Авторская методическая разработка проекта для педагогов ДОУ по патриотическому воспитанию "Этих дней не смолкнет слава!"
проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №4 п.Новоорск»  Новоорского района Оренбургской области

Проект для детей средней, старшей, подготовительной группы

Тема: «Этих дней не смолкнет слава»

Образовательная область:

Познавательное развитие

Социально – коммуникативное развитие.

Руководитель проекта:

Мартьянова М.В.

старший воспитатель

МДОУ «Детский сад №4 п.Новоорск»

2019

Пояснительная записка

Одной из важнейших задач воспитания является развитие у детей высоких нравственных качеств, в том числе патриотизма. С самого раннего детства надо прививать уважение к истории своего Отечества, к людям, защищавшим родной край в тяжелые годы.

«Патриот» в переводе с греческого означает «земляк», «соотечественник». В. И. Даль в «Толковом словаре живого великорусского языка» дает такое определение слову «патриот»: любитель Отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб.

Гордость за свою Родину, любовь к родному краю, уважение традиций, понимание неповторимости культуры своего народа, почитание его героев – все это входит в понятие патриотизма. Без уважения к истории своего Отечества нельзя воспитать у детей чувства собственного достоинства и уверенности в себе.

Великая Отечественная война – важное событие в жизни нашей Родины. Как научить детей помнить защитников Родины, отстоявших родную землю, гордится мужеством, героизмом, стойкостью советских солдат и офицеров, самоотверженностью тружеников тыла – женщин, стариков и детей? Где взять эти знания, чтобы передать детям? Первоисточником, конечно же, является сам человек. Но время всё дальше отодвигает события Великой Отечественной войны и, к сожалению, её ветеранов остается с каждым годом все меньше. Закономерности человеческой жизни таковы, что скоро их не останется совсем. Очень важно именно сейчас не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в те годы, и в дошкольном возрасте лелеять ростки памяти о прадедах, их мужестве.

Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, она способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, - идею противостояния добра и зла и финальной победы добра. Этот праздник развивает и укрепляет в детях чувство справедливости, помогает осознать свою национальную принадлежность, особенность истории своей страны, призывает любить Родину и близких.

Поэтому еще до школы необходимо сформировать у детей первоначальные представления о подвиге нашего народа в Великой Отечественной войне, пробудить гордость за принадлежность к России.

Знакомя детей с подвигом советского народа в годы Великой Отечественной войны, следует акцентировать их внимание на трудностях, которые приходилось преодолевать бойцам и труженикам тыла, на помощи, которую оказала наша армия другим народам, освободив их от фашистского ига.

В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели блиц опрос по выявлению знаний и представлений о Великой Отечественной войне, который показал что, дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной Войны. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника.

Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Этот день победы…».

 Название проекта: « Этих дней не с молкнет слава »

Цель  – сформировать у детей патриотические чувства, воспитать любовь и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

Задачи:

• сформировать у детей представления о войне,
  защитниках Родины, празднике «День Победы»;
• рассказать о подвигах солдат и тружеников тыла;
• познакомить с художественными и музыкальными произведениями военных лет;
• развивать коммуникативные навыки, воображение, мышление, память, речь, внимание;

• развивать умение взаимодействовать друг с другом, побуждать к совместной деятельности.

В основу проекта легли следующие принципы:

1 Принцип историзма: сохранение хронологического порядка, описываемых явлений и сведений.

2 Принцип гуманизации: ориентация на высшие общечеловеческие понятия - любовь к близким, к родному городу, к Отечеству.

3 Принцип дифференциации: создание оптимальных условий для самореализации каждого воспитанника в процессе освоения знаний о Великой Отечественной войне с учетом возраста, пола ребенка, накопленного им опыта, особенностей, эмоциональной и познавательной сферы.

4 Принцип интегративности: сотрудничество с семьей,  сочетание разных видов деятельности.

5 Принцип наглядности: изготовление ряда пособий и игр, мультимедийных презентаций на основе исторического материала. Соблюдение требований к культуре показа презентаций.

Проблемное поле проекта:

Недостаточность знаний детей о великой отечественной войне,   воспитания любви детей к своей малой родине и гордости за нее.

Педагогические технологии, методы и приемы, используемые при организации деятельности детей в рамках проекта

- беседа о ВОВ; чтение художественной литературы о войне; рассматривание иллюстраций, картин по данной тематике; рисование; конструирование; анкетирование для родителей; просмотр видео презентаций, мультфильмов; квест-игра; акция « Дерево памяти»; велопробег; акция «Бессмертный полк».

Предполагаемый результат:

- дети знают историю ВО войны, ветеранов Новоорского района, героев ВО войны;

-  владеют знаниями о родственниках ветеранах их подвигах,

 - знают песни военных лет.
Вид проекта – информационно-творческий, краткосрочный.

Этапы реализации проекта:

I этап : подготоваительный

II этап: основной

III этап: заключительный( итоговый)

Состав участников :

- дети средней, старшей, подготовительной групп (основные участники проекта)

- старший воспитатель (осуществляет подбор методической литературы, подготовка презентаций, видео фильмов, мультфильмов)

- воспитатели (осуществляют реализацию проекта)

- музыкальный руководитель (подготовка музыкального сопровождения для мероприятий)

-родители (участники анкетирования, изготовления альбома, сбор фотографий для альбома»

Сроки реализации проекта:  с 15 апреля  по 8 мая 2019 г

СЦЕНАРИЙ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ

Краткосрочный проект

Используемая литература:

1. Журнал «Дошкольное воспитание» №4-2018 год стр.80 стр.84
2. Журнал «Справочник старшего воспитателя» стр.56
3. К.С. Гайфулин «Память и доблесть» т.1
4. Видео презентации «Дети войны, «День победы»
5. Видео фильм «Подвиг земляков»