Проект на тему: «Использование народных игр Поволжья в образовательном процессе дошкольного учреждения»
проект

Проект на тему:

«Использование народных игр Поволжья в образовательном процессе дошкольного учреждения»

Оглавление:

1.Актуальность проекта  

2.Цель, задачи проекта    

3.Ожидаемые результаты

4.Реализация проекта        

6.  Использованная литература  

Актуальность.

У каждого человека есть малая Родина, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Всё в нём до боли знакомо, некогда остановиться, оглянуться. Но бывают мгновенья, когда свой родной дом становится дороже всего на свете, и мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом.…Одной из основных задач воспитания дошкольников, является воспитание у дошкольников любви к своей малой Родине, к своему селу, народу, который заселяет моё село.

Ознакомление с родным селом имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора.

Малая Родина для ребенка  –  это, прежде всего, его семья, дом, детский сад, природа, которая его окружает, памятные места родного села, и конечно жители села.

Наше общество представляет собой большую коммунальную квартиру, в которой живут люди разной национальности. Они живут рядом, плечом к плечу им нельзя ссориться, они должны жить в мире и согласии, быть терпимыми, уважать и сочувствовать всем, кто живет рядом, не зависимо от того, что эти люди говорят на другом языке, соблюдают иные традиции. 

В 1970-е годы шло развитие нашего села Терси. На территории села образовались новые предприятия как «Сельхозтехника», «Сельхозхимия». Проложили железнодорожный путь. И нужны были молодые, энергичные работники. Они съезжались из других районов и сел. Образовался многонациональный состав жителей.

С этих годов и по сей день люди разных национальностей живут в мире и согласии. Мы должны поставить перед собой цель, чтобы дети продолжили мирное сосуществование в нашем многонациональном селе.
Учитывая то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного общего образования, мы разработали проект «Дружба народов - гордость нашего села», который направлен на ознакомление  ребят с культурой и традициями народов проживающих на территории нашего села.

Цель проекта:

Воспитывать толерантность и дружеское отношение к разным народам мира. 

Задачи для педагога:

• сформировать у детей представления о народах, живущих на территории села Терси (русские, татары, марийцы, удмурты, чуваши);  
• формировать представления о духовной культуре: фольклор, обычаи, народные праздники, игры;
• формирование у детей толерантное, доброжелательное отношение к представителям других национальностей.

Задачи для воспитанников:

• расширять представления детей о народном искусстве, фольклоре, музыке.

Задачи для родителей:

• повысить компетентность родителей в приобщении детей к обычаям, традициям, фольклору и национальным костюмам народов, проживающих на территории села Терси.

Участники проекта:

дети старшей группы, воспитатели и родители.

Тип проекта:

Групповой.

Сроки реализации:

Долгосрочный, 10 месяцев.

Вид проекта:

Познавательно-творческий проект.

Предполагаемые результаты реализации проекта:

Данный проект позволит воспитать свободную, творческую личность, осознающую свои корни, национальные истоки, способную ориентироваться в современном мире, жить в мире и согласии со всеми народами проживающими на территории села Терси.

Реализация проекта

Работа по реализации проекта ведется по месяцам:

Литература:

1.«Русские обряды и традиции. Народная кукла» Котова А.С., СПб.: «Паритет» 2003

2.Русские народные игры» http://www.laduski.ru

3.«Твой народный костюм. Традиционная одежда русских крестьян Саратовской губернии конца XIX – начала XX века» А. А. Боровский,2002

4.Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. Методическое пособие. – М.: ЦГЛ., 2005.

5.Богомолова М.И. Использование метода проектов в формировании начал патриотизма у детей старшего дошкольного возраста.// Вопросы теории и практики дошкольного образования – Саратов, 2009.

6.Гурьянова Н.Ю., Горина Л.В. Реализация этнопедагогического подхода в обучении дошкольников пению. // Вопросы теории и практики дошкольного образования – Саратов, 2009.

7.Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М. Мозаика – Синтез, 2008..

8.Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. – Москва, 1997..

9.Николаева Э,Ф.,Смолякова Е.В., Кривошеева О.В. Дети земли Поволжской. Учебно-методическое пособие, Тольятти, 2012

10.Николаева Э,Ф., Смолякова Е.В., Кривошеева О.В. Дети земли Поволжской. Учебно-методическое пособие, Тольятти, 2012