Картотека этюдов
картотека (старшая группа)
Картотека этюдов для развития эмоциональной сферы детей
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Картотека этюдов
Этюд « Вкусное яблоко»
Педагог. Представьте, что у вас в руках вкусное яблоко. Вы начинаете его есть. Оно такое аппетитное, душистое, ароматное, сладкое, сочное. Покажите, как вы жуете яблоко.
Этюд «Король Боровик не в духе»
Педагог. Я вам расскажу одну историю, а мы попробуем ее разыграть.
Шел король Боровик
Через лес напрямик
Он грозил кулаком
И стучал каблуком.
Был король Боровик не в духе:
Короля покусали мухи.
В. Приходько
-Что чувствовал король Боровик? Какое у него настроение? Ребята, а как вы себя ведете, когда злитесь. А теперь давайте попробуем позлиться так же, как король.
Этюд «Изобрази страх»
Педагог. Послушайте отрывок из произведения К.Ю.Чуковского:
Скачет сито по полям, а корыто по лугам.
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла.
Испугалася коза,
Растопырила глаза:
«Что такое? Почему?
Ничего я не пойму»
-Что чувствовала коза? Какое у нее было настроение? Давайте попытаемся изобразить страх.
Этюд «Собака принюхивается»
Педагог предлагает детям изобразить охотничью собаку, которая увидела зайца и моментально застыла в напряженной позе: морда у нее вытянута вперед, уши навострились, глаза неподвижно глядят на зайца, а нос бесшумно втягивает запах.
(дети выполняют задание, изображая интерес, удивление.)
Этюд «Цветок»
Педагог. Весной появляются, распускаются первые цветы.
Представьте себе, что все вы превратились в цветы: весной теплый луч попал на землю и согрел в земле семечко. Из семечка проклюнулся росток. Из ростка вырос прекрасный цветок. Нежится цветок на солнце, подставляет теплу и свету каждый свой лепесток, поворачивая свою головку вслед за солнцем.
Выразительные движения: сесть на корточки, голову и руки отпустить, медленно поднять голову, распрямить корпус, руки поднять в стороны – цветок расцвел; голову поворачивать вслед за солнцем.
Этюд "В лесу"
Друзья пошли прогуляться в лес. Один мальчик отстал, оглянулся — нет никого. Он стал
прислушиваться: не слышно ли голосов? (ВНИМАНИЕ)
Вроде бы слышит он какой-то шорох, потрескивание веток -а вдруг это медведь? (СТРАХ) Но
тут ветки раздвинулись, и он увидел своих друзей — они тоже искали его. Мальчик обрадовался:
теперь можно возвращаться домой! (РАДОСТЬ)
В процессе обсуждения этюдов с дошкольниками важно (от лица игрового персонажа)
обратить внимание на правильные, точные выражения эмоций детьми. На экране можно показать
изображения тех или иных эмоций. В случае затруднений побуждать детей помогать друг другу.
Этюд "Кот Васька"
Хозяйка испекла сметанный пирог к празднику и пошла наряжаться. Кот Васька прокрался в кухню и съел пирог. Хозяйка прибежала на шум и стала ругать Ваську. Ваське стало стыдно.
Этюд "Соленый чай"
Мальчик во время еды смотрел телевизор. Он налил себе чай и, не глядя, по ошибке вместо сахара насыпал себе в чашку две ложки соли. Помешал и сделал первый глоток. До чего же противно стало у него во рту!
Этюд "Новая девочка"
В группу пришла новая девочка. Она была в нарядном платье, в руках держала красивую куклу,
на голове у нее был завязан большой бант. Она считала себя самой красивой, а остальных детей —
недостойными ее внимания. Она смотрела на всех свысока, презрительно поджав губы...
Этюд «Хмурый паук»
Педагог: Музыка разбудила паука-ворчуна.
Выразительные движения: сдвинуты брови, оттопыренные губы, сморщенный нос.
Кто тут веселиться,
В воздухе кружиться?
Кто мешает спать в тиши,
В темной лиственной глуши?
Ух, я вам!!!
Этюд «Еж и Лягушка»
Детям предлагается послушать историю про Ежа и Лягушку: «Договорились как-то Еж и Лягушка вместе позавтракать. Ранним солнечным утром они встретились на полянке. Лягушка принесла на тарелочке много мух и комаров, которых она наловила для своего друга накануне, а Ежик в качестве угощения приготовил грибы и ягоды. Каждый из них хотел порадовать другого. Но, когда Лягушка поставила на пенек тарелку, Еж воскликнул: «Ой, да разве это можно есть? Ну и гадость! И где ты только это взяла?» «Ну это же так вкусно! – недоумевала Лягушка. – Я выбрала самое лучшее, посмотри какие они жирненькие!» Долго еще был слышен в лесу их спор, который так ничем и не закончился. Они не знали одного: у каждого свои вкусы. И то, что любит один, другому может совершенно не нравиться». После того, как педагог прочитал историю, в группе начинается обсуждение. Затем дети делятся на пары и проигрывают эту историю. В конце педагог еще раз обращает внимание детей на то, что у всех разные вкусы и их надо уважать.
Этюд «Баба Яга»
Баба-Яга поймала Аленушку, велела ей затопить печку, чтобы потом съесть девочку, а сама уснула. Проснулась, а Аленушки и нет — сбежала. Рассердилась Баба-Яга, что без ужина осталась. Бегает по избе, ногами топает, кулаками размахивает.
Этюд «Фокус»
Мальчик очень удивился: он увидел, как фокусник посадил в пустой чемодан кошку и закрыл его, а когда открыл чемодан, кошки там не было. Из чемодана выпрыгнула собака.
Этюд «Лисичка подслушивает» (этюд на выражение интереса)
Лисичка стоит у окна избушки, в которой живут котик с петушком, и подслушивает, о чем они говорят.
Этюд «Соленый чай»
Мальчик во время еды смотрел телевизор. Он налил в чашку чая и не глядя, по ошибке вместо сахара насыпал две ложки соли. Помешал и сделал первый глоток. До чего же противный вкус!
Этюд «Ласка»
Детям предлагается показать, как они любят свою игрушку, котеночка, собаку и т. д.
Этюд «Вкусная конфета»
У педагога в руках воображаемый кулек с конфетами. Он протягивает его поочереди детям. Они берут по одной конфете, жестом благодарят, разворачивают обертку и берут конфету в рот, показывая мимикой и жестами, какие они на вкус.
Этюд «Я так устал»
Педагог: Садитесь поудобнее, я расскажу вам одну лесную историю. Однажды маленький ежик увидел большой гриб. «Вот обрадуется мама, когда я принесу его домой»,- подумал ежик. Он положил большущий гриб себе на спину и понес. Но через некоторое время он остановился, положил гриб у свои лап и сказал: «Я так устал, я очень устал…» Давайте разыграем эту историю. Выразительные движения: руки висят вдоль тела, плечи опущены.
Этюд «Хвастливый заяц»
Заяц гордо хвастается. Голова откинута назад. Голос громкий, уверенный.
Этюды на выражение страдания и печали: - «Ой-ой, живот болит!»
Два медвежонка Тим и Том съели вкусные, но немытые яблоки. У них разболелись животы. Медвежата жалуются: Ой, ой, живот болит! Ой, ой, меня тошнит! Ой, ой, мы яблок не хотим! Мы хвораем. Том и Тим. Выразительные движения: брови приподняты, живот втянут, руки прижаты к животу. Воспитатель предлагает «медвежатам» пожалеть друг друга.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/02/09/picture-57879.jpg)
Картотека: "Этюды и упражнения по психогимнастике"
Хорошая картотека психогимнастики, можно использовать, как один из приемов нетрадиционной работы....
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/23/picture-184600-1358941436.jpg)
Картотека "Этюды"
В картотеке представлены этюды, позволяющие ребенку овладеть разнообразными изобразительными средствами....
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/27/picture-93501-1503843852.jpg)
Картотека этюдов. Социально-коммуникативное развитие. Вторая младшая группа
картотека этюдов на социально-нравственные темы во второй младшей группе...
Картотека этюдов
Развитие эмоциональной сферы ребенка...
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/06/picture-1148194-1559848016.jpg)
Картотека этюдов по экологическому воспитанию.
В картотеке представлены игры по экологическому воспитанию дошкольников 2 младшей группы. Игры направлены на расширение и закрепление представлений детей об окружающем мире....