «Осенний компот» | —— // —— | Заочная консультация: «Нетрадиционные техники в изобразительной деятельности» | Яблоки, гуашь, кисточки, стаканчики для воды, лист бумаги с изображением банки. |
Октябрь | «Пушистый котёнок» | —— // —— | Консультация "Как научить ребенка работать с ножницами" Выставка "Дары осени" Итог продуктивной деятельности детей. | Лист бумаги с изображением котёнка, гуашь, кисть жесткая. |
Ноябрь | «Синичка» | —— // —— | Аппликация «Синичка» Техника торцевание. | Гофрированная бумага, шаблон изображение «синички», стержень, клей карандаш. |
Декабрь | «Снегирь» | —— // —— | Заочная консультация "Чем занять ребенка на зимних праздниках" Выставка "Новогодняя Ёлка" Итог продуктивной деятельности детей. | Заготовка для аппликации, нитки красного, чёрного цвета, вата, клей, кисточки. |
Январь | «Морозные узоры» | —— // —— | Рекомендации для родителей по теме «Зима». | Картон синего цвета, клей, мелкая соль. |
Февраль | Рисование «Подснежник» Нетрадиционная техника рисования пуантилизм. | —— // —— | Заочная консультация "Чудеса из ненужных вещей" Итог продуктивной деятельности детей и родителей | Альбомный лист, гуашь, простой карандаш, ватные палочки
|
Март | Рисование «Дельфин» Техника «набрызг» | —— // —— |
Итог продуктивной деятельности детей. | Подготовленный ранее фон, гуашь, кисти, иллюстрации, зубная щетка, расческа, трафареты. |
Апрель | «Превращение камешков» | —— // —— | Рекомендации родителям по пройденной теме. Итог продуктивной деятельности детей. | Рисование на камнях гуашевые краски, кисточки, камни (1- 2 шт.), клей ПВА, кисточки. |
Май | «Праздничный салют над городом» | —— // —— | Итог продуктивной деятельности детей. | Проступающий рисунок. Репродукция с изображением салюта, бумага, восковые мелки, акварель |
По теме
на тему: Развитие творческих способностей воспитанников посредства использования нетрадиционных техник изобразительного искусства
презентация на тему:"Развитие творческих способностей воспитанников по средствам использования нетрадиционных техник изобразительного искусства"...
Мастер - класс «Волшебный мир красок» «Развитие творческих способностей дошкольников посредством использования нетрадиционных техник рисования».
Проблема развития творческих способностей очень актуальна в наши дни, ведь из закомплексованных, скованных, неуверенных в себе детей вряд ли смогут вырасти действительно творческие личности. А с...
Родительское собрание "Развитие творческих способностей детей посредством использования нетрадиционных способов изобразительной деятельности"
конспект родительского собрания в старшей группе....
Родительское собрание "Развитие творческих способностей детей посредством использования нетрадиционных способов изобразительной деятельности"
конспект родительского собрания об использовании в работе с детьми таких нетрадиционных техник изображения, как "Пластилинография", "Бумагопластика", "Аппликация из круп"...
ПРОЕКТ "Развитие творческих способностей дошкольников посредством использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности"
Изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных технологий является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей, так как в ней особенно...
анкетирование родителей по проекту «Развитие творческих способностей дошкольников посредством использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности»,
Анкетный опрос родителей по проекту, которй мы реализуем в том году....
Опыт работы «Развитие творческих способностей дошкольников посредством использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности»
Известно, что творчество способствует развитию фантазии, образного мышления и мелкой моторики, воспитывает художественный вкус и чувство цвета, обогащает внутренний мир и помогает раскрыть таланты, за...