Педагогическая характеристика на воспитанника
методическая разработка

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НА ВОСПИТАННИКА

Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения д/с№356 Московского района Санкт-Петербурга

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СВЕДЕНИЯ

1. Ф.И. ребенка:

2. Дата рождения:

3. Состав семьи:

Ф.И.О. мамы:

Ф.И.О. папы:

     •   посещает старшую группу

• культурно-гигиенические навыки сформированы в соответствии с возрастом
• адаптационный период  протекал без особенностей.

ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.особенности внимания:

внимание зависит от характера деятельности………..

2. особенности восприятия натуральных объектов, картин:

Точно………

3. навыки ориентировки в пространстве:

на листе бумаги – ориентируется;

на себе –  ориентируется, путается в определении право – лево;

в помещении – ориентируется.

4. ориентировка во времени:

времена года – знает.

дни недели – знает.

части суток – знает.

5. особенности памяти: преобладающий тип памяти…...

6. характер воспроизведения материала:

Точно, последовательность………

7. запоминание и воспроизведение зависит от содержания запоминаемого:

цифры, картины – на высоком уровне,  события – на высоком уровне.

8. тип мышления:  ……………

ОСВОЕНИЕ ПРОГРАММНЫХ ТРЕБОВАНИЙ:

       •   Образовательная область «Коммуникация»

Связная речь

Пересказ произведений: допускает ошибки.

Составление рассказов по картине, серии картин - допускает ошибки.

Умение вести диалог: да.

Словарь

Активное владение бытовым словарем

Родовые и видовые обобщения (овощи, фрукты, животные, растения)

Грамматическая правильность речи

Использует в речи простые  и  сложные предложения.

Использует систему окончаний различных частей речи - допускает ошибки.

Звуковая культура речи

Говорит довольно внятно, в быстром темпе.

Выразительно читает стихи.

Свободное общение

Использует формы речевого этикета  в соответствии с возрастом.

Общается со сверстниками эмоционально……..

       •    Образовательная область «Познание»

Ознакомление с природой

Отношение к природе - проявляет любознательность.

Сезонные изменения в природе – знает.

Представления:

О домашних животных – знает.

О диких животных – знает.

Места произрастания и обитания растений и животных – знает.

Человек - особенности внешнего вида, различия и сходства –знает.

Развитие элементарных математических представлений

геометрические фигуры – знает.

основные цвета (красный, зелёный, синий, желтый) – знает.

основные оттенки (оранжевый, розовый, голубой, фиолетовый, салатовый,

коричневый, серый) – знает.

прямой счёт, обратный счёт (0-10) - знает;

Знание цифр - знает;

Представления о длине, высоте, ширине предметов – путается.

Группировка предметов по признакам – знает.

• Образовательная область «Художественное творчество»

Особенности мелкой моторики:

навык держания карандаша – есть;

навык держания кисти – есть;

навык держания ножниц – есть;

•    Образовательная область «Физическое развитие» – соответствует возрасту.

Особенности крупной моторики:

выполняет точно………

     •    Образовательная область «Труд»

1. особенности осознания цели и условий трудовой деятельности: осознанно.

2. умение планировать процесс своего трудового задания: умеет.

     3. навыки работы со схемами, образцами: сформированы.

4. характер выполняемых поручений: инициативен…..

     •   Образовательная область «Социализация»

1. в игровой деятельности:

активность проявляет……

2. тип игровой деятельности, характер взаимодействия в игре:

игра – совместные игры…….

3. предпочитаемые игры:

 сюжетно-ролевые, подвижные……..

4. использует в игре атрибуты, конструкторы, строительный материал, предметы заместители.
5. выполняет правила игр.
6. любит играть в различные дидактические и настольные игры.

Соматическое здоровье. Болеет редко…….

ВЫВОДЫ  ВОСПИТАТЕЛЯ:

Добрый, отзывчивый……. Очень любит играть в подвижные игры………

                                                                                                 «26» декабря 2017 г

Воспитатель группы ____________________ /___________________/

Заведующий : /__________________/