Деловая игра.Занимательная книга математики.
презентация

Слайд 1

Составила: Ст. воспитатель I квалификационной категории МБДОУ «Детский сад №338» Пекменова Татьяна Викторовна ДЕЛОВАЯ ИГРА «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ КНИГА МАТЕМАТИКИ»

Слайд 2

« НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ» Разминка. ВОПРОС ОТВЕТ Приём установления равенства групп предметов. Структурная часть арифметической задачи (первая). Структурная часть арифметической задачи (вторая). Графическое выражение числа . Единица длины . Единица веса . Условная единица измерения . Совокупность групп предметов . НАЛОЖЕНИЕ УСЛОВИЕ ВОПРОС ЦИФРА ГРАММ МЕРКА КОЛИЧЕСТВО МЕТР Страница 1

Слайд 3

« ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ МОЗАИКА» Тест на внимание 17 17 Страница 2

Слайд 4

« ЦИФРОВАЯ МОЗАИКА» Тест на внимание 2 Страница 3

Слайд 5

«ФОЛЬКЛОРНАЯ МАТЕМАТИКА» НАЗОВИ ПОСЛОВИЦУ, В КОТОРОЙ ЕСТЬ ЧИСЛО. Примерный перечень пословиц: • Один ум хорошо, а два – лучше. • За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. • Старый друг лучше новых двух. • Знать, как свои пять пальцев. • Семь бед – один ответ. • Семеро одного не ждут. Страница 4

Слайд 6

«МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ» Решение кроссворда Вопросы : 1. Результат сложения; 2. Игра с цифрами; 3. То, что нас окружает ; 4. Геометрическая фигура ; 5. Пространственный признак предмета;_____________________ 6. Единица длины ; 7. Математический знак; 8. Арифметическое действие; 9. То, что используется при измерении протяженности предмета; 10. Графическое выражение числа; С У М А П Я О Н Ш К И Р П Т С Р Н Т О А С В У Т Р Г Л О Ь Ф К Н О И Р А Н С Т И М Е Т Р А В Н Е С Р В О С Л О Ж Е Н Е Е М Р А И Ц Ф Р Страница 5

Слайд 7

« МАТЕМАТИЧЕСКИЙ БЛИЦ - ТУРНИР» Вопросы 1 команде: Вопрос : Какой из принципов требует от педагога и детей знания математической терминологии? Варианты : а ) активности б) наглядности в) научности Вопрос : Исключите лишний раздел программы по ФЭМП? Варианты : а)количество и счет б) моделирование в)величина и форма г)ориентировка в пространстве д ) ориентировка во времени Вопрос : Целенаправленный педагогический процесс, формирующий чувственное познание и совершенствующий ощущения и восприятие – это…. Варианты: а) умственное развитие б) сенсорное воспитание в) речевое развитие Вопрос : Наименее тесная связь теории и методики формирования математических представлений наблюдается с …. Варианты : а) медициной б) психологией в) методикой математики Страница 6

Слайд 8

« МАТЕМАТИЧЕСКИЙ БЛИЦ - ТУРНИР» Вопросы 2 команде: Вопрос: На занятиях по ФЭМП происходит… Варианты а) предъявление новых знаний, повторение и систематизация пройденного материала, закрепление. б) устранение недостатков в интеллектуальном развитии ребенка. в) формирование интереса к математике. Вопрос : Словесный метод на НОД по математике в младших группах применяется…. Варианты: а) при объяснении арифметических задач. б) при использовании символов . в) для объяснения нового материала. Вопрос : Дидактический материал М.Монтессори направлен на развитие… Варианты : а) связной речи. б) игровой деятельности . в) сенсорных способностей . Вопрос : Исключите лишнюю задачу математического развития дошкольников. Варианты : а) формирование системы элементарных математических представлений. б) развитие конструктивной деятельности . в) совершенствование связной речи. Страница 6

Слайд 9

« МАТЕМАТИЧЕСКИЙ РЕБУС» 17; 16;2; 6;5; 10; 20;6; 13; 28; 15; 10; 24;6;11 16; 2; 30; 33; 3; 13 ; 6; 15 ; 1 5; 18; 21; 8; 2; 1 ПОБЕДИТЕЛЬНИЦЕЙ ОБЪЯВЛЕНА ДРУЖБА ! Страница 7

Слайд 10

ЖЕЛАЕМ ВАМ УСПЕХОВ!