Конспект развивающего занятия, предназначенного для группы кратковременного пребывания
план-конспект занятия

ГБОУ Школа 2120 Д4

воспитатель

И.А. Крутикова

Конспект развивающего занятия, предназначенного для группы кратковременного пребывания

 (возраст детей от 1,5 до 3 лет).

ТЕМА НЕДЕЛИ: Безопасность и здоровье

Тема занятия: Чистота – залог здоровья

Дата проведения: Март 2020 г.

Цели:

• развитие памяти и речевых навыков;
• развитие навыков ежедневной гигиены.

Задачи:

1. Познакомить детей со стихотворением.
2. Воспитать в детях культурно-гигиенические навыки.
3. Активизировать словарь детей, развивать концентрацию внимания, память и речь.  

Материал

Игрушки: ванночка для кукол, две куклы, полотенце, шампунь, мыло.

Ход занятия

Воспитатель:

– Здравствуйте ребята!

Дети:

– (Ответ детей.)

Воспитатель:

– Ребята, тема нашей недели – безопасность и здоровье, и к нам сегодня в гости пришла кукла Катя (Катя испачкана черной краской). Ребята, посмотрите на нашу Катю, какая она грязная и чумазая. Если мы будем ходить грязные и чумазые, мы можем заболеть. Чистота, ребята, залог нашего здоровья! Давайте научим Катю быть чистой, помоем нашу куклу?

Дети:

– (Ответ детей.)

Воспитатель:

– Что же нам понадобится, чтобы помыть Катю?

Воспитатель показывает и называет вместе с детьми предметы гигиены, наливает в игрушечную ванночку воду.

Воспитатель инсценирует стихотворение А. Барто «Девочка чумазая».

Воспитатель:

– Ах ты, девочка чумазая,
где ты руки так измазала?
Чёрные ладошки;
на локтях — дорожки.

Воспитатель:

– Дети, намылим мочалку мылом и помоем нашей Кате ручки.

Воспитатель:

– Ах ты, девочка чумазая,
где ты носик так измазала?

Воспитатель:

– Помоем Кате носик. Ребята, посмотрите, что еще грязное у Кати?

Дети:

– (Ответы детей.)

Воспитатель:

– Ах ты, девочка чумазая,
ноги в полосы измазала,
не девочка, а зебра.

Воспитатель:

– И ножки нашей кукле вымоем. И волосы шампунем помоем.

Ребята, посмотрите, какая наша Катя стала чистая и аккуратная. Только мокрая наша Катя, что надо нам сейчас сделать?

Дети:

– (Ответы детей.)

Воспитатель вытирает и одевает куклу.

Воспитатель:

– Ребята, а теперь по очереди каждый из вас поможет мне покупать малыша Сашу.

Воспитатель дает детям другую куклу, и каждый из детей показывает, как научился купать куклу.

Воспитатель комментирует и корректирует действия детей, следит за аккуратностью (чтобы дети не расплескали воду и не облились) и временем купания.

Воспитатель:

– Дети, понравилось вам купать куклу?

   Дети:

– (Ответы детей.)

Воспитатель:

– Ну вот, теперь наши куклы не заболеют от грязи; они у нас чистые и красивые! Ребята, не забывайте умываться и купаться, мыть руки и лицо после улицы.

И вы все молодцы, хорошо поиграли! Наши куклы говорят вам спасибо, и мы им скажем спасибо, и до новых встреч!

 (Куклы и ребята прощаются.)

Занятие окончено.