Проект "Широкая масленица" для старшего дошкольного возраста.
проект (старшая группа)

КРАТКОСРОЧНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«Широкая Масленица»

(для старшего дошкольного возраста)

        Актуальность темы. Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Здесь всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Глубокое нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Познакомить детей с традициями проведения этого праздника можно опираясь на программу «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем. Дает детям возможность понять всю глубину, широту и глубокий смысл этого веселого и немножко грустного праздника. Поэтому и возникла идея в проведении праздничного гулянья «Масленица» силами педагогов, родителей и ребят. 

Проблема. Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества. 

Тип проекта. 

- Творческий 

 - Краткосрочный 

- Групповой. 

Сроки реализации проекта. 

Одна неделя. 

Методы. 

          Беседы, чтение, вопросы, рассматривание иллюстраций, подвижные игры, художественная деятельность. 

Участники проекта. 

 Дети старшей группы, воспитатель, музыкальный руководитель,    родители. 

 Цель проекта: Повышение интереса к традициям русского народа (праздник Масленица). 

                      Задачи проекта: 

1.    Возрождать интерес к обрядовым русским праздникам. 

2.    Обогащать духовный мир детей. 

3.    Обобщить и закрепить знания детей о празднике «Масленица». 

4.    Вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии, приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника Масленицы. 

5.     Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях. 

6.    Ориентировать родителей воспитанников на приобщение детей к русской культуре в семье. 

Ожидаемые результаты проекта. 

·       Приобщение детей к традиции проведения народного праздника – Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии. 

·       Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику. 

·      Повышение познавательного интереса к родной истории. 
Знать: 

1.    Народные песни, потешки, сказки. 

           2.    Узнавать народные мелодии, звучание народных инструментов. 

    Уметь: 

1. Играть в народные игры; 

2. Принимать непосредственное участие в названном процессе и взрослых, и детей. 

3. Исполнение календарных, старинных обрядов, о которых хотим помнить, как о прошлом опыте наших предков. 

4. Использование народного опыта непосредственно в жизни детей. 

Интеграция с другими образовательными областями.  

 Музыка, здоровье, коммуникация, художественное творчество, познание. 

Этапы проекта: 

1. Этап -  Подготовительный (разработка проекта). 

- определение проблемы; 

- постановка цели, задач; 

- обсуждение проекта с родителями; 

- сбор информации, литературы, дополнительного материала. 

          - составление перспективного плана работы.  

                       Перспективный план. 

В выходные дни предложить родителям вместе с детьми посетить народные гуляния организованные на площадках города. 

Пути реализации проекта: 

1.               Сбор информации о празднике Масленица. 

2.               Оформление тематической выставки «Широкая Масленица». 

3.               Организация выставки рисунков, посвященных празднику. 

4.               Разучивание фольклорных игр, закличек, песен. 

5.               Подготовка и проведение развлечения для детей «Широкая                       Масленица». 

 II.     Этап – Исследовательский. 

                    - работа по плану с детьми, родителями; 

                    - выполнение проекта. 

      III     Этап – Заключительный. 

        - выставка к празднику силами детей и родителей; 

        -  развлечение для детей «Широкая масленица»; 

          Итоги, выводы. 

В результате проектной деятельности была подтверждена актуальность темы и сформулированы следующие выводы: 

Внедрение проекта в воспитательно-образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление изучить традиции родной страны. Дети ближе познакомились с традициями родной страны. Работа по проекту помогла развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость.  Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать. 

Анализируя результаты проекта, мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, проявляют чувство ответственности за себя и других. Реализуя проект, я ставила перед собой цель - сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. 

 Используемая литература.

1.    Евдокимова Е.С. «Технология проектирования в ДОУ» – М. «Сфера», 2006г. 

2.     Агафонников В. «Заплетися плетень» - русские-народные песни и хороводы. – Москва изд. «Музыка», 1973г. 

3.     Комарова Т.С., Зацепина И.Б. Программа эстетического воспитания дошкольников. – М., 2005г. 

4.    Куприна Л.С., Маркеева О.А. «Знакомство детей с русским народным творчеством» - изд. «Детство-Пресс», 1999г. 

5.    Мельникова Л.И., Зимина А.Н. «Детский музыкальный фольклор» - Москва «ООО Гном – Пресс»,2000г. 

6.    «Народный месяцеслов. Пословицы, поговорки, приметы» - Москва «Современник» - 2001г. 

7.    Смирнова О. Д. «Метод проектирования в детском саду». Образовательная область «Чтение художественной литературы»- М. «Скрипторий 2003», 2011г.