статья "Как белка серой стала"
статья (младшая группа)

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                    Центр развития ребёнка «Детский сад»№89 «Парус»

                 Управления образования городского округа «Город Якутск»

Чтение юкагирской народной сказки

«Как белка серой стала»

Слушание музыки

(II младшая группа)

Воспитатель: М.В. Постникова

Якутск 2014г

Чтение юкагирской сказки «Как белка серой стала»

Слушание музыки

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, музыкально-художественная, чтение

Цели деятельности педагога: познакомить детей с юкагирской сказкой «Как белка серой стала»; помочь детям понять смысл сказки; развивать умение слушать музыкальное произведения, определять характер музыки и исполнять музыкально-ритмические движения в соответствии с мелодией композиции.

Задачи:

1.Воспитательные: воспитывать у детей интерес и уважение к этнокультуре народов, воспитывать у детей усидчивость.

2.Развивающие: развивать навыки общения, познавательной активности.

3.Образовательные: дать детям представление о фольклоре юкагирского народа.

Планируемые результаты: проявляет интерес к новой сказке «Как белка серой стала», участвует в ее обсуждении, отвечает на вопросы по содержанию текста сказки, проявляет эмоциональную отзывчивость на доступные возрасту музыкальные произведения, исполняет музыкально-ритмические движения.

Материалы и оборудование: текст юкагирской сказки «Как белка серой стала», иллюстрации к сказке,музыкальный центр.

Методы: - словесный, наглядный.

Приёмы:  -сюрпризный момент, рассказ, беседа, показ.

Репертуар: диск с музыкальными композициями по мотивам юкагирских народных песен, с использованием звуков природы, песня «Тиинчээн» (муз. Н.Макаровой)

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Дети садятся на стульчики полукругом перед воспитателем.

- Из далёкого севера с бескрайней тундры к нам пришелгость(Белка). Кто это? (Ответы детей). А теперь мы послушаем юкагирскую народную сказку, которая называется «Как белка серой стала»

II. Основная часть.

Давным-давно белка была как снег. Зимой хорошо, а летом соболь, лиса, рысь и большие птицы всегда находили и ловили ее. Белая шкурка всем видна.

Однажды белка долго бежала от преследователей. Снег пошел, все кругом побелело. Белка обрадовалась и припала к снегу. Пролежала так всю зиму и весну. Лето настало, снег растаял, а белка все лежит. Солнце пригрело спину, и она стала серой.А под брюхом снег сохранился, поэтому оно осталось белым. С тех пор у белки спина серая, а брюхо белое.

III. Слушание музыки.

Детям предлагается послушать музыкальные композиции, определить характер музыки и исполнить музыкально-ритмические движения под каждую мелодию(диск с музыкальными композициями по мотивам юкагирских народных песен, с использованием звуков природы, песня «Тиинчээн» (муз. Н.Макаровой))

В конце воспитатель говорит детям, что белочке очень понравилось танцевать с вами, а теперь она собирается обратно в лес. Белочка прощается и уходит.

V. Рефлексия

- Ребята, кто к нам в гости приходил?

- Какую сказку она нам рассказала?

- Как белка серой стала?

- Вам понравилась юкагирская народная музыка, звуки каких животных вы услышали в музыке?

- А какую песню мы спели с вами? Как она называется?