Творческая игра
материал
Предварительный просмотр:
Цель: Создать условия для познавательного, социального и коммуникативного развития детей, посредством игры.
Ход игры:
-Ребята мне так грустно и скучно, так хочется поиграть. Может вы, мне подскажите или предложите игру, в которую мы все вместе могли бы поиграть (ответы детей). Если среди ответов, нет предложения поиграть в семью, педагог предлагает отгадать загадку, которая послужит названию игры.
Кто загадки отгадает,
Тот своих родных узнает:
Кто-то маму, кто-то папу,
Кто сестренку или брата,
А узнать вам деда с бабой-
Вовсе думать-то не надо!
Все родные, с кем живёте,
Даже дядя или тётя,
Непременно вам друзья,
Вместе вы - ОДНА СЕМЬЯ!
- Что нам нужно сделать, чтобы начать игру? (Рассуждения детей).
- Правильно нам нужно распределить роли и выбрать детей для игры. Для нашей игры нам нужны, называйте кто: мама, папа, дочки, сыночки (распределяются роли, дети обосновывают свой выбор).
- Дети вы молодцы, роли распределены. В этот момент заходит взрослый, переодетый в бабушку.
- Кто это к нам в гости пришел (ответы детей). Вам забавушка , а мне мама.
- Здравствуй дорогая забавушка , дети поздоровайтесь с бабушкой (Забавушка обнимает внучат, маму).
- Проходите, проходите Вы, наверное, устали с дороги, сейчас мы поставим чайник и попьём все вместе чай (Мама показывает жестом, что необходимо включить чайник, ребёнок включает чайник и возвращается).
- Как у Вас здоровье, как дела, как дедушка наш?
Забавушка Здоровье хорошее, дедушка на работе.
Ну, рассказывайте как у вас дела в садике, школе, маму слушаетесь? (Ответы детей)
Забавушка (Вспоминает, что принесла гостинцы, открывает сумку, достаёт сладости). Внучата, возьмите пожалуйста, я вам принесла гостинцы к чаю.
Мать - Спасибо.
- А сейчас накрывайте на стол и приглашайте бабушку пить чай (пьют чай).
- Чай попили, кто помоет посуду и аккуратно её составит (дети убирают со стола вместе с папой).
- Забавушка такие вкусные гостинцы принесла, давайте и мы ее порадуем, у меня есть песочное тесто, что можно из него испечь? (печенье). Пусть забавушка с дедушкой дома чай попьют. Кто маме будет помогать? Пойдёмте мыть руки и приступать к работе (дети моют руки, одевают фартуки и колпачки и приступают к стряпанью печенья, выпекают печенье на кухне).
После того как приготовилось печенье, дети собирают гостинцы бабушке и дедушке. Провожают ее домой.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

"Творческие игры и развитие творчества в играх-драматизациях у детей дошкольного возраста"
Творческие игры имеют важнейшее значение для всестороннего развития личности, выступают связующем звеном в отношении к познаваемому. В творческой игре, как ни в какой другой деятельности у ребен...
Информация для родителей: "Театрализованная игра, как вид творческой игры"
Человек формируется в деятельности, чем она разнообразнее, тем разнообразнее его личность. Игра, общение, учение, труд – вот основные ступени, являющиеся основными для развития ребенка....

Театрализованная игра как вид творческой игры.
Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Детские игры – явление неоднородное. Существуют различные игр...

Раздел «Творческие игры». Тема. «Обучение детей театрализованным играм»
Методическая разработка раздела комплексной образовательной программы "Детство" В.И.Логиновой, Т.И Бабаевой, Н. А. Ноткиной....
Конструкт игровой деятельности (занятия) в старшей группе ( интеллектуально-творческая игра по инициативе взрослого) «Игротека Бусоград» Тема: «Путешествие в царство цветов или волшебные игры Феи Бусинки»
Данная работа представляет собой конструкт занятия с использованием развивающей методики "Бусоград" (автор - Родина М.И.). Данная методика актуальна своей новизной и соответствием всем требованиям ФГО...
Творческие игры: режиссерская игра.
Старший дошкольный возраст - период расцвета игры - фантазирования. Отмечается ее ценность как особой творческой деятельности, в ходе которой ребенок созидает новый сюжет в идеальном плане (в виде пре...

Сообщение на тему: "Развитие творческого мышления и воображения у детей через творческие игры и упражнения"
Сообщение из опыта работы на тему "Развитие творческого мышления и воображения у детей через творческие игры и упражнения"...
