Проект "Я и моя семья"
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение № 32 «Журавушка»

Краткосрочный проект в первой младшей группе Тема: «Я и моя семья»

Выполнили :

Морозова О.Б

Косухина Е.В

г.о.г. Выкса

Актуальность темы: В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья невозможна без поддержки самой семьи». Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепление и развития детско – родительских отношений. Родители должны дать понятие ребёнку, что он часть семьи, что это очень важно. Мы взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому.

Цель проекта: Формировать образ «Я», умение называть своё имя , имена членов семьи, развивать представление о своей семье.. Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам.

Задачи проекта: 

-Вызвать положительные эмоции в беседе о семье, развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность) ;

-Познакомить детей с понятиями «семья», «имя» и «фамилия»;

 - Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учит проявлять заботу о родных людях.

- Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Тип проекта: творческий.

 Вид проекта: краткосрочный.

Участники проекта: воспитатель группы, дети первой младшей группы, родители.

Ожидаемые результаты реализации проекта:  Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи . Проявление уважение и забот ко всем членам семьи. Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап

- Разработка проекта;

-  Подбор соответствующей литературы и информации по данной теме.

- Составление перспективного плана мероприятий, подготовка к проведению мероприятий;

- Общение с родителями и обсуждение работы по данной теме.

- Привлечение родителей к продуктивной и творческой деятельности:

      2. Основной этап

Тематическая неделя «Моя семья»

Понедельник:

- Чтение сказки «Три медведя».

- Сюжетно - ролевая игра «Дом . Семья».

-  Пальчиковая игра «Этот пальчик дедушка…»

- Беседа «Расскажи, с кем ты живёшь»;

-  Дидактическая игра «Подбери платок каждому из твоей семьи»;

-  Конструирование- «Мебель для дома»

- Игра- инсценировка «Как я маме помогаю»

- Рисование - «Красивые воздушные шары для мамы»,

Вторник:

- Чтение сказки «Волк и семеро козлят»;

- Пальчиковая игра «Пальчик, пальчик, где ты был»;

-  Лепка-«Испечём оладушки»

-  Аппликация- «Красивый цветок для мамы»

- Лото

- Художественно-эстетическое развитие. Конструирование «Построим дом для своей семьи». Игры со строительным материалом и

-  Ситуационная беседа по вопросам «Что делает ваша семья утром (вечером)»

-  Игровая ситуация «Капризуля».

Среда:

- Лепка - пирожки.

-  Дидактическая игра «Уложим куклу спать»

-  Игра «Узнай про кого я расскажу»;

-  Пальчиковая игра «Кто живет в моей квартире »;

-  Ситуационная беседа «Где живёт твоя семья»;

-  Сюжетно-ролевая игра «Больница»

-  Художественно-эстетическое развитие. Лепка «Угощение для моей семьи»;

-  Чтение сказки «Три поросёнка»;

-  Сюжетно-ролевая игра «Мамины и папины помощники».

Четверг:

-  Беседа по вопросам «А какие у тебя бабушка и дедушка»;

-  Художественно-эстетическое развитие. Музыка. Слушание песни «Маме помогаем», исполнение движений под музыку.

-  Проблемная ситуация «А у вас дружная семья»;

-  Подвижная игра «Дружная семейка»;

-  Художественно-эстетическое развитие. Рисование «Угощение для трёх медведей»;

-  Чтение стихотворения И. Косякова «Всё она»;

-  Сюжетно-ролевая игра «Готовим обед, как мама»

- Рассматривание  семейных альбомов

Пятница:

- Ситуационная беседа «В какие игры играют с вами ваши родители»;

-  Чтение народных колыбельных песен, рассматривание альбома с иллюстрациями.

-  Дидактическая игра «Добавь словечко»;

-  Подвижная игра «Делай быстро, как мама»;

-  Беседа «Я люблю маму потому, что…»;

-  Социально-коммуникативное развитие «Взрослые и дети»;

- Театрализованная деятельность по сказке «Три медведя».

- Игры с конструктором

3. Завершающий этап

Создание и рассматривание генеалогического древа .

Выставка «Любимые вещи нашей семьи»

Вывод: Дети могут рассказать о своих родственниках, о своей семье и своих семейных традициях. Отношения у детей к своим родителям стали более тёплыми, родители и дети стали к друг другу внимательнее и трепливее. Многие родители чаще стали интересоваться делами группы. Многие предлагают свою помощь, а некоторые иногда проявляют свою инициативу в организации групповых дел.

Фотоотчет:

Чтение сказок

Рисование «Красивые воздушные шары для мамы»

Конструирование «ДОМ»

Пальчиковая гимнастика

Аппликация «Цветочек для мамы»

Игра- инсценировка «Как я маме помогаю»

Сюжетно-ролевая игра «Больница»

Сюжетно-ролевая игра «Дом. Семья»

Игра «Мамины вещи, папины вещи»

Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»»

Лепка-«Испечём оладушки»

Лепка - пирожки.

 «Угощение для трех медведей»

Конструирование «Мебель для дома»

Рассматривание семейных фотографий

Семейное фото

Выставка «Любимые вещи семьи»