Конспект мультимедийной разработки занятия по теме: "Облака настроений"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

1. Приветствие

Сообщение цели занятия.

Прослушивание в аудиозаписи песни «Облака»

2. Стихотворение «Облака» с демонстрацией слайдов.

По небу  плыли  облака,

  А я на них смотрел.

И два  похожих  облачка

Найти  я  захотел.

Я  долго  всматривался  ввысь

И  даже  щурил  глаз,

А  что  увидел  я,  то  вам

Всё  расскажу  сейчас.

1 слайд

Вот  облачко весёлое
    Смеётся  надо  мной:
    «Зачем ты щуришь глазки так?
    Какой же ты смешной!»
    Я тоже  посмеялся с ним:
    «Мне весело с тобой!»
    И долго-долго облачку
    Махал я вслед рукой.

Тренинг эмоций

2 слайд

А  вот  другое  облачко
    Расстроилось  всерьёз:
    Его от мамы  ветерок  
    Вдруг  далеко  унёс.
    И каплями  дождинками
    Расплакалось оно…
    И стало грустно-грустно так,
 А вовсе  не  смешно.

Тренинг эмоций

(дети изображают эмоцию радости)

3 слайд

 И вдруг по небу грозное

Страшилище  летит
   И кулаком громадным
   Сердито мне грозит.
   Ох, испугался я, друзья,
Но ветер мне помог:
   Так дунул, что страшилище
   Пустилось наутёк

Тренинг эмоций

(дети изображают эмоцию злости)

4 слайд

А маленькое облачко
   Над озером плывёт
   И удивлённо облачко
   Приоткрывает рот:
«Ой, кто там в глади озера
   Пушистенький такой.
   Такой мохнатый, мягенький
   Летим, летим со мной!»

Тренинг эмоций

(дети изображают эмоцию удивления)

5 слайд

Так очень долго я играл
И вам хочу сказать,
Что два похожих облачка
Не смог я отыскать.

6 слайд

3. Краткое обсуждение стихотворения, повторение названий эмоций.

4. Рисование облаков  (коллективное)  

Варианты могут быть разные:

• диагностический: каждый изображает то облако, которое хочет;
• либо дети рисуют «Веселое», «Грустное» «Удивленное», «Злое» небо. В этом случае обязательное условие – закончить рисование на позитиве , т.е. рисование «радостного» неба.

5. Упражнение «Работа мозга»  (перекрестные движения рук и ног)

«Посидели и устали!

Постоим и отдохнем!

Повторяйте все за нами!

Мозг и мысли разомнем!»

                                 (стихи: С.Ю.Середа)

«Рука за нос, рука за ухо»

«колено – локоть»

6. Упражнение «У нас тоже»

Цель: сплочение детей, выработка положительного настроя и эмоций.

Психолог рассказывает о хорошем настроении, радости, улыбках, делая паузы между высказываниями. После каждого высказывания дети произносят одну и ту же фразу: «У нас тоже!»

Психолог: «Я делюсь с вами своим хорошим настроением!

Дети: «мы тоже!»

Психолог: «я дарю вам улыбку»

Дети: «мы тоже»

Психолог: «я радуюсь»

Дети: «мы тоже!»

Психолог: «Я прыгаю от счастья!»

Дети: «Мы тоже!»

Психолог: «Я вас люблю!»

Дети: «Мы тоже!»

Психолог: «Я вас обнимаю!»

Дети: «Мы тоже»

Все обнимаются в едином кругу.

Ваше настроение отличное? (ДА!!!)

Наша встреча закончена.

Приятных вам эмоций!

До свидания!