Методическая статья "Анимация и мультимедийные технологии в детском саду"
статья

«Мультимедийные технологии  в  работе воспитателя  детского сада»

В последнее время все чаще поднимается вопрос о применении инновационных технологий в ДОУ, так как внедрение инноваций в работу образовательного учреждения – важнейшее условие совершенствования и реформирования  системы дошкольного образования. Под педагогическими инновациями следует понимать – нововведения в педагогическую деятельность, изменения в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющие целью повышение их эффективности..
 Современные педагогические технологии, такие как обучение в сотрудничестве, проектная методика, интерактивное взаимодействие, использование новых информационных технологий помогают реализовать личностно- ориентированный подход к детям, обеспечивая индивидуализацию и дифференциацию педагогического процесса с учетом их способностей и  уровня развития. Сегодня в центре внимания  - ребенок, его личность, неповторимый внутренний мир. Поэтому основная цель современного педагога – выбрать методы и формы организации воспитательно-образовательного процесса , которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности. Открывая эту тему, надеюсь что кому -либо это станет интересно, и смогу научить  и поделиться своим опытом  в области мультимедийных технологий и применении их в практике

Сейчас немного  о создании компьютерных презентаций

 Мультимедийная презентация - один из современных методов работы с детьми на индивидуальных, подгрупповых и на фронтальных занятиях.      Слово «презентация» в переводе с английского языка означает «представление», «показ», т.е. презентация – это красивый, наглядный показ какой-либо информации. Для создания компьютерных презентаций предназначены специальные программы. Одна из самых популярных программ – PowerPoint («пауэр поинт»), которая входит в состав пакета Microsoft Office.

     Компьютерная презентация состоит из отдельных кадров, которые называются слайдами. При работе с детьми мы, как правило не используем текст, это в основном  интересные фото. картинки, герои мультфильмов.

          Для детей младшего дошкольного возраста целесообразнее использовать 2-3 слайда в начале занятия, как игровую мотивацию, проблемную ситуацию и в конце занятия для подведения итога. Для детей старшего дошкольного возраста используется больше слайдов, но следует помнить, что на презентации (игровых программах) не должно быть построено занятие целиком, должны преобладать другие методические приёмы.            

 Я поняла, что используя метод слайдовых презентаций, выполненных в программе Microsoft Power Point, могу заинтересовать детей и проявить свое творчество Возможность использования в них двигающихся, возникающих, дополняющихся персонажей, включение музыки героев  больше увлекает детей, но здесь главное правило- не перегружать Использование мультимедийных презентаций даёт более широкие возможности для меня, как для педагог

Для анимации объектов заходите во вкладку Анимация, и нажимаете на кнопку Настройка анимации. Справа появляется панель Настройка анимации.

Теперь выделяете объект на слайде, который Вы хотите анимировать, и нажимаете на кнопку Добавить эффект. Появляются различные варианты, которые Вы можете посмотреть, и выбрать нужный Вам:

• Вход: возникновение, вспышка, вылет, выползание, другие эффекты.
• Выделение: вращение, изменение размеров, осветление, и так далее.
• Выход: вылет за край листа, или исчезновение.
• Пути перемещения: здесь можно выбрать движение объекта по прямой, или по заданной траектории.

К любому рисунку или тексту можно применить анимацию. Движущиеся картинки, появляющиеся и исчезающие надписи и изображения оживляют презентацию, делают ее более интересной

Познакомить детей  с окружающим миром  можно с помощью  презентацией  в игровой форме. Темы «В подводном царстве», «Путешествие оленёнка Бемби», «Животные Африки», «Вода» и другие не только продемонстрируют какие-то явления или предметы, но и воссоздадут необходимые слуховые ассоциации. Герои анимации вместе с детьми путешествуют по слайдам, эрмитажный кот приглашает на прогулку по залам Эрмитажа, а маленькая бабочка весной летает  по лесу и знакомит ребят с разными дикими животными и их детёнышами. Полноценный диалог  воспитателя с ребёнком возможен только при использовании  разнообразных возможностей мультимедийных технологий ,если материал соответствует возрастным особенностям и подбор материала также соответствует по своему содержанию принципу научности, то это позволит заинтересовать ребёнка и хорошо усвоить ему весь материал.
Я считаю, что каждый современный педагог должен уметь сочетать традиционные методы обучения и современные информационные технологии.