Консультация "Формированию основ инженерного мышления у старших дошкольников с помощью конструктора «Знаток»
консультация (старшая группа)
В нашей жизни мы постоянно встречаемся с электричеством – это разнообразные электроприборы (телевизоры, компьютеры, электрочайники), просто обычная лампочка, которую можно включить когда нам нужно. Детям интересно от чего же все, таки загорается лампочка, как работает пылесос, или электрочайник. Конструирование – один из излюбленных видов детской деятельности. Отличительной особенностью такой деятельности является самостоятельность и творчество.
Работа по формированию основ инженерного мышления носит носит комплексный характер - включает в себя исследовательскую, познавательную и практическую деятельность.Нашей целью было Создать «Знаток » - центр в ДОУ как основу по развитию конструктивно-технических навыков и формированию предпосылок инженерного мышления детей старшего дошкольного возраста.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.4 КБ |
Предварительный просмотр:
Формированию основ инженерного мышления у старших
дошкольников с помощью конструктора «Знаток»
В нашей жизни мы постоянно встречаемся с электричеством – это разнообразные электроприборы (телевизоры, компьютеры, электрочайники), просто обычная лампочка, которую можно включить когда нам нужно. Детям интересно от чего же все, таки загорается лампочка, как работает пылесос, или электрочайник. Конструирование – один из излюбленных видов детской деятельности. Отличительной особенностью такой деятельности является самостоятельность и творчество.
Работа по формированию основ инженерного мышления носит носит комплексный характер - включает в себя исследовательскую, познавательную и практическую деятельность.
Нашей целью было Создать «Знаток » - центр в ДОУ как основу по развитию конструктивно-технических навыков и формированию предпосылок инженерного мышления детей старшего дошкольного возраста. Формирование инженерного мышления с помощью конструктора знаток происходит через образовательные области:
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие — обобщить знания детей об электричестве, где «живет» электричество и как оно помогает человеку, способствовать овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами.
Речевое развитие — активизировать в речи детей слова: электричество, электрический ток, электроприборы. Формировать речевые навыки: согласование существительных и прилагательных, строить предложения различной синтаксической структуры. Развивать слуховое восприятие. (Узнавать на слух звуки работы электроприборов). Развивать мыслительную активность, любознательность. Воспитывать интерес к исследовательской деятельности.
Социально-коммуникативное развитие — закреплять правила безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту. Воспитывать умение работать в коллективе.
Художественно-эстетическое развитие — использовать различные виды художественной деятельности: через создание коллекции собственных рисунков и схем. «Где живет электричество», использование раскраски для детей «Бытовая техника». Воспитывать интерес детей к творческой деятельности.
С помощью конструктора знаток дети
1. Знакомятся с основными простейшими принципами конструирования; 2. Изучают виды конструкций и соединений деталей; 3. 3. Учатся преобразовывать необходимую информацию на основе различных информационных технологий (графических текст, рисунок, схема) и изготавливать несложные конструкции и простые механизмы;
4.получают Первый опыт программирования; 5.учатся работать в команде: работу обычно делают вдвоем;
Впервые обучение физике становится реально интересным. Вместо скучных абстрактных рассказов ребенок может воочию увидеть, как работает тот или иной механизм, и даже собрать действующую модель того или иного электроприбора, что станет настоящим поводом для гордости. Этот конструктор открывает ребенку новый мир, предоставляет возможность в процессе работы приобретать такие социальные качества как любознательность, активность, самостоятельность, ответственность, взаимопонимание, навыки продуктивного сотрудничества, повышения самооценки через осознание «я умею, я могу», настроя на позитивный лад, снятия эмоционального и мышечного напряжения. Развивается умение пользоваться инструкциями и чертежами, схемами, формируется логическое, проектное мышление.
Конструкторы "Знаток" позволяют получить первые сведения о мире электричества и электроники. Простота в построении модели в сочетании с большими конструктивными возможностями конструктора позволяют детям в конце занятия увидеть сделанную своими руками модель, которая выполняет поставленную ими же самими задачу.
Изучая простые механизмы, ребята учатся работать руками (развитие мелких и точных движений, развивают элементарное конструкторское мышление, изучают принципы работы многих механизмов. В набор входят схемы, провода, монтажная плата, батарейный отсек
работа с конструкторами «Знаток» позволяет детям в форме познавательной игры узнать основы электротехники и электроники. При построении моделей и схем затрагивается множество проблем из разных областей знаний о физическом мире, что является вполне естественным. Этот конструктор помогает стать ребенку более внимательным, усидчивым, рассудительным. Так же происходит лучшее развитие воображения ребенка, словесно- логического мышления. При помощи электронного конструктора ребенок сможет научиться комбинировать, абстрактно мыслить.
На группах старшего дошкольного возраста имеется конструктор Знаток с наличием схем для сборки на 30 схем, Что позволяет детям осваивать конструирование от простого к сложному.
Сборка схемы осуществляется на монтажной плате при помощи хорошо знакомых «платяных» кнопок(клемм) Подробнейшая инструкция в деталях рассказывает, как собрать ту или иную схему – ребенку будет интересно узнать, насколько просто и интересно устроены вещи, которыми все мы пользуемся в быту.
Схемы, которые можно собрать с помощью электронного конструктора Знаток делятся по уровню сложности. Самые простые схемы – электрические. Они позволяют ребенку наглядно понять, как течет ток по проводам.
Такие схемы состоят из батарейки, выключателей и приборчиков, по которым видно, что в цепи идет ток: лампочка, выключатель, батарейный отсек, провода, и т. п. Исследуются параллельные и последовательные соединения.
Сложные схемы уже включают в себя дополнительные детали: транзистор, резистор, динамик, интегральная микросхема и др. На данном слайде схема звука полицейской машины.
Так, последовательно, шаг за шагом, в виде разнообразных игровых, интегрированных, тематических занятий дети развивают свои конструкторские навыки, у детей развивается умение пользоваться схемами, инструкциями, чертежами, развивается логическое мышление, коммуникативные навыки. Правильно замаскировав обучение под игру, можно привить ребенку практически интуитивное понимание законов физики и электрики, в частности – научить его собирать различные механизмы.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2019/12/17/img_1088.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2019/12/17/img_1874.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/29/picture-1223621-1582993537.jpg)
Конструирование с помощью конструктора "Знаток" с детьми старшего дошкольного возраста
В материале представлен конспект ООД с использованием электронного конструктора "Знаток"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/21/picture-1330332-1618991006.jpg)
Развитие способностей к конструированию у старших дошкольников с помощью электронного конструктора
Реализация данной программы позволяет открыть ребенку новый «взрослый» мир, предоставляет возможность в процессе работы приобрести такие социальные качества, как активность, самостоятельно...
Картотека дидактических игр: «Формирование математических представлений дошкольников с помощью конструктора ТИКО».
Дидактические игры с детьми старшего дошкольного возраста с использованием ТИКО конструктора «Геометрия»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/15/picture-617980-1429111653.jpg)
Формирование основ инженерного мышления у дошкольников через овладение Тико-конструированием.
В современном мире будущее определяет наука, техника, инженерия, математика. Главная цель педагогической деятельности в детском саду – научить ребенка быть успешным. Развитие образного мышления,...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/21/picture-1356852-1634830876.jpg)
Игра-путешествие "Спасатели" по формированию основ инженерного мышления у дошкольников
Игра-путешествие "Спасатели" по формированию основ инженерного мышления у дошкольников...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/08/picture-1029328-1523196192.jpg)
Картотека дидактических игр: «Формирование математических представлений дошкольников с помощью конструктора «ТИКО».
Для детей старшего возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2024/05/27/picture-1525461-1716808609.jpg)
Робототехника- как средство формирования инженерного мышления у старших дошкольников с использованием конструктора Robotis Dream2 »
Инженерное мышление – вид познавательной деятельности, направленной на исследование, создание и эксплуатацию новой высокопроизводительной и надежной техники, прогрессивной технологии, автом...
- Мне нравится (1)