Дата: 11.01- 15.01                                              Воспитатель: Тема: «Зима. Зимние забавы»

Образовательные события: Развлечение на воздухе «Зимние забавы»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе подготовки к развлечению

Совместная деятельность

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

ООД.  

Виды деятельности, культурные практики

1.  «Познавательное развитие» (исследование объектов живой и неживой природы)

Тема: Зимние виды спорта, развлечения на воздухе

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности детей.

 2. «Художественно-эстетическое развитие»

Музыка

1. «Познавательное развитие»

ФЭМП.

Тема: Занятие №1

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности детей

2. «Физическое развитие»

Физическая культура

1.  Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Тема: 

«Спортсмен на старте»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности

2. «Художественно-эстетическое развитие»

Музыка

1.  «Речевое развитие»

Тема: «Свежий воздух»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе коммуникативной деятельности

2. «Физическое развитие»

Физическая культура

1. «Художественно-эстетическое развитие» (лепка)

Тема: «Лыжники»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности

2. «Физическое развитие»

Физическая культура

Игра

(С/р игра, игра с правилами, социоигры, театрализованные, творческие, режиссерские и т.д.)

С\р игра «Магазин», «Дочки матери» и другие сригры по желанию детей

Д/и «Назови приметы зимы», «Какой вид спорта», Д\и  «Что лишнее?», «Крестики нолики»  и другие игры в центрах активности по желанию детей

Игры с правилами, настольно-печатные игры «Найди половинку», лото «Животные зимой»,  домино «Игрушки», «Одень куколку» и др.

Коммуникативная деятельность

(развитие речи, ситуации общения)

© Беседы, ситуация общения «Путешествие на лыжах в зимний лес», «Волшебные коньки», «Как отличается одежда спортсмена и прохожего зимой?»

 «Игрушки разные?», «Какая игрушка лучшая».

 Рассматривание и обсуждение иллюстраций о зиме, приметы декабря

Упражнение «Назови правильно спортсмена и снаряд», «Правильно не правильно»

Познавательно-исследовательская деятельность

(исследование объектов окружающего мира и экспериментирование с ними, наблюдения, сенсорное развитие)

Прогулка № 1-5 январь

Наблюдения за птицами, деревьями, снегом, небом, инеем

Рассматривание иллюстрации, тематических картин на тему зимние забавы и спорт

Активность в центре  познавательно-исследовательской деятельности , эксперименты и опыты со снегом

Восприятие художественной литературы и фольклора

Чтение рассказов о зиме и зимних забавах

Чтение сказок по желанию детей.

Чтение стихотворений классиков о зимней природе Тютчев, Фет, Пушкин, Есенин, Плещеев и др.

Практическая деятельность.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

(в помещении и на улице)

Коллективный труд:

Уборка игрушек в группе

Труд по самообслуживанию учимся правильно аккуратно складывать одежду

Коллективный труд:

Наводим порядок в групповом помещении

Трудовые поручения:

Труд в центре природы

Ручной труд: 

В центрах активности

Труд по самообслуживанию учимся правильно умываться

Коллективный труд:

Чистка дорожек от снега

Труд по самообслуживанию учимся правильно аккуратно складывать одежду

Коллективный труд:

Труд на участке

Продуктивная деятельность

(рисование, лепка, аппликация, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал)

* раскрашивание раскрасок по теме недели

* Рисование

* Лепка

Игры со строительным материалом по желанию детей

* раскрашивание раскрасок по теме недели

* Рисование

* Лепка

* Рисование

* раскрашивание раскрасок по теме недели

* Рисование

* Лепка

Работа с трафаретами

* раскрашивание раскрасок по теме недели

* Рисование

* Лепка

* Лепка

* раскрашивание раскрасок по теме недели

* Рисование

* Лепка

Музицирование (восприятие, пение, музыкально-ритмичные движения, игра на детских музыкальных инструментах)

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

Слушание песен о зимних забавах

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

Импровизация на музыкальных инструментах – игрушках звуковых

Прослушивание музыкальных произведений о зиме , зимних звуков лыж, коньков и др.

Двигательная деятельность

(овладение основными движениями, форма активности ребенка)

Пальчиковая игра «Зима»

Пальчиковая гимнастика «Ежик»

Пальчиковая гимнастика

«Куколка моя»

Пальчиковая гимнастика

«Ежик»

Пальчиковая гимнастика «Игрушки»

Игровое упражнение «Попади в цель»

Игровое упражнение «Змейка»

Подвижные игры 

 «У медведя во бору»

Игровое упражнение

«Ходьба парами»

Подвижная игра 

 «Молекулы»

Работа с родителями

Консультации по желанию родителей «Как отвечать на вопросы детей?».

Консультация для родителей: «Развитие связной речи у детей дошкольного возраста с помощью театрализованной игры»

Взаимодействие со специалистами

Помощь физинструктору в организации и проведении занятия

Помощь муз. руководителю в организации и проведении ООД

Помощь физинструктору в организации и проведении занятия

Помощь муз. руководителю в организации и проведении ООД