Родительское собрание на тему: «Воспитание добротой».
консультация (старшая группа)

Родительское собрание на тему: «Воспитание добротой».

Цели:   создание условий для становления основ патриотического сознания детей.

Задачи:

- воспитывать привязанность к семье через любовь и заботливое отношение к членам своей семьи;

- развивать умение любоваться своей страной, своим краем, городом, воспитывать чувство патриотизма и гордость за свою страну;

- формировать представление о героизме;

- продолжать знакомить детей с русским народным творчеством;

- систематизировать и закреплять знания детей о природе страны, края, города;

Оборудование и материалы: анкеты для родителей, проектор, монитор, ноутбук, костюмы волшебников, воздушные шарики, разноцветные маркеры

Ход собрания:

- Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы собрались, чтобы обсудить вопросы воспитания любви к родному городу  в детском саду и семье. Ведь только совместными усилиями семьи и детского сада можно достичь определённых результатов.

Нравственно-патриотическое воспитание в детском саду – это комплекс мероприятий гражданской направленности, способствующих формированию единых ценностей у ребенка и его семьи. Патриотизм – это привязанность, преданность, ответственность по отношению к своему Отечеству, малой Родине, стремление служить его интересам и готовность к его защите. Он проявляется в чувстве гордости за достижения родной страны, в горечи за ее неудачи, уважении к истории, народной памяти, традициям.

   Патриотическое воспитание является составной частью общего воспитательного процесса, предполагает гармоничное развитие ребенка, начиная с младенческого возраста: моральное, идейное, гражданское, умственное, творческое, трудовое, эстетическое, эмоциональное, физическое совершенство.

В старшей группе задача педагогов и родителей:

1. Сформировать  бережного отношения к природе и всему живому.
2. Воспитать  уважение к труду
3. Развивать   интерес  к русским традициям
4. Расширять  представление  о родном городе
5. Познакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн)

Патриотизм закладывается укоренением в душе доброты и любви с самого раннего возраста, слагается из многого, начинается с мелочей, зарождается в детстве. Ребенок любит свою мать и своего отца, свою семью, свой дом, родных и близких. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. Это большое и глубокое чувство характеризуется «духовным горением», стремлением привнести в мир согласие, благоденствие, процветание. При этом чувство патриотизма не содержит чувств враждебности к другим народам, но и не позволит никому идти вразрез интересам своего народа. Патриотизм в этом смысле созвучен заповедям христианства о любви к ближнему, как к самому себе. Таков истинный патриотизм.

Работу по нравственно – патриотическому воспитанию мы разделили на несколько этапов:

1. «Доброта – задатки  патриотизма» - НОД
2. «Моя – малая Родина» - проект
3. «Семейные ценности» - опыт семейного воспитания  родителей

Я представляю  семью (Фамилия)  они нам  расскажут о соблюдении и почитании семейных традиций, о воспитании своего ребенка.

(семья представляет свой опыт, опираясь на презентацию)

Воспитатель: Благодарим семью (Фамилия).  

Переходим к следующему этапу: «Доброта задатки патриотизма».

Сейчас я предлагаю Вам фрагмент  занятия по данной тематике.

Конспект  занятия

Тема: «Знакомство с понятиями добро и зло.

Цель: раскрыть сущность полярных понятий добро и зло, показать каким эмоциональным состояниям они соответствуют.

Интеграция образовательных областей:  «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,  «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

1. Расширять представления детей о понятиях "добро" и "зло".
2. Формировать стремление к оценке поступков героев мультфильма.
3. Развивать творческое воображение, умение отразить в рисунке свои мысли и настроение.

Методы и приемы:

Практические: слушание музыки, тренинг эмоций, раскрашивание

Наглядные: просмотр мультфильма

Словесные: беседа, ответы детей

Материалы и оборудование: аудиозаписи («Улыбка», «Если добрый ты», «Волшебники», М. П. Мусоргский «Баба Яга»), костюмы злого и доброго волшебников, мультимедийное оборудование, фрагмент мультфильма «Приключение кота Леопольда»

                                 Формы организации совместной деятельности

Логика образовательной деятельности

(дети уходят в спортзал)

А в завершение мне хочется зажечь свечу. (Воспитатель зажигает свечу).

Издавна считалось, что огонь свечи отгоняет злое, оберегает от плохого, очищает душу. Он дарит тепло и свет, любовь и добро.