"Народная тряпичная кукла"
проект

    Проект в подготовительной группе детского сада

                  «Народная тряпичная кукла»

             Подготовила:

             воспитатель первой квалификационной категории

             Кувикова Анна Владимировна

                                                            2018 год

                                             ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Описание: 

Данный материал будет полезен воспитателям дошкольных образовательных учреждений

«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохраненное предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным                                  патриотом»
                                                  Сергей Михалков

Тип проекта: кратковременный, познавательно- информационный, творческий

Срок реализации : с 22 января по 2 февраля
Участники проекта: Дети подготовительной группы, воспитатели, родители
Цель проекта: Пробудить интерес детей к истокам русской народной культуры в процессе ознакомления их с историей возникновения традиционной тряпичной куклы.
Задачи :
-Обогащать знания дошкольников об истории возникновения традиционных народных тряпичных кукол
-Формировать знания о разнообразии и назначении традиционной русской народной тряпичной куклы
-Учить детей изготовлять кукол своими руками
-Развивать мелкую моторику рук и умение работать с разными видами ткани
-Воспитывать интерес к русской народной кукле , бережное отношение к культуре своего народа, уважение к национальным традициям.

Проблема: Современные дети в основном играют пластмассовыми игрушками фабричного производства и мало представляют себе в какие куклы играли наши предки, какую славную историю имеет русская народная тряпичная кукла. У них недостаточно сформированы представления о тряпичной кукле, нет навыков изготовления тряпичной куклы, нет материалов для ознакомления, изготовления и обыгрывания тряпичной куклы.
Родители имеют недостаточно знаний о русской народной тряпичной кукле, истории её возникновения, технологии её изготовления, что ведет к потери культурно-исторических ценностей русского народа.

Актуальность:
Приобщение детей к русской народной культуре является сегодня актуальной темой. Детям обязательно нужно знать историю своего народа, его традиции, культуру, промыслы, чтобы чувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями. Знакомство детей с историей народной куклы и технологией её изготовления представляет возможности для творческого самовыражения детей, формирование навыков работы с различными материалами – природными и бытовыми. Народная кукла наиболее близка детям и в тоже время связана со многими аспектами национальной культуры. Изготовление с детьми народной игрушки имеет большие воспитательные возможности. У детей развивается чувство цвета, ритма, пропорций, глазомер, эстетический вкус. Одним из важных моментов в изготовлении куклы является то, что её можно изготовлять без иглы и ножниц. Дети приобретают необходимые трудовые навыки.

Планируемые результаты:

В результате проекта у детей сформируется интерес к русской народной тряпичной кукле, дети познакомятся с историей возникновения русской народной куклы, научатся изготовлять тряпичные куклы.

                        План реализации проекта

I этап подготовительный:  

1. Создание картотеки детской и методической литературы.
2. Разработка перспективного плана по теме « Народная тряпичная кукла».
3. Проведение мастер-класса для родителей и воспитателей ДОУ.

« Девичьи посиделки» (кукла Кувадка).
4. Пополнение и обновление предметно-развивающей среды группы.
5. Создание мини-музея « Куклы из бабушкиного сундука».
6. Разработка системы занятий по теме «Тряпичная кукла».
7. Изготовление картотеки « Стихи о народной кукле».
8. Доклад  «История создания традиционной народной куклы» и  «Традиционная народная кукла».

9. Подбор книг о тряпичных куклах и художественной литературы.
10. Сбор необходимой информации из интернета (презентации, фото, видео).
11. Изучение образовательных технологий и методической литературы по данной проблеме.
12.Изучение технологий изготовления народной куклы.
13. Подбор необходимого материала для практической деятельности.

14. Консультация для родителей « Как приобщать ребенка к традиционной народной культуре».

                                       План реализации

II этап основной:

Социально-коммуникативное развитие

1.Беседы: «История возникновения народных кукол», «Какие еще бывают народные куклы», «Можно ли самостоятельно сделать куклу », «Моя любимая кукла из бабушкиного сундучка».

2. Презентация « Куклы , в которые играли наши бабушки»
3. Рассматривание книг, иллюстраций, фотографий с народными куклами. 

               Чтение художественной литературы:

Чтение  и отгадывание загадок про куклу , заучивание стихотворений, потешек о кукле.
2.Чтение русской народной сказки « Василиса Прекрасная», «Терешечка», «Матушкина куколка», «Крупеничка».
3. Составление описательных рассказов «Моя любимая кукла»

                Художественно-эстетическое развитие:

- Разучивание русских народных песен, песен-закличек, песен-игр, хороводов, колыбельных, прослушивание произведения Чайковского П.И. «Новая кукла», игра на народных инструментах.

-Рисование «Костюм для моей куклы ».

- Рисование « Нарисуй тряпичную куклу».

- Лепка «Сарафан для куклы»

Речевое развитие:

-Беседа с детьми « Знакомство с тряпичной куклой ( игровые, обережные, обрядовые)

Цель: познакомить детей с образом народной куклы, историей её создания и предназначением.

-НОД «Знакомство с русским национальным костюмом и тканями»

Игры:

-Д/И «Составь картинку», «Кто ты кукла моя», «Узнай по описанию», «Закончи узор», «Что из чего?».

- Р.н.игры подвижные, малоподвижные: хороводная игра «Платок»

- Сюжетно-ролевая «Дочки-матери».

Конструирование:

«Кукла - закрутка», «Кувадка», «Отдарок на подарок» 

  и другие.

Работа с родителями:

1) Консультация на тему: “Методы и приемы ознакомления детей с народной игрушкой”.

2) Консультация на тему: “Проектная деятельность в детском саду”.

5) Наглядность в уголке для родителей: “История и виды народных игрушек”, мини-музей «Бабушкин сундук»

6) Показ презентаций для родителей по теме.

                        3 этап: Заключительный

- Создание в группе мини-музея «Народная тряпичная кукла».

Цель: способствовать формированию благополучному микроклимата в коллективе детей.                                                                                                        

- Создание папки-передвижки с отчетом по проектной деятельности в группе.

Вывод:
Мероприятия, которые мы проводили, позволили познакомить детей с миром народной тряпичной куклы, с русскими народными обрядами и тем самым приобщить детей к народной традиционной культуре России.

        Доклад

                             на тему:

 «Народная тряпичная кукла.

История возникновения тряпичной куклы ».

Выполнила: воспитатель первой квалификационной категории

 Кувикова Анна Владимировна

                                                   2018 год

Введение.

В наши дни куклы – это либо детские игрушки, либо сувениры. Но так было не всегда. Вспомните русскую народную сказку о Василисе Прекрасной. В ней мама перед смертью подарила дочке куколку, сказав: «Носи ее всегда при себе и никому не показывай, а когда приключится тебе какое горе, дай ей поесть и спроси у нее совета». И на протяжении всей сказки куколка неоднократно выручала девушку из беды. Ведь с древних времен на Руси куклы считались сильными магическими инструментами, способными приносить удачу, оберегать от зла и исполнять желания.

Актуальность.

Тему " Русская народная тряпичная кукла " считаю актуальной, т. к. народная игрушка незаслуженно забыта. Ведь она рассказывает о традициях нашего народа, воспитывает в человеке доброту, любовь. Она считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. С незапамятных времен мастерами было освоено искусство изготовления таких кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи Руси.

Считалось, что куклы, сделанные своими руками из подручных материалов, обладают магическими свойствами. Наши предки верили, что куклы способны отгонять злых духов и приносить счастье в дом. Наверное, поэтому эти куколки, довольно часто носились как талисманы.

Цель проекта:

Изготовить традиционную народную куклу своими руками с минимальными финансовыми затратами.

Задачи:

1. Изучить историю возникновения тряпичной куклы.

2. Выбрать оптимальную модель тряпичной куклы.

3.Изготовить изделие.

История возникновения тряпичной куклы.

    Традиционная народная кукла имеет свою богатую историю. На земле куклы появились очень давно. Самой старшей больше четырех тысяч лет. Археологи нашли ее во время одной из древнегреческих раскопок.

С давних времен тряпичная кукла была традиционной игрушкой русского народа. Игра в куклы поощрялась взрослыми, т.к. играя в них, ребенок учился вести хозяйство, обретал образ семьи. Кукла была не просто игрушкой, а символом продолжения рода, залогом семейного счастья.

Она сопровождала человека с рождения до смерти и была непременным атрибутом любых праздников. Сейчас известно 90 видов кукол. Народная тряпичная кукла была не просто игрушкой, она несла в себе определённую функцию: считалось, что такая кукла охраняет детский сон и оберегает ребёнка от злых сил. Часто куклу делали безликой. По старинным поверьям, в кукле без лица (т.е. без души) не может поселиться нечистая сила.

Кукол нельзя было разбрасывать по избе, оставлять на улице, ведь она являлась практически членом семьи. Ожидая рождения ребенка, женщина делала куклу и затем помещала ее в колыбель к младенцу, кукла служила и оберегом, и игрушкой.

Куклы были в каждом доме, и делались они  в основном женщинами. Размер мог быть разным: маленькие - размером с ладонь и большие - до локтевого сустава. Куклы изготовляли  ко всем русским праздникам:  Новому  году, Святкам, Масленице, Коляде, Рождеству, Свадьбе, Пасхе, Троице и др.

По традиции, первую куклу, сделанную своими руками, никому нельзя было дарить, она должна остаться в семье. У кукол не было лица.  Говорили, что "если будут глаза - значит, будет видеть, если будет рот – значит надо накормить». А по другой версии считалось, что " кукла без лица недоступна для вселения в нее злых сил". Выбрасывать кукол было нельзя, считалось, что это большой грех. Их складывали в сундук и передавали из поколения в поколение, хранили на чердаке. Так они дошли и до наших времен. В настоящее время народные куклы возвращаются в жизнь человека, и это после того, как их вытеснили современные игрушки.

Славяне делали кукол в основном в зимнее время, так как летом у них не было времени, ведь они работали в поле, занимались хозяйством, ходили в лес, заготавливали сено. А вот зимой, сидя у теплой печки, бабушки, мамы вместе с детьми "мотали" куколок. Доставали из сундуков ткани, старые одежды, лен и красные нитки. В те времена не было ножниц и ткани приходилось рвать вручную. В основном, использовалось много белой ткани, красной и черной. Ведь красный цвет символизирует солнце, тепло и радость, белый - чистоту, а черный - ночь. Но это не значит, что не было летних куколок, они были, только намного меньше видов, чем зимних. А все потому, что и праздников летом меньше, чем зимой. Сколько бы ни было сделано кукол, каждая получалась по-своему красивая, неповторимая. У каждой куклы обязательно должен быть фартук, платье с длинным рукавом или сарафан, платок на голове. Каждая кукла перематывалась красной ниткой на поясе и крест-накрест на груди, для того чтобы злые силы не проникли в нее. Обязательно нитка завязывалась на 2 узла.

 Маленькие девочки начинали делать кукол с пяти лет, сначала самых простых, а подрастая - более сложных и затейливых.

       На Руси было поверье: если изготовить для семьи такую куклу, то она способна защищать и охранять всех членов семьи. Сначала у куклы было предназначение оберегать семью, а немного позже деревенские девочки стали играть с этими куклами. В старину, когда человечество поклонялось языческим богам, куклам приписывались различные волшебные свойства: они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю. По своему назначению куклы делились на три большие группы: куклы-обереги, игровые и обрядовые куклы. Куклы были не только девчачьей забавой. Играли до 7-8 лет все дети, пока они ходили в рубахах. Но лишь мальчики начинали носить порты, а девочки юбку, их игровые роли и сами игры строго разделялись.

В кукольных играх дети непроизвольно учились шить, вышивать, прясть, постигали традиционное искусство одевания.

Традиционной игрушкой в быту русской деревни даже в самых бедных крестьянских семьях с давних времен была тряпичная кукла. В иных домах их до ста штук накапливалось.

Пока дети были маленькими, кукол им шили матери, бабушки, старшие сестры. С пяти лет такую потешку уже могла делать любая девочка.

Игрушки никогда не оставляли на улице, не разбрасывали по избе, а берегли в корзинах, коробах, запирали в ларчики. Брали на жатву и на посиделки. Кукол разрешалось брать в гости, их клали в приданое. Позволяли играть "молодухе", пришедшей в дом жениха после свадьбы, ведь замуж выдавали с 14 лет. Она прятала их на чердаке и тайком играла с ними. Старшим в доме был свекор, и он строго приказывал женщинам не смеяться над молодой. Потом эти куклы переходили к детям.

В кукольных забавах проигрывались почти все деревенские праздничные обряды.

Сам образ деревенской тряпичной куклы близок к фольклору: "Белолица, грудаста и коса непременно, и уряжена хоть куда". Здесь красота девушки материализовалась в кукле, которая соответствовала символу - прекрасному образу девичества.

                             Виды кукол.

По своему назначению куклы делятся на три большие группы:

-куклы – обереги

- игровые

- обрядовые.

                КУКЛЫ – ОБЕРЕГИ

В глубокой древности куколка была человеку защитой от болезней, несчастий, злых духов. Кукла берегла человека, ее так и называли: оберег или берегиня. У тряпичных кукол лицо не изображалось. Это связано с древними представлениями о кукле как о магическом предмете. Безликая кукла исполняла роль оберега. Отсутствие лица служило знаком того, что кукла — вещь неодушевленная, а значит, недоступная для вселения в нее злых сил. Оберег — как волшебное заклинание, спасающее человека от опасностей. Кукольные платья шили не просто так, а со смыслом. В наряде обязательно должен был присутствовать красный цвет-цвет солнца, тепла, здоровья, радости. Считали также, что он обладает охранительным действием: оберегает от сглаза и травм.  Кукол оберегов очень много, это и Лиходейки,  Кубышка-травница, Солнечный конь,  Крупеничка, Подорожница, Роща (Мировое Дерево),  Рябинка, Кувадка (или Куватка).

Это одна из первых кукол , которую детки  сделали  сами. Куколка несет в себе два значения, являясь оберегом, она одновременно одна из первых кукол, которая встречает ребёнка при рождении. Как правило, такие куклы были небольшого размера и разного цвета, это развивало зрение младенца. Куклу-оберег вешали над изголовьем кровати.

 Немного истории:  в древности Кувадка исполняла важную роль при рождении ребёнка. Отец при родах обеспечивал защиту от нечистой силы, совершая магические обрядовые действия – "куваду", а куколки помогали ему отвлечь нечистую силу от матери и новорождённого ребёнка. Ребёнок обычно появлялся на свет в бане (чтобы нечистая сила в дом не попала), и муж разными действиями выманивал злых духов в предбанник, где выставлялось лукошко с куриными яйцами. Мужчина садился на лукошко, делая вид, что высиживает яйца (по поверьям, яйцо являлось первоосновой жизни). Громкими неистовыми воплями, подражая крикам роженицы, мужчина выманивал злых духов в предбанник. Чтобы обманутые и разозленные духи не вернулись к роженице, в предбаннике развешивались обрядовые куклы. Верили, что в эти  первые,  попавшиеся на глаза неодушевленные образы людей,  и вселялись злые духи. Самого младенца прятали в чулане, а мужчине подкладывали спеленатую куклу. Чтобы понадежнее обмануть злых духов, в некоторых деревнях сразу после родов женщины переодевались в мужнину одежду и начинали вести домашнее хозяйство, а мужчины чуть ли не целую неделю, до крещения младенца в церкви, пролеживали в постели с тряпичной куклой. После родов куклы сжигались во время обряда очищения.

Но  к концу XIX века истоки древнего обряда были окончательно утрачены и забыты, а куклы остались. Но направленность их магического действия изменилась: теперь они вывешивались над колыбелью после крещения младенца, все также оберегая его от неисчислимых козней злых духов. В некоторых губерниях за две недели до рождения ребёнка будущая мать помещала такую куклу - оберег в колыбель. Когда родители уходили в поле на работу, а  ребёнок оставался в доме один, он смотрел на эти маленькие куколки и спокойно играл. Как правило, эти игрушки были небольшого размера и все разных цветов, это развивало зрение младенца. Обычно в кроватке бывает от 3 до 5 куколок из разноцветной ткани. Яркие и веселые, они заменяли погремушки.  

Для изготовления куклы Кувадки используют лоскутки яркой разноцветной ткани и надёрганные из них нити. Подвешивают этих куколок над колыбелью, как погремушки, число кувадок в связке должно быть обязательно нечётным, так было принято в старину – они оберегают ребёнка.

 Описание практической части .

Необходимые материалы для изготовления куклы-оберега Кувадки:  

1.Прямоугольный лоскут ткани. (ткань должна быть из натуральных материалов: ситец, лен, сатин и др.)

2. Квадратный лоскут

3. Прочные красные нитки.

Ход работы:

Для нашей Кувадки нам понадобится кусочек ткани, ширину и длину которого мы определим с помощью ладони (именно так определяли необходимый размер наши прапрабабушки).

1)  Длина нашего лоскута -  это длина нашей ладони, а ширина лоскута соответственно равна ширине ладони.  Ткань ножницами не режем, а рвем руками. Наши предки считали, что звук рвущейся ткани отпугивает злых духов. У нас должен получиться прямоугольник.

2) Второй кусочек ткани отмеряем длиной указательного пальца. Должен получиться квадрат, стороны которого равны длине вашего указательного пальца.

3) Берем прочные нитки красного цвета.

4) Из маленького лоскута скатываем заготовку для рук куклы Кувадки. Для этого с одной стороны квадрата загибаем ткань на изнаночную сторону (приблизительно 1 см).

С другой стороны начинаем закатывать ткань рулоном, придерживая при этом большими пальцами сделанный загиб. Работа мелкая и кропотливая,  поэтому с первого раза может не  получиться.

5) С обеих сторон рулончик обматываем ниткой.  Нитку закрепляем "кукольным узелком": делаем петлю. Накидываем на рулончик  и затягиваем нитку.  Нитка  должна крепко закрепиться на ткани. Можно повторить 2-3 раза. Ручки для нашей Кувадки готовы.

6) Из большого лоскута делаем основную часть куколки. Мысленно делим лоскут пополам по его длине. Подгибаем ткань с обеих сторон к середине (по изнанке). Накладываем обе стороны друг на друга. Перегибаем заготовку пополам. Отступаем со стороны сгиба немного вниз, формируем шею и голову куклы, нить не обрываем.

7) Снизу вставляем ручки.

8) Обережным крестиком прочно крепим ручки и выделяем талию. Крестик у куклы должен получиться только спереди, на груди.

9) Для красоты завязываем поясок. Кукла Кувадка   готова!     

Кукла Берегиня – это традиционные славянские куклы-обереги. Главная задача куклы заключалась в защите от напастей, она должна была оберегать всех домочадцев от болезней и злых духов. Именно поэтому славяне называли такую куклу оберегом или Берегиней. Она сопровождала наших предков на протяжении всей жизни. Тряпичную куклу, сделанную беременной женщиной, клали в люльку, чтобы она «согрела» место для будущего малыша. Когда ребенок появлялся на свет, Берегиня оставалась в кроватке и отвлекала злых духов от младенца, а после становилась для него первой игрушкой. Чтобы ребеночек хорошо спал, мать читала перед его люлькой заговор: «Сонница-бессонница, не играй с моим дитятком, а играй с этой куклой».

Девочки начинали сами делать кукол-берегинь в возрасте двенадцати лет. Красивый и аккуратный оберег свидетельствовал о готовности к замужеству.

Крупеничка (или Зернушка) – это тряпичная кукла-оберег на сытость, достаток в семье и хозяйственность.

Крупеничка была главной куклой в древнеславянской семье. При сборе урожая эту куклу заполняли гречишным зерном или пшеницей, наряжали и бережно хранили в красном углу.

Славяне верили, что если Крупеничка доверху наполнена зерном, то следующий год будет сытным и благополучным. И что именно Крупеничка принесет в дом достаток и благополучие.

Во времена неурожая из куклы по чуть-чуть брали зерно и употребляли в пищу. По внешнему виду Крупенички можно было судить о достатке и благополучие в семье – если кукла была худая, значит, в дом пришла беда, голодают люди в нем и достаток покинул семью.

Значения круп в Крупеничке :

гречиха − сытость и богатство, традиционно кукла наполнялась именно этим зерном

рис − самое дорогое зерно, на праздник

перловка − на сытость

овес − на силу.

Можно и все крупы положить. Так же на дно куклы иногда кладут монетку.

Выбор материала.

В качестве материала для изготовления этой модели нам понадобится ткань х/б (белого цвета, с рисунком), льняная ткань, крупа, тесьма, кружево.

Выбор оборудования, инструментов и приспособлений.

1.Нитки и игла;

2. Ножницы;

Нитки должны быть прочными.

Технологическая последовательность изготовления тряпичной куклы    

                                 «Крупеничка»

1.Сшить мешочек из белой х/б ткани;

2.Наполнить мешочек крупой;

3.Верхнюю часть мешочка стянуть ниткой;

4. Перевязать столбик, образуя шейку;

5.Формируем юбку: привязываем лоскуток изнаночной стороной наружу по линии шеи;                                                                                                       6.Выворачиваем на лицевую сторону;

7.Привязываем фартук так же как юбку;                                                                      8.Скатываем лоскутки в жгутики для ручек и привязываем по линии шеи;                          9. Подвязываем на голову ленту из кружева;                                                           10.Вырезаем платок треугольной форы и подвязываем.

Кукла День-Ночь.                                                                                                                День и Ночь — куклы-обереги жилища. Это две совершенно одинаковые куклы, но одна выполнена из белой ткани (День), а другая — из синей (Ночь). Днем выставляли вперед светлую, а ночью — темную. Куклы связаны одной ниточкой и представляют собой единую цельную композицию.                                                                                                                  Желанница.                                                                                                                               Такая подружка - кукла Желанница - была в деревне у каждой девушки. Показывать ее никому не следовало. Загадаешь, бывало, желание, пришьешь в подарок на платьице кукле бусинку, например, и зеркальце поднесешь к личику: "Гляди, какая ты красавица. А за подарочек мое желание исполни". А потом спрячешь свою подруженьку в укромное местечко до поры... Можете не верить, но все, что попросишь, исполнялось.                                          

Кукла Бессоница изготовлялась из мягких, нежных лоскутков и укладывалась в колыбельки и кроватки, чтобы дети охотно засыпали и видели радостные сны.                                                                                                                    

Выполнение работы.                                                                                                                         1. Квадратный лоскут складываем по диагонали и обвязываем два конца                                  2 .Раскрываем, в середину кладем небольшой комок набивки- голову                                           3 .Голову формируем петлей, туловище укладываем на цветной лоскут                                4 .Верхний угол цветного лоскута заводим по диагонали за спину куклы                                             5 .Другой угол поднимаем крест- накрест и заводим за спиной вперед                                   6 .Связываем узелком два конца, переброшенные через спину- кукла готова

                      ИГРОВЫЕ  КУКЛЫ

В быту русской деревни лоскутная кукла бала самой распространённой игрушкой. В куклы играли все дети примерно до 7-8 лет, пока не имели различий в костюме. Кукол хранили в специальных коробах, корзинах или даже в ларчиках с «запиркой и чеканкой». Маленьким детям кукол шили матери, бабушки, старшие сестры. Кукол делали очень старательно, ведь по ней судили о хозяйке, её мастерстве и вкусе. Игровые куклы предназначались для забавы детям. В старину в русской деревне любимой игрушкой была куколка, сделанная из тряпок. Они были сшивными и свернутыми. Свернутые куклы делались без иголки и нитки. На деревянную палочку наматывали толстый слой ткани, который затем перевязывали веревкой. Потом к палочке привязывали голову с ручками и одевали в нарядную одежду. К свернутым куклам относятся и куклы-закрутки, которые изготавливались так: туловище - кусок ткани, закрученный вокруг своей оси и скрепленный ниткой. Так же делали руки, а небольшой шарик-голову с помощью нитки прикрепляли к туловищу. Считается, что наиболее древней среди традиционных свернутых кукол была кукла-полено, которая представляла собой деревянное поленце, наряженное в стилизованную одежду.

Игра в куклы поощрялась взрослыми,  т.к. играя,  ребенок учился вести хозяйство, обретал образ семьи. Игровыми куклами являются такие куклы, как Барыня, Столбушка, Малышок-Голышок, Сударушка. Самой распространённой была кукла Стригушка. Делалась она из стриженой травы. Когда женщина уходила в поле, она брала ребенка  с собой  и, чтобы он мог с чем-то играть, делала ему куклу из травы.

        Игровые куклы предназначались для забавы детям. Они делились сшивные и свернутые. Свёрнутые куклы делались без иголки и нитки. На деревянную палочку наматывали толстый слой ткани, а затем перевязывали верёвкой. Потом к этой палочке привязывали голову с ручками и одевали в нарядную одежду.

Исследователи считают, что наиболее ранняя среди традиционных игровых свёрнутых кукол России была кукла "полено’’. Бытовала она в Смоленской губернии и представляла собой деревянное поленце, наряженное в стилизованную женскую одежду. Позднее пришла более сложная кукла. Она представляла собой простейшее изображение женской фигуры. Туловище – кусок ткани, свёрнутый в "скалку", тщательно обтянутое льняной тряпицей лицо. Кудельная, либо волосяная коса. Грудь из набитых ватой шариков. Костюм, как правило, с куклы не снимали.

Девка-баба.

В народе называют ее Перевертыш, Вертушка. Ее вполне можно назвать куклой кукол, потому что она содержит в себе 2 головы, 4 руки, 2 юбки. Секрет в том, что когда видна одна часть куклы, например, девка, то вторая, баба, скрыта под юбкой; если куклу перевернуть, то баба откроется, а девка скроется.

Девка - это красота, птичка, которая улетит из родительского дома, беззаботная, веселая, играет на улице. А баба - хозяйственная, степенная, у нее все заботы о доме и семье, она не бежит на улицу, у нее другое состояние. Она больше глядит в себя и оберегает свой дом.

Кукла Девка-Баба отражает 2 сущности женщины: она может быть открытой для мира и дарить красоту и радость, и может быть обращена к себе, к будущему ребенку, и беречь покой.

       Куклы имитировали взрослый мир, подготавливая ребёнка к взрослым отношениям.

Кукла – мамка подобно матрешке, была многодетной. Если развязать ее пояс, то в ваших руках окажутся сразу пять куколок-младенцев.

В последнее время в России традиционная народная кукла переживает подлинное возрождение. Она приобщает нас к народному культурному опыту.

ОБРЯДОВЫЕ КУКЛЫ

Богата земля русская обрядами. Обрядовых кукол почитали и ставили в избе, в красный угол. Они имели ритуальное назначение. почитали и ставили в Они имели ритуальное назначение. Каждая куколка делалась с определенной целью, имела своё название, свою историю. Лицо, как правило, оставалось белым. Смысл этого намного глубже — кукла без лица считалась недоступной для вселения в нее злых сил.

Раньше к любому празднику в семье мастерили куклу, в которую вкладывалась частица души. Поэтому выбрасывать таких кукол считалось делом грешным. Их бережно складывали в сундук.

Кукла Коляда.

Кукла Коляда это символ тепла, солнца и добрых гармоничных отношений в семье. Делалась эта кукла на праздник Коляды (с 7 по 19 января). А использовалась эта кукла на Рождественских колядках.

Кукла представляла собой дородную женщину, одетую во все новое и нарядное. От ее имени колядующие желали счастья и благополучия. Веселые ряженые ходили по домам и колядовали, держа в руках эту куклу, и пели от ее имени.

С приходом Коляды в дом - наступало благополучие, покой, счастье, мир и согласие. На поясе куклы висел веник - чтобы выметать из дома все плохое, а так же два мешочка - с солью и крупой на достаток в доме. В некоторых местностях колядки заканчивались возле костра с пожеланиями блага себе и близким и сжиганием Коляды.

Свадебные куклы «Неразлучники» - это мужская и женская фигурки с одной общей рукой. Этих кукол делали родственники со стороны невесты, иногда свекровь, дружки. Хранили всю жизнь за иконой или возле иконы.

Считалось, что если в доме есть сделанная своими руками кукла Плодородие, то будет достаток и хороший урожай.

Покосница -  изображала женщину во время сенокоса.

Масленицу - делали из соломы или лила, но обязательно использовали дерево — тонкий ствол березы. Солома, как и дерево, олицетворяла буйную силу растительности. Одежда на кукле должна быть обязательно с растительным рисунком.

                                                                                                              Приложение

                       Модель №1 «Кукла Берегиня»                                                                      Кукла Берегиня – это традиционные славянские куклы-обереги. Главная задача куклы заключалась в защите от напастей, она должна была оберегать всех домочадцев от болезней и злых духов.

                             Модель №2 «Кукла- барыня»

Яркая, нарядная кукла. На ней рубаха и нижняя юбка из белого льна, юбка зеленого цвета, снизу отделана белым кружевом и зеленой тесьмой выполненной в народном стиле. Кофта красного цвета и белый льняной фартук. На голове яркий, зеленый платок.

                       Модель №3 «Зернушка (Крупенечка)»

На ней белая рубаха. Сверху надета красная юбка – понева с белым кружевом, фартук белый, льняной. На голове розовый с цветами платок.

                               Модель №4 Куклы «Неразлучники»

Кукла Неразлучники − символ и оберег крепкого семейного союза, поэтому делается как бы на одной руке, чтобы муж и жена шли по жизни рука об руку, были вместе в радости и беде. Женское и мужское начала соединялись в единое неразрывное целое. На куклах свадебный наряд . На женщине сарафан , на мужчине рубаха. Подпоясаны красными лентами блестящими лентами.

                                        Вывод

 Народные куклы существуют столько, сколько нация помнит себя. Куклы отражают мировосприятие того народа, который их сотворил. Кукла не рождается сама: её создает человек. Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя. Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего её народа. В этом главная ценность традиционной народной куклы. Почему народная тряпичная  кукла оказалась жизненно стойкой, несмотря на конкуренцию с современными, продуманными до мелочей куклами? Ценность народных кукол – в их пластическом совершенстве, образном и смысловом богатстве. Кукла, сделанная из ткани, травы, соломы или цветов бабушкой для внучки или матерью для ребенка, или девочкой для младшей сестрички или братика, содержит сокровенную родовую информацию, а также информацию любви, защиты, доброжелательности. Кукла, выполненная своими руками, имеет большое значение в творческом развитии ребенка, она является не только результатом труда, но и творческим выражением его индивидуальности. Вещь, над которой он трудился, вкладывая в нее выдумку, фантазию и любовь, особенно дорога ему. Работа над изготовлением куклы открывает большие возможности для развития инициативы, будит положительные эмоции, вдохновляет, активизирует детскую мысль. Мир кукол, будто дивное царство, манит к себе как детей, наделенных нежной непосредственностью и ярчайшей фантазией, так и взрослых. Кукла, сделанная ребенком с помощью близкого человека, особенно привлекательна. В этих куклах живет память народа, поэтому современный ребенок, общаясь с традиционной куклой, незаметно для себя присоединяется к истории,  традициям рода, народа. Через куклу устанавливается связь между поколениями, объединяются предки с потомками.

                                             ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Результатом нашего исследования стали куклы - обереги, игровые куклы, обрядовые, сделанные своими руками.

В результате проделанной работы мы познакомились с историей появления народной куклы, её назначением и с технологией изготовления. Несмотря на то, что по всему миру хорошо налажено промышленное производство игрушек, с каждым днём растёт интерес к изделиям ручной работы. В наши дни в сувенирных лавках можно встретить изделия народных промыслов, в том числе и куклы. Это подтверждает нашу гипотезу: на народную игрушку не влияет время, и она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых.

     Ребенок, получая игрушки одну за другой, может все равно маяться от скуки. А народная кукла, да к тому же сделанная своими руками, никогда не надоест! Через эти милые создания дети начинают постигать свои корни. А значит, есть надежда, что в стремительно меняющемся мире останется память предков, которая не даст забыть свою историю.

А не в этом ли магия русской тряпичной куклы?

Конспект НОД Ручной труд «Кукла Бессоница»

Узнали мы из старины

Про промысел народный,

И с мамой увидали мы,

Насколько все духовно.

Пестрит узорами лоскут

Так радостно для глаз,

Мелькнет цветок то там, то тут,

Задумка есть у нас:

Здесь уголок, там уголок,

Завяжем ловкий узелок,

И кукла завиднелась …

Все так,  как нам хотелось.

Она нам будет оберег.

В дому достаток сохранит,

Семью от злобы защитит.

Конечно, вам всем нравится

Тряпичная красавица!

Конспект НОД Ручной труд «Кукла Бессоница»

Образовательные задачи:

Научить мастерить традиционную русскую тряпичную куклу Бессоницу бесшовным способом

Содействовать углублению интереса к истории и традициям народной игрушки.

Развивающие задачи:

Развивать трудовые навыки: складывание, обматывание, скручивание, завязывание.

Развивать тактильное восприятие, ловкость, аккуратность

Воспитательные задачи:

Воспитывать художественный вкус, чувство красоты и гармонии.

Воспитывать интерес к обыгрыванию куклы

Активация словаря:

Русская народная тряпичная кукла, Бессоница, узелок, лоскуток

Методические приемы:

Словесный, наглядный

Предварительная работа:

Чтение отрывка из поэмы «Чудо русской народной игрушки», рассматривание альбома «Русская народная тряпичная кукла»

Материал:

Коллекция тряпочных кукол, лоскутки разного размера, крепкие нитки, набивка

Технические средства:

Аудиозапись с народной музыкой по выбору воспитателя

ИОО:

Познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие

Время проведения:

25 минут

Группа детей:

15 человек

                                     Ход НОД

Воспитатель предлагает детям рассмотреть тряпочных кукол, рассматривает вместе с детьми разные виды текстильных кукол – пеленашку, куклу в сарафане, зайчика на пальчик и т.д.

Воспитатель показывает куклу Бессоницу и рассказывает ее историю.

- Кукла Бессоница изготовлялась из мягких, нежных лоскутков и укладывалась в колыбельки и кроватки, чтобы дети охотно засыпали и видели радостные сны.

Рассматривает технологическую карту, показывает наиболее сложные операции и предлагает самим смастерить таких кукол из лоскутков и ниток, объясняет выполнение работы.

1 Квадратный лоскут складываем по диагонали и обвязываем два конца

2 Раскрываем, в середину кладем небольшой комок набивки- голову

3 Голову формируем петлей, туловище укладываем на цветной лоскут

4 Верхний угол цветного лоскута заводим по диагонали за спину куклы

5 Другой угол поднимаем крест- накрест и заводим за спиной вперед

6 Связываем узелком два конца, переброшенные через спину- кукла готова

Дети выбирают лоскуты, гармонирующие по цвету и делают кукол.

Индивидуальная помощь детям

Итог занятия: дети рассматривают кукол, рассказывают кому какая кукла понравилась, танцуют с куклами под русскую народную музыку

Воспитатель говорит детям, что кукол потом разместим на кружевной ленте и сделаем в группе выставку «Нарядный хоровод»

Загадки про кукол

Я своей подружке Кате
Одеваю утром платье.
Одеваю ей сапожки
На резиновые ножки
И веду по переулку
Утром Катю на прогулку.

Ответ: Кукла

Волосы льняные, глазки голубые
И обуты ножки
В синие сапожки.
На красавице - пальто.
Догадались? Это кто?

Ответ: Кукла

У меня есть дочь Алёнка —
Вот послушная девчонка!
Она маму слушает —
Всё, что надо, кушает.

Ответ: Кукла

У моей сестренки - дочка:

Кудри, розовые щечки.

Если доченька болеет,

То сестра ее жалеет.

Эта дочка - понарошку,

Ведь сестра пока что крошка.

Ответ: Кукла

Что все это значит, дочка, а не плачет? 
Спать уложишь -
Будет спать
День, и два, и даже пять...

Ответ: Кукла

Платья носит, 
Есть не просит, 
Всегда послушна, 
Но с ней не скучно.

Ответ: Кукла

Я хорошая игрушка,
-Буду девочкам подружкой.
Я могу сидеть в коляске, закрывать умею глазки
Я прошу меня любить, не ронять меня, не бить.

Ответ: Кукла

Конспект НОД (лепка из соленого теста) «Кукла»

Старшая подготовителная группа

Задачи.

Образовательная:

1. Учить сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета;

2. Учить украшать изделия;

3. Учить сохранять правильную осанку при лепке, не горбиться, не наклоняться низко над столом.

4. Закрепить представления о геометрических фигурах (круг, овал, прямоугольник, кольцо, треугольник, ромб)

Развивающие:

1. Развивать у детей интерес к лепке из соленого теста;

2. Развивать умение пользоваться различными приёмами лепки: раскатывание, соединение деталей, сплющивание;

3. Развивать мелкую моторику пальцев;

4. Развивать разговорную речь;

5. Развивать эстетический вкус.

Воспитательная:

Воспитывать трудолюбие, аккуратность, умение организовать свое рабочее место;

Материалы и оборудование: соленое тесто, доски для лепки, , салфетки по количеству детей, пайетки, блестки для украшения, скалка, стеки, специальные приспособления для лепки мелких деталей, запись пьесы «Новая кукла» из «Детского альбома» П. И. Чайковского,  спокойная фоновая музыка для работы.

Предварительная работа: рассматривание кукол, беседа об одежде, знакомство с тестом.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня у меня есть для вас подарок. У нас в группе появилась новая игрушка. Какая? Узнаете, отгадав загадку:

Загадка о кукле

Что все это значит?
Дочка, а не плачет;
Спать уложишь –
Будет спать
День, и два, и даже пять.

О какой игрушке говорится в загадке?

Дети отвечают: Кукла.

Воспитатель:  Давайте дадим  кукле имя. Как назовем новую куклу?

Дети: предлагают имена для куклы.

Воспитатель: Давайте попробуем слепить такую же куклу из теста. Один композитор - Петр Ильич Чайковский, даже сочинил музыкальную композицию про куклу, давайте послушаем ее.
(Звучит пьеса «Новая кукла» из детского альбома П. И. Чайковкого.)

Вам понравилась музыка? Что вам представлялось, когда вы ее слушали?

Дети отвечают.

Воспитатель: давайте придумаем образ для нашей куклы заранее, по вашей фантазии, чтобы кукла была неповторимой.

Из кусочка теста,дети круговыми движениями раскатывают шар – голову куклы. Затем из другого куска теста раскатывают прямыми движениями толстую колбаску – это будет платье куклы.  Получившаяся толстая колбаска-платье снизу защипывается по диаметру и сверху зауживается пальцами. Получившееся платье дети украшают пайетками, блестаками, вдавливая их в тесто. Затем голова прикрепляется к платью, на голове стекой рисуются глаза и рот, прикрепляется нос, скатанный кружочком из теста. Волосы лепятся из скатанных тонких жгутиков теста и прикрепляются к голове, наверху лепим бантик. По бокам платья лепим рукава, скатав тесто в овальную форму, затем формируются ладошки из кружков теста, снизу платья лепим туфельки из колбасок теста.  (Дети работают под спокойную фоновую музыку.)

В конце занятия дается оценка детских работ и устраивается выставка. Во второй половине дня дети могут обыграть свои изделия или слепить к ним дополнительные атрибуты (самостоятельная художественная деятельность детей).

     Стихи о куклах

Обереги

Эльза Попова

У  обрядов  на  Руси  множество  заветов
И  один  из  них - шитьё  кукол-оберегов.
По  поверью, талисман, защитит  хозяев,
Забирая  на  себя  бремя  испытаний.

Из  различных  лоскутков  ношеной  одежды,
Ладно  вязанных  узлов  с  верою, надеждой.
Но  единственный  запрет  предков  опасались:
Чтобы  ножницы  с  иглой  к  кукле  не  касались.

Не  особенно  хитра  лыкова  наука,
В  деревенском  житие  для  семьи  -  порука.
Урожай, уход  зимы, в свадебной  кадрили
Неприменно  куклы  те  дареными  были.

Они  древности  полны  и  не  так  пустячны,
Из соломы  и  золы, глины, всяких  всячин.
До  рождения  дитя,  делали  "мотанку"
И  ложили  в  колыбель  для  чертей  обманку.

Чтоб  малыш  спокойно  спал, мама  отдыхала,
Кукла  духов  на  себя  злобных  отвлекала.
И  уже  в  двенадцать  лет  девочка  умела
Себе  "доню"   мастерить. Значит  повзрослела.

Замуж  рано  шли  тогда, вместе  с  коробОчком.
Свекор  чинно, для  игры,  выделял  часочек.
Плакальщица  в  сундучке  ко  слезам  внимает.
Если  дочери  в  семье  плохо - мать узнает.

Как  приедет  навестить - куколка  "судачит":
Коли  мята  и  грязнА - дочь  частенько  плачет.
Правду  матери  сказать  может  побоится,
Плакальщица  в  кулачке  ей  не  отмолчится.

А  Желанница  была  девушкам - подружка.
С  длинным  волосом  из  пряж - тоже  не  игрушка.
Чтоб  желание  сбылось - в  косу  ей  вплетали
Ленту  алую, потом  исполненья  ждали.

Крупеничка - оберег  сытости, достатка.
Наполнялась  сплошь  зерном, гречкой, для  задатка.
От  кормилицы  Земли  силы  приходили.
Под  иконами  в  углу  бережно  хранили.

Травница - её  травой  наполняли  разной.
Хвоя, мята, зверобой - служит  безотказно.
По  избе  душистый  дух  лета  разносился
Чабреца, шалфея, в  том  способ  излечиться.

Символ  Солнца - Коляда, добрых  отношений.
Хлеб  да  соль  для  узелка, а  за  пояс - веник.
Колокольчик - знак  вестей  старого  Валдая,
Три  юбчоночки  на  ней, сверху  золотая.

Хохотушки  по  весне - стало  быть  Веснянки,
Жизнерадостной  судьбе  верные  служанки.
Костромушка - прИманит  женщине  ребёнка,
Коли  не  было  детей  на  чужой  сторонке.

Пеленашки, Спиридон  или  Многоручка,
С  незапамятных  времён  с  Русью  неразлучно.
А  традиции  храня  многовековые
Главная  в  дому  всегда - кукла  Берегиня.

Хлопок, лён, шелка, пенька. Без  печали  в  сердце,
С  миром  на  душе, тогда, бралися  за  дельце
Эту  куклу  создавать. Да  оно  не  трудно:
Ткань  не  резать  надо - рвать. Что  немного  чудно.

Полотно  в  рулон  свернув - тулово  готово.
Голову  узлом  стянув, рученьки  холщовы.
Юбка, блузка  и  платок, фартучек  нарядный.
Бусы, зеркальце  и  вот  девица  отрадна.

Обереги  без  лица,  кажется  незримо
Отделят  добро  от  зла   неисповедимо.
Сколько  вложено  любви  неприметной, тихой
И  защита  на  века  от  любого  лиха.

Старая кукла

Кукла плачет: "Я стара,

Меня выбросить пора!"

Но пришла хозяйка:

- Слезы вытирай-ка!

Я тебя сейчас спасу –

В мастерскую отнесу!

Будешь ты как новая –

Красивая, здоровая!

Нельзя бросать, кого ты любишь,

Иначе счастлив сам не будешь!

Есть иголка у меня, ножницы, напёрсток,
Куклу сделаю сейчас, из лоскутьев пёстрых,
Я лицо ей разошью нитками цветными
И волшебное сама выдумаю имя.
Галина Заславская

Фея знала своё дело,
И, летая в небесах,
Днём и ночью, то и дело
Совершая чудеса.
Фея кукол создавала, 
Мастерила, колдовала, 
Всё чего она касалась,
Оживало, просыпалось. 

И в её руках послушно,
Обретали куклы души.
Ведь у кукол судьбы тоже,
С человеческими схожи.
А потом свои трофеи
Раздавала людям фея.
Потому что это средство, 
Чтобы вечно помнить детство.
Л.Рубальская

«Заплетала кукле я шёлковые косы,
Ветер куклу увидал и унёс без спроса.
Голубой её платок с синим небом слился,
В кружевные облака фартук превратился,
Зеленеет сарафан, словно луг широкий,
И вечернею зарёй розовеют щёки.
Нету куклы у меня, да и не бывало.
Просто я такую вам сказку рассказала.»
Г. Н. Браиловская

Hашей кукле каждый час мы твеpдим по двадцать pаз:
"Что за воспитание! Пpосто наказание!"
Пpосят куклу танцевать - кукла лезет под кpовать.
Что за воспитание! Пpосто наказание!
Все игpать - она лежать, все лежать - она бежать.
Что за воспитание! Пpосто наказание!
Вместо супа и котлет подавайте ей конфет.
Что за воспитание! Пpосто наказание!
Ох, намучились мы с ней - все не так, как у людей.
Что за воспитание! Пpосто наказание!
Валентин Берестов

Ещё мазок неяркой краски, 
И словно оживает взгляд. 
Я окунаюсь в омут сказки 
На двадцать долгих лет назад… 
Туда, где девочкой беспечной 
Играла в прятки и в лапту, 
Жизнь представляла бесконечной, 
Наивно верила в мечту, 
Играла в матери и дочки, 
Укрывшись где-нибудь в саду, 
Для куклы штопала носочки, 
Из трав "варила" ей еду. 
И вот теперь вернулась в детство, 
Увидев куклу пред собой. 
Потише, не стучи так, сердце! 
Дай насладиться тишиной.
Наталья Гумерова

Кукла
Кукла в ящике помойном…
Не нужна хозяйке, видно.
Кукле горько и обидно.
Жизнь вела она достойно.

Платье с дыркой, нос откушен,
Вырван клок кудрей блестящих.
Взгляд обиженный, просящий…
Бывший друг теперь не нужен.
Людям, куклам так не сладко.
Жизнь на прочность нас пытает,
Сотни раз судьбу ломает.
Жизнь – извечная загадка.

Я леплю из пластилина.
Пластилин нежней, чем глина.
Я леплю из пластилина
Кукол, клоунов, собак.
Если кукла выйдет плохо, 
Назову ее «Дуреха».
Если клоун выйдет плохо, 
Назову его «Дурак».

Подошли ко мне два брата,
Подошли и говорят:
- Разве кукла виновата?
Разве клоун виноват?
Ты их лепишь грубовато,
Ты их любишь маловато,
Ты сама и виновата,
А никто не виноват!

Я леплю из пластилина, 
А сама вздыхаю тяжко.
Я леплю из пластилина, 
Приговариваю так: 
— Если кукла выйдет плохо, 
Назову ее «Бедняжка», 
Если клоун выйдет плохо, 
Назову его «Бедняк».

Мы – куклы. Берите. И в дом свой несите.

И пусть на столе, на стене, на диване
Мы вам улыбнемся, когда захотите
И, может, теплее кому-нибудь станет.
А если кому-то однажды взгрустнется-
Откройте нам то, что гнетет вашу душу.
И кукла поймет, и щекой к вам прижмется,
И, может быть, круг ваш печальный разрушит.
Но не обижайте, в нас спрятана сказка…
В нас столько тепла и доверия к людям.
И, может быть, кукла – всего только маска
Мечты, о когда-то несбывшемся чуде...

Русская тряпичная куколка простая.

Славила Россию игрушка удалая.

Бодрая, веселая, немного озорная,

А по нраву русская, значит нам родная.

В этих куклах доброта и грусть,

Они помнят Киевскую Русь.

Мы берем этих кукол в руки –

Оживают истории звуки...

Я кукла, кукла-оберег,

Твоя помощница навек.

Люби меня и уважай,

И никогда не обижай.

Я принесу тебе удачу.

Жизнь станет ярче и богаче!

Лоскуток да ниток катушка.

В умелых руках оживает игрушка.

Кручу, верчу,

Создать хочу

Куколку красивую,

Дивную и милую.

Пусть нас она оберегает

И злых духов отгоняет.

Тряпичную куклу сшила мама дочке,

Надела на ножки в красные носочки.

Ниточки – косички, платьице в горошек.

Вся теплом согрета маленьких ладошек.

Моя куколка грустит:

Не с кем хоровод водить.

Сделайте подружек ей,

Кукле будет веселей.

У кукол, знаю точно, есть душа,

В груди тряпичной сердце бьется часто...

Прижми ее к себе, увидишь, счастье

Из глаз струится, как у малыша.

Согрета человеческим теплом,

Тех рук, что эту куклу создавали,

Лелеяли, ночами обшивали...

Теперь она несет тепло в твой дом.

А ты в ответ мне: «Верится с трудом».

Есть иголка у меня, ножницы, напёрсток,

Куклу сделаю сейчас из лоскутьев пёстрых.

Я лицо ей разошью нитками цветными

И волшебное сама выдумаю имя.

Подарили куклу мне на день рожденья.

Это просто чудо, радость и везенье.

Бросила игрушки, только с ней играю,

Обо всём на свете с Машей забываю.

Я кормлю и мою милую подружку,

Спать кладу в кроватку Машу на подушку.

Мы гуляем с куклой, делаем зарядку,

Вместе привыкаем с Машенькой к порядку.

Куклу берегу я, я её лелею.

С ней я стала лучше, стала я добрее.

Кукла просто загляденье,

Детям всем на удивленье!

Коль хотите научиться

Эту куклу мастерить,

Вам придется не лениться

И старанье приложить!

Свою куклу я качаю, спать укладываю.

Чтобы кукла не скучала, байки складываю.

Потом песню пропою ей тихо, ласково

Да поправлю одеяльце ей атласное.

Спи, усни, моя подружка, без забот-хлопот.

За окном на небе звёзды водят хоровод.

Нам с тобой не будет скучно до утра:

Сказки ждут нас в снах чудесных, спать пора.

Кукла на улице снега наелась,

В дом пришла мокрая и не разделась,

Плачет, что горлышко сильно болит.

Надо нам куколку будет лечить.

Градусник ставим, положим в кроватку,

Сделаем теплый компресс ей из ватки,

Чаем напоим, таблетку дадим.

Скажем об этом игрушкам другим,

Чтобы, гуляя, снег в ротик не брали

И по сугробам сырым не скакали.

Не сержусь на куклу Дашу

И в обиду не даю.

Целый день её проказы

И капризы я терплю.

Пусть она чуть-чуть упряма,

Но ведь я для куклы – мама.

Я пекла, варила,

Кукол накормила.

Куклы меня слушали,

Быстренько все скушали:

И суп из цветочков,

И пирог из песочка,

И котлеты из глины,

И компот из рябины.

Нет у куклы носа,

Растрепались косы.

Сидит она косматая,

В платьице с заплатами...

Потеплей укутаю

Милую мою,

«Баю-баю, баюшки», –

Песенку спою.

«Спи, моя красавица,

Спи, моя хорошая,

Будет тебе платьице –

Новое, в горошину!»

Кукла Катя в новом платье, сшила я его сама.

Я полдня над ним корпела, доводила до ума.

Только вечером попало мне от мамочки моей.

Я потратила на платье кучу новых простыней.

Ах вы, куклы, замарашки,

Где испачкали рубашки?

И чулочки, и носочки.

Как же вам не стыдно, дочки?

Снова целый день стирать,

Даже некогда играть!

Сонница-бессонница, не играй моим дитятком,

А играй этой куколкой… (куколка Бессонница)

Фея знала свое дело,

И, летая в небесах,

Днем и ночью то и дело

Совершала чудеса.

Фея кукол создавала,

Мастерила, колдовала.

Все, чего она касалась,

Оживало, просыпалось.

И в ее руках послушно

Обретали куклы души.

Ведь у кукол судьбы тоже

С человеческими схожи.

А потом свои трофеи

Раздавала людям фея,

Потому что это средство,

Чтобы вечно помнить детство.

На большом диване в ряд

Куклы разные сидят.

(Хлопки в ладоши)

Два медведя, Буратино

И веселый Чипполино.

И котенок,

И слоненок.

Раз, два, три, четыре, пять –

Помогаем мы сегодня

Все игрушки сосчитать.

(Поочередное загибание пальчиков)

«Не плачь, куколка моя»

Не плачь, куколка моя,

Остаешься ты одна.

Не могу с тобой играть,

Нужно мне перестирать:

Твои платья и носки,

Твои юбки и чулки,

Свитер, варежки, жакет,

Шапочку, цветной берет.

Я налью воды чуток,

В таз насыплю порошок.

Пену снежную взобью,

Постираю и пойду.

Пока светит солнышко,

Натяну веревочку.

К ней одежду прикреплю,

Ветерком все просушу.

Утюгом туда-сюда

Белье быстро глажу я.

Поработали вдвоем,

А теперь и отдохнем.

На первые четыре строчки имитировать укачивание куклы, затем загибать поочередно пальцы. Далее имитировать движения, описанные в стихотворении, на последние строчки положить ладони на стол или на колени.

Куколка любимая, я тебя люблю,

Перед сном я для тебя песенку спою.

Баю-баюшки-баю, спать укладываю.

Спать укладываю, приговариваю:

«Ты, собачка, не лай

Мою детку не пугай.

Баю-баю, баю-бай».

Узнали мы из старины

Про промысел народный,

И с мамой увидали мы,

Насколько все духовно.

Пестрит узорами лоскут

Так радостно для глаз,

Мелькнет цветок то там, то тут,

Задумка есть у нас:

Здесь уголок, там уголок,

Завяжем ловкий узелок,

И кукла завиднелась …

Все так,  как нам хотелось.

Она нам будет оберег.

В дому достаток сохранит,

Семью от злобы защитит.

Конечно, вам всем нравится

Тряпичная красавица!

Рассказ «Анютка» (миниатюра)

- Бабушка, бабушка, купи Барби!!! - вопила сквозь слёзы девчушка лет пяти в магазине. Никакие уговоры, приехавшей погостить к детям на новогодние праздники Таисии Петровны, на ребёнка не действовали. Дабы не продолжать перед многочисленными покупателями истерику, бабе Тае пришлось раскошелиться на эту заморскую диву. Из яркой упаковки на мир взирала гламурная принцесса в роскошном платье с короной на голове. Анютка с чувством глубокого удовлетворения обняла добытую мечту и бодрым шагом направилась к выходу. На улице возле супермаркета они в довершение ко всему купили рождественскую ёлку. 
Дома бабушка занялась приготовлением ужина, а внучка примеркой нарядов для Барби. Когда обе завершили свои непосредственные занятия, до возвращения родителей оставалось несколько часов. Тогда они решили нарядить лесную красавицу. Баба Тая достала с верхней полки шкафа новогодние игрушки. Там же случайно обнаружила небольшую коробку дочери со швейными принадлежностями и обрезками материи. Внучка неугомонно носилась с мишурой, радостно помогая бабушке вешать украшения. Ёлочка получилась замечательная. Глядя на неё Таисия Петровна задумалась. Вспомнила своё детство. Другие в те времена были забавы у детей... Её взгляд упал на швейный коробок. 
- А хочешь, сделаем куклу? - предложила она внучке. 
- Какую? Ещё одну Барби??? - изумилась Анютка. 
- Нет. Другую. Она будет оберегать ваш дом. 
- А такие бывают? 
- Бывают. 
Баба Тая, открыв коробку, стала выбирать из вороха подходящие кусочки ткани. 
- Мы её шить будем? - спросила внучка. 
- Нет. Иголкой и ножницами к ней прикасаться нельзя. Только руками. 
Таисия проворно разорвала светлую бязь, свернула рулончиком, затем сложила его пополам - получилось туловище. Кусочками тесёмки обозначила шею и талию. 
Из другого рулончика, потоньше, приладила ручки. Сама приговаривала: 
- Раньше на Руси супермаркетов не было. В поле сеяли лён, ухаживали за ним, потом собирали, пряли пряжу и ткали на станке. Тяжело доставалась ткань. А кукол мастерили из старой, ненужной одежды. 
- А что мы на неё оденем? - недоверчиво наблюдая за процессом, спросила внучка. 
- Смотри: из этого лоскутка получится красивая красная юбка, из этого - синяя кофта... а сверху повяжем кружевной платочек и фартук. 
- Бабушка, у моей Барби есть красные бусы! Принести? - залепетала внучка. 
- Конечно, эта тоже щеголиха! Спустя пять минут кукла предстала во всей красе. 

- Ой, - воскликнула Аня, - а где глазки? 
- Анечка, это не простая кукла - а Берегиня. Глаза ей не нужны. Она чувствует, когда нужна защита. А если ей зеркальце подаришь - то исполнит желание. Но ты тоже должна беречь её. Попусту не беспокоить. 
- Бабушка, можно я её повешу на елку? 
- Можно. Только петельку добавлю. 
Внучка торжественно водрузила куклу на ветку и долго оценивающе разглядывала фигуру Берегини. Наконец объявила: 
- Я хочу ещё такую... 
- Хорошо, внученька. Сделаем. Их раньше в деревнях много было: Крупеничка - с крупой для достатка, Многоручница - помощница в хозяйстве, даже лошадок из верёвок вязали. 
Когда родители вернулись с работы, девочка уже спала. Рядом с ней, на подушке, лежала тряпичная мотанка в парчовом платье, с длинной русой косой из пряжи и вплетённой алой лентой. Анютке снился снег, по которому резво неслась тройка звеня бубенцами. Нарядные матрёшки сидели в расписных санях. Деревянный кучер в шапке набекрень и хитрецой в глазах, подстёгивал коней. Фарфоровые фигурки румяной детворы весело катались с ледяных горок, а разноцветные барыни плясали под наигрыш гармони...

                                      КУКЛА КАПУСТКА

Капустка - (Вепсская) – это обрядовая кукла, воплощающая образы женского плодородия и зрелости.
Эту куклу клали в люльку ещё до рождения ребёнка, чтобы она её согревала, а потом вешали над ребёнком как оберег. Капустка являет собой образ замужней женщины, матери-кормилицы. Ее большая грудь символизирует способность прокормить всех.
Такая кукла-берегиня сопровождала ребенка с самого детства и до тех пор, пока не "уходила", т.е. не рвалась, портилась. Делается она без использования ножниц и иглы, чтобы жизнь ребенка не была "резаная и колотая".
Делала её и девушка, готовая к замужеству и рождению детей. Она приносила свою Капустку на посиделки и клала на колени. А по тому, как парень обращается с куклой, старшие женщины судили, готов ли он к женитьбе.
Способствует обретению женской силы и семейного счастья.

Для работы нам понадобится:
• лоскут белой х\б ткани 20х20 см
• 3 лоскута цветастой х\б ткани 20х20 см
• лоскут ткани для косынки
• лоскут ткани для фартука
• синтепон
• х\б нитки красного цвета (сам по себе красный цвет несет в себе обережную силу)

6.Практическая часть

Шаг 1. Изготовление головы куклы. В середину белого лоскута вкладываем кусочек синтепона, формируем головку и сматываем нитью, делаем закреп. Заготовке придаем форму туловища, сложив ее по диагонали. Углы, находящиеся по сторонам заготовки- это ручки, углы, смыкающиеся снизу – туловище.

 Шаг 2. Оформляем ручки. Сложить уголки ткани вовнутрь, сделать обмотку, закрепить.

Шаг 3. Подготовка груди. Берем два цветастых лоскута, и также, как делали головку куклы, готовим две груди.

Шаг 4. Соединить детали груди с куклой, 

также примотав нитью. 
Шаг 5. Готовим заднюю часть сарафана.
Сложить третий цветастый лоскут дважды по диагонали.

Шаг 6. Соединяем деталь сарафана сзади, приложив ее к линии груди вниз уголком, сматываем. 

Опускаем юбку вниз, вот что получилось. 

Наша Капустка приобретает формы, пора и фартук надеть. 

Шаг 7. Приложить лоскутик фартука на лицо куклы лицевой стороной вниз, примотать нитью, сделать закреп, нить можно оторвать.

Шаг 8. Одеваем кукле косынку, сводим концы косынки, перекрестив на шее, и выводим назад. Сзади завязываем на один узелок. В общем, надеваем его также, как любят одевать бабушки.

7. Обсуждение мастер –класса:

 вопросы руководителю мастер – класса, обмен опытом его участников.

8. Рефлексия «Волшебный сундучок»

 -Дорогие друзья! Мы только что закончили наш мастер-класс. Предлагаю вам выразить своё впечатление о нём одним словом. У нас есть «волшебный сундучок» . В него мы с вами можем положить одно из самых ярких полученных впечатлений и унести его с собой. Предлагаю передавать его из рук в руки и делиться своими впечатлениями , помещая их в сундучок.

                                         КУКЛА КОЛОКОЛЬЧИК

Мастер-класс по изготовлению куклы Колокольчик Кукла Колокольчик - куколка добрых вестей. Звон колокола оберегал людей от чумы и других страшных болезней. Колокольчик звенел под дугой на всех праздничных тройках. Эта куколка веселая, задорная, приносит в дом радость и веселье. Оберег хорошего настроения. Даря Колокольчик, человек желает своему другу получать только хорошие известия и поддерживает в нем радостное и веселое настроение. 1. 2. 3. 4. 5. Рис. 1-5. Подготовим 3 круглых лоскутка ткани разного цвета диаметром около 20 см. В центр первого лоскута кладём ветошь (или вату), формируем голову и обвязываем нитью на шее. Аккуратно расправляем складочки. Поверх на голову надеваем второй круглый лоскут, также перевязываем на шее, а затем и третий. Получается основа – куколка в трёх юбках. 6. 7. Рис. 6-7. Готовим руки - голову: квадратный лоскут (обычно белого цвета, сторона около 20 см) складываем пополам, каждую половину еще раз пополам к середине, концы с двух сторон подворачиваем внутрь и перевязываем, чтобы получились ладошки. 8. 9. Рис. 8-9. Надеваем подготовленные руки - голову на голову куклы, заправляя внутрь свободные края (чтобы получилась рубашка), также перевязываем на шее. 10. 11. Рис. 10-11. Осталось повязать Колокольчику платок. Подворачиваем край лоскутка-платка, который будет обрамлять лицо куклы, надеваем платок на голову и ведём концы назад, там завязываем. Получается куколка в платочке, край рубашечки может быть виден. Колокольчик готов!

Кукла Столбушок

Беру большой, белый лоскут ткани (какой формы?) и складываю его пополам. Какая форма получилась? Воспитатель демонстрирует свои действия и использует видео материал(цифровые фото), используя телевизионные возможности.

-Теперь превращаем наш квадрат в плотную полоску. Для этого сложим его вот так:

-Получилась широкая и плотная полоска. Из этой полосы будем скатывать плотный столбик. Он должен быть тугим и крепким, чтобы здоровье у вас тоже было крепким. Посмотрите, какой столбик у меня получился:

-Чтобы столбик не раскрутился, нужно его перевязать. Для этого я возьму красную нить. Как вы думаете, почему именно красную? Красный цвет – цвет жизненной энергии и силы. Вот и будем перевязывать наш столбик красной нитью, чтобы оживить нашу куколку. Перевяжем её в середине столбика и завяжем на три узелка. Три – это волшебное число, помните, мы об этом с вами уже говорили?

-Теперь, нужно сделать нашей кукле лицо и руки. Я возьму для этого небольшой, квадратный , белый лоскуток и накину сверху на столбик, уголком вперёд. По бокам у нас тоже получились уголки. Я закладываю пальцами складочки по бокам головы.

Здесь у нас будет личико куклы.

И заматываю белой нитью, чтобы лоскуток закрепить на столбике.

-Теперь я буду делать ручки из боковых уголков. Загибаю внутрь край уголка и складываю ручку вот так.

Чтобы она не раскрутилась, я опять помогаю себе ниточкой.

-Теперь очередь другой ручки. Вот наша куколка уже может вам ручками помахать.

Пришла пора, нашу столбушечку нарядить. Начнем с юбки. Мне понадобится яркий прямоугольный лоскут. Оберну его вокруг не внизу, а вокруг плеч и головы куклы, изнанкой наружу.

-И завяжу вот так.

- Теперь опущу вниз, привязанный лоскуток и получится юбка.

- Дело за фартучком. Для него нужен маленький лоскуток другого цвета.

Привязываю его так, чтобы он был впереди и украшаю тесьмой:

- Чего нашей куколке не хватает? Правильно – платочка.

-Понадобится лоскуток треугольной формы. Кто поможет мне найти подходящий лоскуток?

Под платочек повяжу кукле на лоб повязочку из тесьмы. А сверху платочек.

Его можно завязать разными способами. Вот так:

Сделаем нашей кукле узелочек, чтобы ручки у нашей куклы не были пустыми. Что она может нам в узелочке принести?

ДЕТИ: ( варианты ответов)

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Пусть в узелочке принесёт нам куколка здоровье, счастье и благополучие.

-Хороша ли наша кукла? Ах, как хороша!!! Как назовём?

ДЕТИ придумывают имя кукле.

- Лоскутками, которые вы себе выбрали, обязательно, украсьте своих кукол-столбушечек.

Работа это не быстрая – кукол мастерить. И торопиться здесь нельзя, а то кукла получится кривая, да некрасивая. Сейчас мы все вместе сделаем столбики, а в течении дня, будем превращать их в куколок.

ДЕТИ садятся за столы, и каждый делает из большого лоскута ткани – столбик-заготовку.

Дальнейшая работа проводиться в подгруппах по 4-5 человек.

НАШИ КУКОЛКИ-СТОЛБУШКИ:

Конспект НОД по конструированию

             «Кукла Утешка»

Выполнила: воспитатель первой квалификационной категории

                 Кувикова Анна Владимировна

    Ход непосредственно образовательной деятельности

I. Организационный момент

Дети играют с игрушками, желательно изготовленными из разного материала (железная машинка, резиновый зайчик, бемажный петух…)

Звучит русская народная песня и воспитатель выходит из-за ширмы в  русском народном костюме.

-Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!  

(Низко кланяется)

Давайте знакомиться. Меня зовут Марья Искусница.

Посмотрите на мой наряд.  (Кружится)

Нравиться?

-А сейчас носят такие наряды?

-А вот раньше, давным-давно, все женщины и девочки носили такую одежду.

- Ой, а что это у вас в руках?

-Вот диво дивное! Что это за игрушки такие, из какого же материала они сделаны?  Давайте сядем на стульчики, и вы мне о них расскажите.

-Ваня, скажи, пожалуйста, какая игрушка у тебя в руках? (Машинка)

-А из какого материала сделана машинка?

(Машинка сделана из пластмассы)

-Значит машинка какая?

 (Машинка пластмассовая)

(Спросить 4-5ребенка)

 -Где же делают  такие игрушки? (Игрушки делают на фабрике)

-А вот в наше время игрушки делали своими руками. Я хочу рассказать вам об одной игрушке. О какой, узнаете, отгадав загадку.

Волосы льняные,

В них ленточки цветные.

 С лоскутков её скрутила

В сарафанчик нарядила.

Сарафанчик из сукна.

Догадайтесь, кто она?  (Кукла)

(Показывает тряпичную куклу)

-Такую куклу не купишь в магазине, эту куклу я сделала своими руками. Во всем белом свете не найти вторую такую же куклу.  

Сегодня я пришла к вам, чтобы познакомить вас с самыми первыми куклами, с которыми играли ваши прабабушки.

 Моя кукла называется Берегиня.

 Хотите узнать больше об этих удивительных куклах?   

Тогда, я хочу пригласить вас к себе в гости и показать вам мою мастерскую.

Но, чтобы попасть в мою мастерскую  мы отправимся за волшебную занавесь.

(Дети проходят за ширму и переодеваются в русские народные костюмы)

-Какие вы все красивые, как же вам идут эти наряды! В путь!

(Звучит русская народная музыка, все проходят в уголок русской избы, а затем в мастерскую)

II. Знакомство с  мастерской.

-Проходите, гости дорогие, не стесняйтесь, будьте как дома!

Вот моё жилище, а попросту изба.  А это моя мастерская, здесь я делаю своих кукол.

Здесь у меня много разной яркой материи, ленточки, кружева, нитки. Они понадобятся мне при изготовлении новых кукол.

А ещё у меня есть волшебный сундучок, хотите посмотреть, что в нем?

Но его так просто не открыть.

Нужно ласково его попросить.

«Сундучок мой сундучок

Приоткрой нам свой бочек»

(Открыть сундук)

-Посмотрите, как много кукол хранит сундучок?

А вы знаете, что куклы бывают разные .(Показать кукол)

С ними можно не только играть, их можно дарить друг другу, с помощью куклы можно выразить свою благодарность, защитить свой дом и своих близких. Для каждого случая нужна особенная кукла.  Я вам сейчас  все о них расскажу и покажу.

Вы проходите за мной, и кукол берите с собой.

Усадим кукол на почетное место и будем с ними знакомиться.

-Давайте-ка сядем рядком, да поговорим ладком.

Пусть наши глазки все видят.

Ушки все слышат.

Голова запоминает,

а ротик ей не мешает.

III. Рассказ воспитателя.  (просмотр презентации)

          «Народные тряпичные куклы»

             (история кукол, виды кукол)

А вы хотели бы научиться делать кукол своими руками? 

-Сегодня мы с вами сделаем куклу  «Утешницу».

Посмотрите, какая она нарядная и яркая.

А знаете, почему её называют Утешницей?

С маленьким сорванцом во время игр могли произойти всякие неприятности.

Малыш мог упасть, удариться, поцарапаться колени, может просто капризничать. На крик малыша прибегали мать или няня, успокаивали малыша, а потом доставали из кармана такую куколку, юбочкой утирали последние детские слёзки и предлагали с куколкой поиграть. Родители привязывали к кукле конфеты, малыш съедал конфеты, но фантики от конфет оставляли на кукле для того, что бы потом завернуть в них новые конфеты. Позже, когда ребенок переставал плакать, куклу не заметно убирали за печь или за образа с ладаном, для того что бы очистить ее, до тех пор пока она не понадобиться снова.

Прежде чем приступить к изготовлению куклы   мы немного разомнем наши ручки и ножки.

IV. Игра – песня

Игра «У Маланьи, у старушки»

А ещё на Руси любили играть, я приглашаю вас на ковёр, встаньте, пожалуйста, в круг, повторяйте за мной слова и движения:

У Маланьи у старушки (хлопки в ладоши)

Жили в маленькой избушке

(присесть сложить руки домиком)

Семь сыновей (семь пальцев)

Все без бровей, (очертить брови пальцем)

Вот с такими ушами, (растопырить ладони, поднести к ушам)

Вот с такими носами, (показать нос двумя растопыренными руками)

Вот с такими усами, (нарисовать пальцем усы развести руки в стороны)

Вот с такой головой, (очертить большую голову)

Вот с такой бородой, (показать руками с наклоном вниз)

Ничего не ели (поднести ко рту одну руку- чашку, другую - ложку)

На неё глядели, (держа руки  у глаз, похлопывая пальцами, как ресницами)

И все делали вот так… (Любое движение)

V. Продуктивная деятельность.

Теперь я приглашаю вас в мастерскую. Проходите и садитесь за стол.

-Когда мы будем делать куклу, нужно думать о хорошем, представьте, как ваш братик или сестренка будет улыбаться и радоваться,  играя с куколкой. И все у нас получится.

1.Сначала сделаем нашей куколке голову. Для этого берем белый ситец. Какой формы лоскуток? (Квадрат)

Теперь берем ватку и формируем в шарик, кладем его в центр нашего квадрата. 

2.Далее складываем квадрат углом, зажимаем пальцами «в пучок» и  начинаем обматывать нитками. Помним золотое правило «Три витка три узелка». Получилась головка у куколки!

3.Берем цветную ткань, из неё мы будем делать сарафанчик! Какой формы лоскуток?(Прямоугольник).

Кладем перед собой ткань лицевой стороной вниз и ровно по центру кладем нашу куколку. Накрываем куколку одной стороной ткани, затем другой.  Закрепляем юбочку ниткой, делаем три витка и завязываем на три узелка. 

4. У вас две ленточки одного цвета. Скажите, чем отличаются ленточки? (Одна ленточка длинная, а другая короткая). Возьмите короткую ленточку.  Завяжите ленточку на голову куколке .

5. Осталось  повязать косыночку на голову Утешницы. Какой формы косынка?

(Треугольник).    

Теперь кладем куколку головой на серединку платочка. Укрываем ее с одним уголком затем другим.  Возьмите длинную ленточку и завяжите её впереди.

Наша куколка готова! Ах. Какие красивые куколки у вас получились. Но посмотрите, чего не хватает? (Нет конфет)

7.Загляните под салфетку, что там лежит? (Конфеты)

Привяжите конфеты к ленточке.

-Ах, какие красивые куколки у вас получились! Теперь они ваши, можете забрать их в свой игровой уголок или подарить своему младшему братику или сестренке.

VI. Итог занятия

-Люди добрые! Наш русский народ

Веки вечные водил хоровод!

Заведём хоровод, как в старину,

Куклу новую покажем свою!

-А ну-ка всю правду скажите не утаите, понравилось ли вам у меня в гостях?

 А что вам понравилось больше всего?

-О каких куклах вы сегодня узнали?

-Сегодня вы прекрасно потрудились, замечательно справились с работой. Я вижу, что вам понравилось делать кукол. Поэтому на память о нашей встрече я хочу подарить вам вот эти маленькие карточки. С помощью них вы вместе с мамой или бабушкой сможете сделать других кукол. Чтобы у вашей куклы была подружка. Спасибо за работу вашу, за старание. (Звучит русская народная музыка, дети проходят в группу)

КОНСПЕКТ НОД

ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ РУССКОЙ НАРОДНОЙ КУКЛЫ-СТОЛБУШКИ.

ЦЕЛЬ: Научить детей изготавливать традиционную куклу-столбушку;

ЗАДАЧИ: Дать знания о значении куклы-столбушки в традициях русского народа; Закрепить знания о некоторых народных куклах; Развивать интерес к народному творчеству; Формировать творческий подход в работе, проявлять самостоятельность и активность в выборе материала; Развивать мелкую моторику рук; Создать положительное эмоциональное состояние и уверенность в себе; Заботится о физическом и психическом здоровье детей.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Беседа о народных куклах с показом фото-слайдов, рассматривание русских народных кукол изготовленных воспитателем, чтение русской народной сказки «Баба Яга», обучение простейшим приёмам работы с тканью для изготовления кукол – скручивание, складывание, обматывание нитью, завязывание. Выявление уровня возможностей детей для выбора варианта изготовляемой куклы, через предварительные занятия. Рассматривание видов тканей и других материалов, используемых при изготовлении традиционных кукол.

ИНСТРУМЕНТАРИЙ:

Лоскуты белой ткани размером 60×30 и 15×15 на каждого ребёнка, тесьма разных видов, разноцветные лоскутки различных размеров, нити красного и белого цвета, кусочки кружевной тесьмы, ножницы, короб с лоскутами и куклами, МРЗ диск с русскими народными песнями для музыкального сопровождения, подборка цифровых фотографий на диске CD для демонстрации во время занятия.

МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ РАБОТЫ:

Наглядности, обследования, словесный ( объяснения, указания, художественное слово), практический(самостоятельное выполнение, выбор материала), мотивационный, игровой, жеста руки.

ФОРМЫ РАБОТЫ:

В первой части занятия – фронтально, во второй – подгруппами из 4-5 человек.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Дети сидят на стульчиках в кругу. Воспитатель достаёт большой короб с лоскутами тканей разных расцветок и ставит в центре круга.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

- Посмотрите, что за чудо принесла, ребятки, вам:

Здесь и солнечное лето и ромашки по лугам,

Здесь полосочки цветные, яркой зелени листки,

Сине-красно-голубые, жёлтенькие лоскутки.

Подойдите, посмотрите, что понравится – возьмите.

ДЕТИ подходят к коробу и выбирают себе понравившиеся лоскутки

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Спрашивает одного-трёх детей почему выбрал такой лоскуток.

- Посмотрите-ка, какая красота! Сшили люди одежду, а лоскутки не выбросили. Помните, как трудно получить ткань? Откуда она берётся.

ДЕТИ отвечают…

ВОСПИТАТЕЛЬ:

-Да, такой труд вложен в каждый кусочек ткани, что даже самому маленькому лоскутку находили применение. Шили мамы одежду, а из небольших лоскутов делали салфеточки, косыночки, из узеньких полосочек вязали половики и ткали дорожки. А совсем маленькие отдавали детям для куколок. Выбранные лоскутки отложите, они вам сегодня пригодятся

Вспомните, каких кукол делали дети и мамы. Все ли куколки делались для игры?

ДЕТИ называют кукол, которых вспомнили. ВОСПИТАТЕЛЬ дополняет ответы детей, уточняет информацию.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

-Мне кажется, что в нашем коробе кто-то шебуршится и пищит. Ну-ка послушайте.

ДЕТИ прислушиваются

ВОСПИТАТЕЛЬ:

- Слышите? Сейчас посмотрим что там такое.

Ищет в коробе и достаёт несколько куколок. Среди них кукла-столбушка.

ДЕТИ с воспитателем рассматривают кукол и говорят, как они называются.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

-А вы хотели бы иметь таких кукол? Я думаю, что могу вам помочь. Этих куколок в магазине не купишь, а вот сделать мы их можем. Хотите?

ДЕТИ соглашаются.

ОСПИТАТЕЛЬ:

-Интересно, а если бы куколки вдруг ожили то как бы они двигались? Попробуйте показать.

Дети имитируют движения различных кукол. (Воспитатель показывает куклу-куватку, столбушку, десятиручку…) Молодцы! Лучше всего вы показали куклу-столбушку. Вот её мы сегодня и сделаем

ВОСПИТАТЕЛЬ:

-Рассаживайтесь на стульчики и смотрите внимательно, как я буду куклу делать. Только сначала я

СДЕЛАЮ ГИМНАСТИКУ ДЛЯ ПАЛЬЧИКОВ, а вы вместе со мной:

Тук-тук-тук

-Кто там?

-Это мы – два солдатика, пустите переночевать.

-Спросим у мамы. Мама!

-Что детки?

-Там пришли два солдатика, просят переночевать.

-Спросите у папы.

-Папа!

-Что детки?

-Там пришли два солдатика, просят переночевать.

-Спросите у дедушки.

-Деда!

-Что детки?

-Там пришли два солдатика, просят переночевать.

-Ну, пустите.

-Ах, какая благодать, что пустили ночевать,

Мы залезем на полати и не станем баловати.

-А, теперь за работу!

Беру большой, белый лоскут ткани (какой формы?) и складываю его пополам. Какая форма получилась? Воспитатель демонстрирует свои действия и использует видео материал(цифровые фото), используя телевизионные возможности.

-Теперь превращаем наш квадрат в плотную полоску. Для этого сложим его вот так:

-Получилась широкая и плотная полоска. Из этой полосы будем скатывать плотный столбик. Он должен быть тугим и крепким, чтобы здоровье у вас тоже было крепким. Посмотрите, какой столбик у меня получился:

-Чтобы столбик не раскрутился, нужно его перевязать. Для этого я возьму красную нить. Как вы думаете, почему именно красную? Красный цвет – цвет жизненной энергии и силы. Вот и будем перевязывать наш столбик красной нитью, чтобы оживить нашу куколку. Перевяжем её в середине столбика и завяжем на три узелка. Три – это волшебное число, помните, мы об этом с вами уже говорили?

-Теперь, нужно сделать нашей кукле лицо и руки. Я возьму для этого небольшой, квадратный , белый лоскуток и накину сверху на столбик, уголком вперёд. По бокам у нас тоже получились уголки. Я закладываю пальцами складочки по бокам головы.

Здесь у нас будет личико куклы.

И заматываю белой нитью, чтобы лоскуток закрепить на столбике.

-Теперь я буду делать ручки из боковых уголков. Загибаю внутрь край уголка и складываю ручку вот так.

Чтобы она не раскрутилась, я опять помогаю себе ниточкой.

-Теперь очередь другой ручки. Вот наша куколка уже может вам ручками помахать.

Пришла пора, нашу столбушечку нарядить. Начнем с юбки. Мне понадобится яркий прямоугольный лоскут. Оберну его вокруг не внизу, а вокруг плеч и головы куклы, изнанкой наружу.

-И завяжу вот так.

- Теперь опущу вниз, привязанный лоскуток и получится юбка.

- Дело за фартучком. Для него нужен маленький лоскуток другого цвета.

Привязываю его так, чтобы он был впереди и украшаю тесьмой:

- Чего нашей куколке не хватает? Правильно – платочка.

-Понадобится лоскуток треугольной формы. Кто поможет мне найти подходящий лоскуток?

Под платочек повяжу кукле на лоб повязочку из тесьмы. А сверху платочек.

Его можно завязать разными способами. Вот так:

Сделаем нашей кукле узелочек, чтобы ручки у нашей куклы не были пустыми. Что она может нам в узелочке принести?

ДЕТИ: ( варианты ответов)

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Пусть в узелочке принесёт нам куколка здоровье, счастье и благополучие.

-Хороша ли наша кукла? Ах, как хороша!!! Как назовём?

ДЕТИ придумывают имя кукле.

- Лоскутками, которые вы себе выбрали, обязательно, украсьте своих кукол-столбушечек.

Работа это не быстрая – кукол мастерить. И торопиться здесь нельзя, а то кукла получится кривая, да некрасивая. Сейчас мы все вместе сделаем столбики, а в течении дня, будем превращать их в куколок.

ДЕТИ садятся за столы, и каждый делает из большого лоскута ткани – столбик-заготовку.

Дальнейшая работа проводиться в подгруппах по 4-5 человек.

НАШИ КУКОЛКИ-СТОЛБУШКИ:

Форма: Мастер-класс .

Цель занятия: обучение изготовлению тряпичной куклы “кувадка” ( колыбельная).

Задачи:

Познакомить с историей возникновения кукол. .

Развивать творческую фантазию и воображение, чувство прекрасного.

Воспитывать аккуратность, усидчивость, настойчивость в достижении цели, дружелюбие, взаимовыручку, уважительное отношение друг

Оборудование: нитки, ткань разного цвета,ножницы

Техническое оснащение: Мультимедиа установка, диск со слайдами.

Ход занятия:

Здравствуйте уважаемые коллеги!

Скажите, пожалуйста, какой ведущий вид деятельности  у детей дошкольного возраста? (игра)

К сожалению,  современные дети, те, для кого игра – жизненная необходимость и условия для развития, перестают играть.

Прервалась многовековая непрерывная цепь передачи игровой традиции от одного детского поколения другому, и это привело к кризису игровой культуры. Играть стали не меньше, а хуже. Изменилась сама детская игра ,она стала агрессивной, не весёлой, дети не умеют играть и конечно мы, взрослые, родители и педагоги должны помочь им .(Слайд 1)

Сегодня я хочу рассказать вам историю тряпичной куклы, вспомнить славянские обряды и своими руками сделать народную тряпичную куклу .

 (звучит спокойная русская народная музыка)

Педагог: (Слайд 2) В словаре русского языка С.И.Ожегова объясняется, что кукла - это детская игрушка в виде фигурки человека.

 Первые куклы появились в глубокой древности, и с тех пор человечество не расстаётся с ними.

С давних времен тряпичная кукла была традиционной игрушкой русского народа. В русских крестьянских семьях игру в куклы не считали пустой забавой. Наоборот, она всячески поощрялась. Крестьяне верили, что чем больше и усерднее ребенок играет, тем больше будет достаток в семье и благополучнее жизнь. А если с куклами плохо обращаться, играть небрежно и неряшливо - неприятностей не миновать. В некоторых избах кукол насчитывалось не менее сотни. Пока девочка была маленькой, для нее делали кукол мама, бабушка или старшие сестры.. Когда дети подрастали ,делали кукол сами.  На примере кукол они получали знания об окружающем мире, учились рукоделью, осознавали своё предназначение в мире. Изготовлять  кукол  было нетрудно, крестьянские куклы были очень простыми, делались в основном из тряпочек с помощью традиционных приемов.

Куклы бывают – игровые, обрядовые и обереги.   
Игровая, традиционная кукла, относящаяся к игровой нередко предназначалась ребёнку в самом малом возрасте и одновременно была оберегом. (вепсская, вятская,веснянка) 

Недаром ведь куколки делались безликими: кукла без лица становится недоступной для вселения в неё злых сил. Кукла была многолика, она могла смеяться и плакать.

И ещё одна группа кукол - обрядовые.

Обрядовые куклы: это самые древние куклы. Они служили изображением духов и божеств, выполняли функции талисманов и оберегов. Обрядовые куклы были непременным атрибутом основных семейно-бытовых обрядов. Куклы, применяющиеся в различных обрядах (земледельческих, свадебных и т.д.) Изготавливались обрядовые куклы по особому случаю.(свадьба, календарные праздники Масленница)

Кукла оберег – амулет или волшебное заклинание, спасающее человека от различных опасностей, а также предмет, на который заклинание наговорено и который носят на теле в качестве талисмана. Куватка – одна из самых простых обережных куколок. Ее делали накануне рождения ребенка. Считалась раньше, что она отгоняет  злую силу. До рождения ребёнка будущая мать помещала такую куклу – оберег в колыбель. Когда родители уходили в поле на работу, и ребёнок оставался в доме один, он смотрел на эти маленькие куколки и спокойно им радовался.

Как правило, эти игрушки были небольшого размера и все разных цветов, это развивало зрение младенца.

Начинаем нашу работу:

 (Педагог осуществляет поэтапный показ изготовления куклы и оказывает индивидуальную помощь в ходе выполнения и оформления куклы)

Подведение итогов

Педагог: мастер-класс подошел к концу. У всех у вас получились разные, интересные, неповторимые куклы.

Я надеюсь, что наш мастер-класс вам понравился.

Старинная кукла вобрала в себя всё, чего нам так не хватает в ХХІ веке – золото пшеницы и запах сена, нежность мягкой шерсти и домотканого полотна.До свидания. (Слайд 14)

С давних времен тряпичная кукла была традиционной игрушкой русского народа. Игра в куклы поощрялась взрослыми, так как играя в них, ребенок учился вести хозяйство, обретал образ семьи. Кукла была не просто игрушкой, а символом продолжения рода, залогом семейного счастья.

Куклы имитируют взрослый мир, подготавливая ребёнка к взрослым отношениям. Поскольку кукла изображает человека, она выполняет разные роли и является как бы партнёром ребёнка. Он действует с ней так, как ему хочется, заставляя её осуществлять свои мечты и желания.

 Мастер-класс по изготовлению куклы Колокольчик Кукла Колокольчик - куколка добрых вестей. Звон колокола оберегал людей от чумы и других страшных болезней. Колокольчик звенел под дугой на всех праздничных тройках. Эта куколка веселая, задорная, приносит в дом радость и веселье. Оберег хорошего настроения. Даря Колокольчик, человек желает своему другу получать только хорошие известия и поддерживает в нем радостное и веселое настроение. 1. 2. 3. 4. 5. Рис. 1-5. Подготовим 3 круглых лоскутка ткани разного цвета диаметром около 20 см. В центр первого лоскута кладём ветошь (или вату), формируем голову и обвязываем нитью на шее. Аккуратно расправляем складочки. Поверх на голову надеваем второй круглый лоскут, также перевязываем на шее, а затем и третий. Получается основа – куколка в трёх юбках. 6. 7. Рис. 6-7. Готовим руки - голову: квадратный лоскут (обычно белого цвета, сторона около 20 см) складываем пополам, каждую половину еще раз пополам к середине, концы с двух сторон подворачиваем внутрь и перевязываем, чтобы получились ладошки. 8. 9. Рис. 8-9. Надеваем подготовленные руки - голову на голову куклы, заправляя внутрь свободные края (чтобы получилась рубашка), также перевязываем на шее. 10. 11. Рис. 10-11. Осталось повязать Колокольчику платок. Подворачиваем край лоскутка-платка, который будет обрамлять лицо куклы, надеваем платок на голову и ведём концы назад, там завязываем. Получается куколка в платочке, край рубашечки может быть виден. Колокольчик готов!

 «НАРОДНАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА»

 ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА:

ВОСПИТАТЕЛЬ ЖИЛЯЕВА А.Р.

Москва,2012г

ЦЕЛЬ:
Знакомство с разновидностью  декоративно-прикладного искусства – народной игрушкой  (тряпичной куклой).

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

• Дать  представление о русской тряпичной кукле, об истории её возникновения.

Развивающие:

• Развивать творческое мышление, память, наблюдательность.
• Развивать художественные способности, воображение, воспитывать уважение к народной культуре

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к памяти предков, своей истории.

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ (экспонаты мини – музея):

• Образцы тряпичных кукол – игровых, обучающих, лечебных, оберегов.

       СЦЕНАРИЙ:

Педагог: Ребята посмотрите, что вы видите?

Дети: Разных кукол.

Педагог:

Правильно сегодня мы с вами  познакомимся с одним из интереснейших видов декоративно - прикладного искусства – русской народной тряпичной куклой.

Воспитатель:

Тряпичная кукла была традиционной игрушкой русского народа. Она известна с глубокой древности, с давних времен. Куклам приписывались различные волшебные свойства: они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю. Многие куклы - талисманы бережно хранились в семье, передавались из поколения в поколение вместе с тайной искусства их изготовления.

Воспитатель:

Игровая кукла изготавливалась для маленьких детей. Это кукла «Зайчик»,  «Колокольчик»,  «Утешительница».

Тряпичные куклы, сшитые из нового лоскута, специально делали в подарок к крестинам, ко  Дню ангела, к празднику. Отношение к куклам было бережное. Их никогда не оставляли на улице, не разбрасывали по избе, а берегли в корзинах, коробах, запирали в ларчики.

 Воспитатель: 

Издавна  на Руси для того, чтобы оградить себя и свой дом от злых духов и болезней, люди изготавливали обереги в виде кукол.

Оберег - это как волшебное заклинание, спасающее человека от опасностей.

Каждую куклу - оберег делали к определенному событию и в определенный день года. Выполнялась такая кукла из лоскутков старой одежды и ниток. При ее изготовлении нельзя было пользоваться ни иглой, ни ножницами.

Лицо кукле не рисовали. Считалось, что в неё может вселиться злой дух, который в дальнейшем будет оказывать плохое влияние на хозяина и дом. Такую куклу называли «Берегиней».

Воспитатель:

Кукла эта обережная, хранительница доброго духа. «Берегиню» помещали  в комнате так, чтобы она смотрела в глубину комнаты, а не на окно или дверь, таким образом, кукла - берегиня  сможет  сберечь теплоту и доброту в доме. Наличие куклы в доме будет отпугивать нечистую силу и злых духов.  Люди верили, что если у «Берегини»  в руках  узелок с пшеницей, то она принесет в дом достаток .

Воспитатель:

У меня в руках кукла «Травница». Считается, что она сможет  излечить от многих болезней. А почему так? Да потому, чтоее основой стал  мешочек с разными лечебными травами. Кукол всегда делали в хорошем настроении. Обязательно надевали чистую одежду и старательно убирали в доме. В каждую куклу старались вложить часть своей души.

Воспитатель:

Посмотрите, какая красивая, радостная кукла смотрит на нас. Она  на счастье. Этакукла весеннего обряда. Считалось, что весну на своих крыльях приносят птицы. Обряд проводили замужние женщины. Они надевали яркие, нарядные одежды и  украшения.

 Воспитатель:

Особенно нарядными были головные уборы – сороки – разного вида, украшенные перьями, отороченные мехом, похожие на птиц.  Женщины выходили в поле и закликали Весну. Если во время обряда птица садилась на женщину, то считали, что весь год у нее будет счастливым и удачным.

Воспитатель: 

Вы уже, ребята, поняли, что существует большое количество тряпичных кукол. И рассказывать о них можно бесконечно, но я хочу привлечь ваше внимание к еще одной. Посмотрите наверх, пожалуйста. Это кукла «Ловушка для снов». Ловушку для снов делают обычно весной и располагают над кроватью. Она оберегает наш сон или сон ребенка, улавливая, притягивая добрые сны и задерживая злые до первых лучей утреннего солнца, в которых они растворяются. Так плохие сны исчезают, а хорошие по этим цветным ниточкам спускаются к спящему.

В нашем музее кукол, как вы уже заметили, есть куклы, которые отличаются от народной тряпичной куклы. Эти экспонаты сделаны руками профессиональных мастеров – кукольников. Но о них мы поговорим в следующий раз.

План проведения мастер-класса по изготовлению обереговой куклы «Вепсская кукла»или кукла «Капустка»

Опубликовано 10.12.2015 - 16:19 - Сабельникова Ольга Владимировна

План проведения мастер-класса по изготовлению обереговой куклы «Вепсская кукла»или кукла «Капустка»

Цель мастер-класса:

-систематезировать знания о народной кукле

-научить изготавливать одну из разновидностей народных кукол- Вепсскую (Капустку)

Задачи мастер-класса:

- знакомство с историей появления народной куклы, русскими обрядами и традициями, связанными с  изготовлением  кукол.

- пробуждение  интереса к народному творчеству, традициям Русского Севера.

- развитие навыков профессиональной деятельности педагога.

Ход:

Перед началом занятия каждому участнику раздаются бейджики с вкладышами, на них они пишут свои имена маркерами. Участники рассаживаются в полукруг.

1. Приветствие участников семинара.

- Добрый день, уважаемые коллеги! Нашу встречу мне хотелось бы начать со знакомства. Сейчас каждый из вас на бейджике написал свое имя. Это значит, что участнику будет удобнее, если его будут называть именно так.

2. Упражнение «Похвастушки»

Цель упражнения: знакомство участников, сплочение группы.

Участники мастер-класса располагаются по кругу. Первый участник представляется, называя свое имя и добавляет одно из своих положительных качеств, которым он гордится , либо один из своих уникальных навыков.

 3.Вступление.

Знакомство слушателей с темой предстоящего мастер-класса, его целью и задачами.

У обрядов на Руси множество заветов
И один из них - шитьё кукол-оберегов.
По поверью, талисман, защитит хозяев,
Забирая на себя бремя испытаний.

Из различных лоскутков ношеной одежды,
Ладно вязанных узлов с верою, надеждой.
Но единственный запрет предков опасались:
Чтобы ножницы с иглой к кукле не касались.

Не особенно хитра лыкова наука,
В деревенском житие для семьи - порука.
Урожай, уход зимы, в свадебной кадрили
Неприменно куклы те дареными были.

Хлопок, лён, шелка, пенька. Без печали в сердце,
С миром на душе, тогда, бралися за дельце
Эту куклу создавать. Да оно не трудно:
Ткань не резать надо - рвать. Что немного чудно.

Полотно в рулон свернув - тулово готово.
Голову узлом стянув, рученьки холщовы.
Юбка, блузка и платок, фартучек нарядный.
Бусы, зеркальце и вот девица отрадна.

Обереги без лица, кажется незримо
Отделят добро от зла неисповедимо.
Сколько вложено любви неприметной, тихой
И защита на века от любого лиха. (Эльза Попова)

4.Теоретическая часть  (использование мультимедиа)

Знакомство участников мастер-класса с историей возникновения обереговых кукол и их разновидностями.

У каждого народа с незапамятных времен существуют свои куклы, в которых отразились общественный уклад, быт, нравы и обычаи, технические и художественные достижения. Куклы многих народов, несмотря на их различия, во многом сходны по конструкции, форме, украшению. Произошло это потому, что игрушки рождались в трудовой деятельности человека: и простой крестьянин, и признанный мастер учились у одного великого творца – природы.
Народная кукла экологична, проста по форме, в меру нарядна. В каждую куклу вложено тепло рук, каждая кукла несет в себе черты индивидуальности своего творца. Для изготовления кукол использовали разный материал – текстиль, шерсть, дерево, солому, лыко, бересту, камень, воск, глину и др. 
Самые первые куклы делались из золы. Из очагов бралась зола, смешивалась с водой. Потом скатывался шарик, и к нему прикреплялась юбка. Такая кукла называлась Баба - женское божество. "Баба" передавалась по женской линии от бабушки к внучке, причем дарилась в день свадьбы. Эта кукла явно не носила игровой характер, а была оберегом женщины, дома, очага. При переезде на новое место эту куклу из золы домашнего очага обязательно брали с собой, видимо для того, чтобы на новом месте был снова очаг, уют, дом. 
В древности славянские тряпичные куклы изготавливали женщины. Объяснялось это тем, что с древнейших времён женщина хранила и передавала знания и навыки из поколения в поколение. Делала такие куколки женщина не бездумно, а эмоционально настроившись, истово веря в силу "сделанного". Ведь от качества её работы зависела судьба семьи, рода.
Считалось, что при изготовлении обрядовых кукол недопустимо использовать колющие и режущие предметы, поэтому тряпочки и ниточки для изделия не резали, а рвали.
Безликость - очень распространенная особенность традиционной матерчатой куклы. У очень многих народов существовало поверье: если у куклы будут глаза, рот, нос, в нее может вселиться душа, более того - в нее «перетечет» душа ребенка, играющего с такой куклой.
Изготавливались обрядовые куклы по особому случаю. Им приписывались различные волшебные свойства, они могли защитить человека от злых сил, принять на себя несчастья, помочь хорошему урожаю. Были куклы, помогающие женщине в хозяйстве, или куклы, научающие ребенка благодарности, а были и такие, которые болезнь отогнать могли.
В традиционной славянской культуре кукла находилась в центре многих календарных и семейных обрядов, выполняя роль посредника в отношениях человека с миром природы, миром богов и миром предков. 
Тех, кого я заинтересовала магией народной традиционной куклой, предлагаю принять участие в мастер-классе изготовления обрядовой «Вепсской куклы» . Или ещё её называли кукла «Капустка».

 5. Технологическая часть: 
•  Демонстрация готовой обереговой «Вепсской куклы»•  Ознакомление аудитории с оборудованием, инструментами и материалами, необходимыми для изготовления данного изделия: подготовка материала, необходимые требования к его качеству, виды применяемого ручного инструмента и оборудования, его правильное использование, техника безопасности при работе с ним.
• Пошаговая демонстрация технологических приемов изготовления Вепсской куклы. (Строго отделять технологическую от методической части необязательно. Можно по ходу демонстрации материалов, инструментов и технологических приемов отдельно освещать методические аспекты и особенности работы с детским коллективом.)

Вепсская кукла – олицетворение достатка, сытой и здоровой жизни. Не смотря на отсутствие лица, она как нельзя лучше символизирует замужнюю женщину детородного возраста.

Из чего делают вепсскую куклу? Из лоскутков и обрывков изношенной одежды, из них же надергивают нитки для путанки (путанка – это моток из этих самых ниток или льняной кудели). Дело в том, что детали вепсской куклы не сшиваются, а стягиваются. Вообще, согласно традициям многих народов, в том числе и вепсского, обереговые куклы создавались без использования колющих и режущих инструментов, ткань обязательно рвалась руками.

Может показаться, что обрывки изношенной одежды в качестве основного материала для создания куклы есть признак скудости, но на самом деле ничего подобного. Это условие было продиктовано ритуалом кровной близости, а ношенная одежда способна сохранять родовую силу, и поэтому воплотившись в кукле, могла передать эту силу молодому поколению, становясь очень сильным оберегом.

Чаще всего для кукольного наряда использовали подолы женских рубах и длинных фартуков, поскольку именно эта часть женского костюма соприкасалась с землей,а земля – один из самых сильных сакральных символов.

Кукла обладает универсальным языком, который понятен всем, от мала до велика, может быть поэтому в наши дни она переживает новое свое рождение. Если хорошо рассмотреть вепсскую куклу можно четко выделить ее особенности.

Голова, ручки и тело символизируют круговорот жизни во Вселенной, триединый мир – небесный, земной и подземный. Пышная кукольная грудь связывается специалистами-этнографами со своеобразным способом материализации земного мира, в котором живет человек, с особым восприятием красоты.

Имена куклам не давали, поскольку по древней традиции озвучить имя означало сделать кого угодно открытым для воздействия злых духов. Куклы оставались немыми, безлицыми и безымянными чтобы охранять своего хозяина или хозяйку от самых разных бед.

Капустка - (Вепсская) – это обрядовая кукла, воплощающая образы женского плодородия и зрелости.
Эту куклу клали в люльку ещё до рождения ребёнка, чтобы она её согревала, а потом вешали над ребёнком как оберег. Капустка являет собой образ замужней женщины, матери-кормилицы. Ее большая грудь символизирует способность прокормить всех.
Такая кукла-берегиня сопровождала ребенка с самого детства и до тех пор, пока не "уходила", т.е. не рвалась, портилась. Делается она без использования ножниц и иглы, чтобы жизнь ребенка не была "резаная и колотая".
Делала её и девушка, готовая к замужеству и рождению детей. Она приносила свою Капустку на посиделки и клала на колени. А по тому, как парень обращается с куклой, старшие женщины судили, готов ли он к женитьбе.
Способствует обретению женской силы и семейного счастья.

Для работы нам понадобится:
• лоскут белой х\б ткани 20х20 см
• 3 лоскута цветастой х\б ткани 20х20 см
• лоскут ткани для косынки
• лоскут ткани для фартука
• синтепон
• х\б нитки красного цвета (сам по себе красный цвет несет в себе обережную силу)

6.Практическая часть

Шаг 1. Изготовление головы куклы. В середину белого лоскута вкладываем кусочек синтепона, формируем головку и сматываем нитью, делаем закреп. Заготовке придаем форму туловища, сложив ее по диагонали. Углы, находящиеся по сторонам заготовки- это ручки, углы, смыкающиеся снизу – туловище.

 Шаг 2. Оформляем ручки. Сложить уголки ткани вовнутрь, сделать обмотку, закрепить.

Шаг 3. Подготовка груди. Берем два цветастых лоскута, и также, как делали головку куклы, готовим две груди.

Шаг 4. Соединить детали груди с куклой, 

также примотав нитью. 
Шаг 5. Готовим заднюю часть сарафана.
Сложить третий цветастый лоскут дважды по диагонали.

Шаг 6. Соединяем деталь сарафана сзади, приложив ее к линии груди вниз уголком, сматываем. 

Опускаем юбку вниз, вот что получилось. 

Наша Капустка приобретает формы, пора и фартук надеть. 

Шаг 7. Приложить лоскутик фартука на лицо куклы лицевой стороной вниз, примотать нитью, сделать закреп, нить можно оторвать.

Шаг 8. Одеваем кукле косынку, сводим концы косынки, перекрестив на шее, и выводим назад. Сзади завязываем на один узелок. В общем, надеваем его также, как любят одевать бабушки.

7. Обсуждение мастер –класса:

 вопросы руководителю мастер – класса, обмен опытом его участников.

8. Рефлексия «Волшебный сундучок»

 -Дорогие друзья! Мы только что закончили наш мастер-класс. Предлагаю вам выразить своё впечатление о нём одним словом. У нас есть «волшебный сундучок» . В него мы с вами можем положить одно из самых ярких полученных впечатлений и унести его с собой. Предлагаю передавать его из рук в руки и делиться своими впечатлениями , помещая их в сундучок.

Обрядовые куклы в русских народных сказках.

«Кто в куклы не играл, 
тот счастья не видал» –

гласит народная мудрость.

Эта работа возникла не случайно. Всё началось со сказок. Меня заинтересовала обрядовая куколка в сказке «Василиса Премудрая». Я стала интересоваться, какие куклы называют обрядовыми. Потом оказалось, что обрядовых кукол существует множество.

Я стала искать, не встречаются ли куколки в других сказках. Так постепенно, читая разные сказки, я узнавала новое об обрядах русского народа. И оказалось, что во многих русских сказках встречаются куколки, которым герои доверяют свои горести и радости, делятся своими мыслями. И маленькие куклы-помощницы не оставляют в беде своих хозяев.

Мне стало интересно узнать, что же это за куклы и как их изготавливали. Помогли мне мама и бабушка. Они нашли интересный материал о русских традиционных обрядах, связанных с изготовлением кукол. Оказалось, что куклы – первые из игрушек. Они известны с глубокой древности, оставаясь вечно юными. История куклы прослеживается ещё с времён строительства египетских пирамид до наших дней. На неё не влияет время, она по- прежнему находит свой путь к сердцам людей. Она проста, но в этой простоте таится великая загадка.

Игра в куклы поощрялась взрослыми, так как играя в них, ребенок учился вести хозяйство, обретал образ семьи. Кукла была не просто игрушкой, а символом продолжения рода, залогом семейного счастья. Кукла сопровождала человека с рождения до смерти.

Существовали куклы-помощницы в делах, целительские куклы, обережные куклы, помогающие сохранить или привлечь достаток в дом и так далее. На Руси существовало огромное количество кукол.

Кукла не рождается сама: её создаёт человек. Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя. На Руси куклу наряжали в национальные одежды, но лицо не рисовали. По народным поверьям, кукла без лица считалась неодушевленной, недоступной для вселения в нее злых духов, недобрых сил, а значит, и безвредной для ребенка. Поэтому безликая кукла была и игрушкой, и оберегом.

Вот как показана в русской сказке «Терешечка» молитва родителей о потомстве, продолжении рода: «У старика со старухой не было детей. Век прожили, а детей не нажили. Вот сделали они колодочку, завернули ее в пеленочку, стали качать да прибаюкивать. Качали так, качали да прибаюкивали, и вместо колодочки стал расти сыночек Терёшечка - настоящая ягодка.»

Описанная кукла известна под названием Пеленашка. Ее делали для младенца или будущего ребенка по определенным правилам, использовали в обрядах. И сегодня еще сохранился обычай дарить куклу-пупса на свадьбу, как пожелание новой семье потомства. Я при помощи мамы сама попробовала изготовить самую простую из куколок: пеленашку:

Одной из героинь сказки «Матушкина куколка» тоже является обрядовая кукла. Умирая, мама – купчиха говорит своей дочке прощальные слова:

«- Слушай, Марьюшка! Запомни и исполни мои слова. Я умираю и вместе с родительским благословением оставляя. Тебе вот эту куклу. Береги её всегда при себе и никому не показывай, а когда приключится тебе какое горе, дай ей поесть и спроси у неё совета. Покушает она – и скажет тебе, чем помочь несчастью».

Это не простая кукла, в ней есть душа. Куклам в древности приписывались различные волшебные свойства: они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю. Многие куклы-талисманы бережно хранились в семье, передавались из поколения в поколение. Трудно сказать, какая куколка была подарена матушкой дочери. Но поразмыслить можно.

В древние времена, когда без видимой причины начинал плакать младенец, мать, чтобы успокоить его и защитить от злых духов, быстро сворачивала из двух лоскутков ткани куклу и кидала её в колыбель, приговаривая:

Сонница бессонница,
Не играй моим дитятком,
А играй этой куколкой…

Такая куколка оставалась в доме навсегда. А называли её Бессонница.

Я попробовала сделать несколько таких кукол Вот что у меня получилось:

С раннего детства мы помним русскую народную сказку о красавице Крупеничке, которую похитил татарский хан. Богомолка пожалела ее, превратила в гречишное семечко и спрятала в кисет. Так и принесла её в кисете к родному дому. А чтобы татарский хан не смог отыскать Крупеничку, схоронила её в землю. И проросла Крупеничка в прекрасный гречишный кустик. Так появилась на Руси гречиха. Первые горсти отборной гречихи для посева брали из потайного мешочка, сшитого в виде небольшой куколки.

Куколка Крупеничка - это оберег на сытость и достаток в семье. Традиционно эту куклу наполняли гречишным зерном или пшеницей. Это главная кукла в семье. Зерно в ней символизировало сбереженные силы Кормилицы Земли.

После уборочной страды куколку вновь наполняли отборным зерном уже нового урожая. Ее наряжали и бережно хранили на видном месте в красном углу. 
    В голодное время брали крупу из куколки и варили из нее кашу. Считалось, что эта каша передает силы Матери Земли.

Входящий в избу гость мог по куколке определить, сытно ли живет семья. Если куколка была худа, значит в семье беда…

И сегодня эта куколка поможет Вам иметь достаток в доме.

Разновидность Крупенички – Кубышка-Травница. Чтобы воздух в избе был чистый, изготавливали полезную куколку Кубышку-Травницу. Подвешивали ее там, где воздух застаивался или над колыбелью ребенка.

Эта кукла наполнена душистой лекарственной травой. Куколку необходимо помять в руках, пошевелить, и по комнате разнесется травяной дух, который отгонит духов болезни. Через 2 года траву в куколке необходимо поменять. Именно так поступали наши предки.

Кубышка-Травница до сих пор следит за тем, чтобы болезнь не проникла в дом. От нее исходит теплота, как от заботливой хозяйки. Она и защитница от злых духов болезни, и добрая утешница.

Во многих русских народных сказках говорится о рождественских колядках, которые проходили с участием куклы Коляда. Эта кукла – символ солнца и добрых счастливых отношений в семье. 
Она представляла собой дородную женщину, одетую во все новое и нарядное. От ее имени колядующие желали счастья и благополучия, пели радостные, прославляющие хозяев дома песни. С ее приходом в доме должны были поселиться счастье, мир и согласие между членами семьи.

В некоторых местностях колядки заканчивались возле костра с пожеланиями благ себе и близким и сжиганием Коляды. Об этом можно прочитать в известной сказке- пьесе Островского «Снегурочка».

Кукла Коляда изготавливается из спила дерева. В мешочках, подвешенных к поясу, находятся хлеб и соль. За пояс заткнут веник, которым Коляда отгоняет нечистую силу.

Кукла Масленица – обязательный атрибут праздника Масленицы. В масленичную неделю такую куклу вывешивали за окно. Это было знаком того, что теща ждала зятя и дочь в гости на блины. Изготавливали куклу из веток, прутьев, соломы, вместо волос – очесы льна, заплетенные в косу, на голове – платок. Это, пожалуй, один из немногих вариантов кукол, на которой разрешалось изображать лицо. Целую неделю буйствует Масленица со своими блинами.

Сжигание чучела Масленицы символизирует переход из одного времени года в другое. Обрядовая пища – блины, которые являются символом солнца

Сказка о Снегурочке возникла из древнего славянского обряда похорон Костромы. Кострому хоронят по-разному. Соломенное чучело, изображающее девушку Кострому, или топят в реке, или сжигают, подобно Масленице на костре. Само слово Кострома имеет один корень со словом костер. Сожжение Костромы – это одновременно проводы зимы. Обряд призван обеспечить плодородие земель. Так же и Снегурочка дожила до весны и погибла на костре.

Основу куклы Костромы делают из свежих березовых прутьев в палец толщиной. К основе разноцветными нитями крепят длинные полосы размочаленной коры, льняную или пеньковую кудель. Наряжают Кострому лоскутами разноцветной ткани. В основе куклы — магический крест. Из двух березовых прутьев изготавливают крестовину. Поперечный прут берут в 2 раза короче прута основы.

Чтением сказом моя исследовательская работа не закончилась. Я захотела сделать разные куколки своими руками. Помогала мне мама и бабушка. Работа оказалась очень интересной, потому что кукол делают с пожеланием добра, благополучия, достатка, плодородия и здоровья. Обрядовые куклы предназначены для того, чтобы сделать жизнь лучше.

Я ещё только учусь, но скоро, я думаю, у меня получится ещё лучше.

Обряд создания куклы – это обряд сохранения жизни, обережения от зла. Народная кукла хранит древние образы, пронесенные сквозь тысячелетия.

Вот к какому увлечению меня привёл простой вопрос об обрядовой куколке.

                        Славянский оберег- Столбушка.

Это кукла, которая изготавливается вручную и именуется, как Берегиня Дома. Такая кукла обладает способностью беречь дом, хозяйство, призывать добрых и светлых духов для того, чтобы защищать жилище хозяина от тёмных сил, различных наветов, дурного глаза и др.

Кукла Зернушка – это символ достатка и благополучия, царящих в семье. Причем чем жирней и упитанней она будет, тем лучше живется обитателям дома. Делать такой оберег принято осенью, когда идет повальная уборка урожая, поскольку для его изготовления принято использовать «начинку», собранную со своего огорода. Основа куколки – полотняный мешочек, набитый крупой, а вся она должна быть наряжена в национальные одежды с узорами, символизирующими солнце и воду.

Кукла Кувадка — первая берегиня, которая встречала младенца в этом мире. Она помогала оберегать малыша и роженицу от злых духов.

Народная тряпичная кукла Бессонница – кукла не простая, колыбельная. Обычно делали ее мамы своим младенцем – если ребеночек раскричался, расплакался, не может уснуть. Наши предки думали, что ребенка донимает злой дух – Бессонница. Чтобы отвлечь ее от дитяти и обмануть делали из двух оказавшихся под рукой лоскутков такую тряпичную народную куклу и клали в колыбельку. Конечно, произносили заговор: «Сонница-Бессонница, не играй моим дитятком, а играй этой куколкой». После этого Бессонница должна была «уйти» в куклу, а ребенок спокойно уснуть.

Кукла Утешница

 Кукла на берестяной основе находилась в запасе, не на виду, доставалась только как скорая помощь при болезни (или капризах) для отвлечения малыша. Делалась Утешница из самых ярких тканей, на руках и на поясе навешивались конфеты, завёрнутые в матерчатые кулечки. Пока ребёнок болен и безутешен, кукла находилась у него. При успокоении кукла убиралась до следующего раза за печку.

Кукла-оберег Колокольчик  
Колокольчик ― хранитель дома от неприятностей и бед. Родина этого оберега ― Валдай. В древности верили, что присутствующий в доме оберег-Колокольчик всегда несёт с собой счастье и радость.                                                       Даря куклу Колокольчик мы желаем другу получать только хорошие известия и пребывать в радости.

Кукла "Капустка" (Рванка, Вепская) — очень важная кукла в жизни девушки, женщины. Наши предки знали как с помощью кукол улучшить свою судьбу. Эту куклу делали девушки которые собирались замуж. Куклу ставили на окно ис читалось, что она помогает девушке сделать единственно правильный выбор своего суженого. Когда жених находился куклу убирали и ставили на сундук для привлечения достатка. В нашем современном мире "Капустку" можно поставить на холодильник.

Кукла -Пеленашка, по обычаю, дарили молодоженам и беременным женщинам. Для молодоженов пеленашка становилась оберегом семейного счастья и залогом скорого материнства. А для беременной такая куколка становилась защитным оберегом от всех недугов и дарила ребеночку энергию и силы, чтобы он рос крепким и здоровым. Но важнее всего в таком подарке является то, что пеленашка способна одурачить злых духов и принять на себя любые напасти, тем самым защищая от зла молодую роженицу и ее младенца.

Девка-Баба (кукла Перевертыш). 

 Девка Баба – кукла, единая в двух лицах. Означает переход от беззаботной юности к взрослой жизни умудренной опытом женщины. В старину по изготовленной кукле можно было судить о том, готова ли девушка, сделавшая ее своими руками, принять замужество. 

Кукла «День и Ночь».

Эта кукла символизирует дуальность нашего мира. Светлая сторона (светлая кукла) — заряжает бодрой энергией в дневное время, а темная сторона (темная кукла) — даёт спокойствие и умиротворение ночи.