Конспект по НОД по конструированию вторая младшая группа
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект 
непосредственной образовательной деятельности
Тема «Шубка для Снегурочки»
вторая младшая группа
Тема: «Шубка для Снегурочки»
Виды деятельности: конструирование.
Цель: Формировать познавательный интерес к изобразительной деятельности, посредствам нетрадиционных техник аппликации. 
Задачи:
Образовательные.
Способствовать усвоению навыков детей применять в работе нетрадиционные техники аппликации (метод торцевания);
Развивающие:
Закреплять умения накручивать небольшой кусочек бумаги на кончик карандаша, приклеивать на форму;
Развивать зрительный контроль за действием рук.
Побуждать детей составлять не большие рассказы из личного опыта.
Воспитательные:
Побуждать детей проявлять заботу к сказочным персонажам.
Воспитывать умения сотрудничать с другими детьми в процессе выполнения коллективной работы. 
Формы организации: ситуативный разговор, мастерская по изготовлению продуктов детской деятельности.
Методические приемы: сюрпризный момент, игровые упражнения, показ, объяснение, индивидуальная помощь, самоанализ.Предварительная работа: знакомство детей с приемами выполнения различных техник  нетрадиционной аппликации, беседа с детьми о новогоднем празднике.
Материалы и  оборудование: шаблон для шубки, вата, клйстер, кисточки по кол-ву детей, салфетки.

Ход деятельности.
Звучит голос Деда Мороза (фонограмма).
Здравствуйте,ребята! Я Дед Мороз.Ищу я внучку свою,Снегурочку. Пошла она в лес погулять, лесных зверей повидать, и нет ее. Скоро праздники Новогодние, как же я без нее управлюсь? Если вы ее встретите, то передайте, что я ее жду!
В: Ребята, если мы с вами встретим снегурочку, мы ей обязательно передадим просьбу Д. М.
Д: Конечно передадим.
В: Ребята, а о каком это празднике говорил Дедушка Мороз? 
Д: О Новогоднем празднике.
В: А какие атрибуты Новогоднего праздника вы знаете?
Д: Елка, гирлянды, новогодние игрушки, подарки, Дедушка Мороз, Снегурочка.
Воспитатель обращает внимание детей на презентацию (слайды с новогодними атрибутами).
Ситуативный разговор о новогоднем празднике. 
В: Посмотрите, ребята, как прекрасна елка, как ее украсили! А что вы чувствуете, когда видите украшенную елку? 
Д: Прекрасное настроение, радость.
Слышится стук в дверь.
В: Мне показалось или в нашу дверь кто то стучится? Пойду, посмотрю, может гость, какой пожаловал? (воспитатель вносит куклу, одетую в зимнюю одежду.)
Здравствуй,девочка! Как зовут тебя?
Да это не простая девочка, зовут ее Снегурочка. Гуляла она везде и всюду, видела, что все готовятся к новогодним праздникам. У всех будут новые костюмы, платья, а ее шубка не нарядная, в такой шубке нельзя к ребятам на праздник идти. Ребята, а разве можно отпустить Снегурочку на праздник в такой шубке? Услышала она, что вы большие умельцы. Пришла к нам с большой просьбой. Просит помочь ей. 
Поможем Снегурочке, ребята?
В: А как же мы сможем помочь снегурочке? Шить мы еще не умеем.
Д: Мы можем ее украсить с помощью цветной бумаги и ваты, можем нарисовать..

В: Ну тогда за дело примемся мы смело! Скажите,а какое сейчас время года?
Д: На дворе у нас зима.
В:А зимой какая погода на улице?
Д: На улице очень холодно.
В: А мы сейчас с вами погреемся и за дело.
Физминутка «Я мороза не боюсь»Я мороза не боюсь, (Шагаем на месте.)С ним я крепко подружусь. (Хлопаем в ладоши.)Подойдет ко мне мороз, (Присели.)Тронет руку, тронет нос (Показали руку, нос.)Значит, надо не зевать, (Хлопаем в ладоши.)Прыгать, бегать и играть.(Прыжки на месте)
В: А сейчас мы отправляемся в мастерскую.
В: Посмотрите, у вас на столе лежит материал для украшения,что вы видите?
Д:Клей, разрезанная бумага на квадратики, салфетки для рук, карандаши.
В: Молодцы. Все верно назвали.
В: Мы сегодня будем украшать шубку уже знакомым методом, методом торцевания, скажите, что это за метод? И зачем нм карандаши?
Д: Нужно взять клей нанести его на поверхность изделия, затем взять бумажный квадратик, пальчиками прижать у основания карандаша и приклеить на основу.
В: Совершенно верно, прежде чем приступим к работе, подготовим наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика
Кончиком карандаша касаемся каждого пальчика.
Пальчик мальчик, где ты был? 
Где ты с братцами ходил? 
С этим я в снегу валялся,
С этим с горочки катался,
С этим по лесу гулял,
С этим я в снежки играл.
Все мы пальчики друзья,где они там и я.
(выполнение работы,обращать внимание детей на аккуратность выполнения)
В: Какая замечательная шубка у вас получилась, я уверена,что она очень понравиться Снегурочке! Давайте ей подарим шубку.
Рефлексия.
А кому мы сегодня помогали? А чем мы ей помогли? Зачем Снегурочке нужна красивая шубка? А с кем она пойдет на праздник? Все верно с Дедушкой Морозом.
Теперь Снегурочка смело может вернуться к Дедушке Морозу, ведь он ее ждет.
Мы с вами сегодня замечательно потрудились!