"Весна пришла". С использование набора "Дары Фребеля"
план-конспект занятия (средняя группа)
конспект организованной образовательной деятельности
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
ood_v_sredney_gruppe_vesna_prishla.docx | 17.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад»
«Рябинушка»
Смоленского района Смоленской области
Конспект
организованной образовательной деятельности
по познавательному развитию
Тема: «Весна пришла».
Возрастная группа – средняя.
Составила: воспитатель I категории
Филимонова Вера Сергеевна
Д.Жуково
2021 уч.г.
Тема: «Весна пришла»
Цель: развитие познавательного интереса к образовательной деятельности у детей среднего дошкольного возраста посредством игрового набора «Дары Фребеля».
Образовательные задачи:
- формировать умения детей отражать некоторые игровые действия из геометрических фигур;
- выявить уровень знаний у детей о весенних изменениях в живой и неживой природе, уточнить характерные признаки весны.
Развивающие:
- развивать воображение, мышление.
Воспитательные:
- способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроения.
Ход занятия
Сегодня утром я пришла в детский сад и нашла конверт с письмом.
Зачитываю письмо (сказка):
«Жили-были четыре времени года: Зима, Весна, Лето и Осень. Жили они дружно и по очереди правили всем миром. Три месяца - Зима, три месяца- Весна, три месяца- Лето и три месяца- Осень. Но однажды Зима решила, что она самая главная и не захотела уступать место Весне. Загрустили под снежным покрывалом растения. Люди устали топить печи, чтоб хоть немного согреться, загрустили все птицы и звери. Забеспокоились Осень и Лето. А Весна сказала: «Не печальтесь! У меня есть чудо, которое может победить холод».
Воспитатель обращается внимание на то, что в конверте лежат картинки, на которых нарисованы лампочка, костёр и солнце.
Задаётся вопрос: что из этого может быть чудом, которое поможет Весне?
Воспитатель уточняет, что действительно, солнце - самое большое чудо.
Дети рассматривают картинки и хором высказывают своё мнение.
1. Воспитатель предлагает выложить солнышко из деталей игрового набора «Дары Фрёбеля»
Дети делятся на пары, подходят к столу с игровым набором «Дары Фрёбеля» и выкладывают из выбранных деталей солнышко, используя наборы №7, 8, 9,10.
Молодцы ребята очень постарались.
А, что происходит в природе весной? (рассказ о солнце, птицах, насекомых, цветах). Пробуждается природа после зимы, солнце светит ярко-ярко, тает снег, возвращаются в лес птицы из теплых краев. Вот-вот запоют птицы, зацветут цветы, а лес оденется в зеленую листву. Весной снег начинает таять на солнце и превращается в воду; ручьи наполняют озера водой; появляются почки на деревьях, из которых вырастают маленькие листики; птицы вьют гнезда, а в лесу появляются насекомые и весь растительный и животный мир пробуждается от спячки.
2. А теперь выкладываем из выбранных деталей «весеннюю картину», используя наборы фребеля №7,8,9,10.
Молодцы ребята. Помогли весне.
Воспитатель: Ребята, а вы хотите поиграть? Выходите на ковер.
Физкультминутка с даром Фребеля №1 (мячики на ниточке)
Зайке холодно сидеть,
Нужно лапочки погреть.
Лапки вверх, лапки вниз
На носочках подтянись
Лапки ставим на бочок, на носочках скок.
А теперь давайте вернемся за столы и продолжим наше занятие.
3. Игра «Помоги скворушкам»
Ребята этой весной прилетело очень много скворушек и им не хватает домиков. Кто же скажет, как называется домик для скворца? (скворечник). Давайте, построим для них скворечники, используя геометрические фигуры. Назовите, какие геометрические фигуры лежат на ваших столах. У кого же получится лучший скворечник.
Дети выкладывают из выбранных деталей «скворечник» используя наборы №7,8,9.)
4. Рефлексия
- Ой, ребята, сколько же дел мы с вами переделали? (Перечисление дел)
Вам понравилось наше занятие? Как настроение, у всех хорошее?
Молодцы ребята!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект итогового занятия: «Весна пришла!» с использованием интерактивных технологий Mimio в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
При работе использована интерактивная доска для создания зрительных образов, подкрепляющих эмоциональное впечатление от классической музыки, а также заданий игрового характера....
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средней группе Тема: «Весна пришла» (с использованием нетрадиционных техник рисования – рисование пальчиками и ватными палочками).
Цель: формировать умение детей создавать узор на крыльях бабочки, соблюдая симметрию.Образовательная область "Художественно-эстетическое развитие"Интеграция образовательных областей:...
Конспект развивающегося занятие педагога-психолога для детей 4-5 лет по теме «Весна пришла!» с использованием метода сказкотерапия
Используя сказки в своих занятия, я хочу, чтобы дети научились сопереживать героям, учились доброте, щедрости, смогли проживать определенные эмоциональные состояния, умели слушать других людей....
Конспект ООД по речевому развитию на тему: «Весна пришла» (с использованием блоков Дьенеша) в младшей группе
КОНСПЕКТорганизованной образовательной деятельностипо речевому развитию на тему:«Весна пришла»(с использованием блоков Дьенеша)в младшей группе...
Конспект открытого занятия по художественно –эстетическому развитию в старшей логопедичекой группе. На тему « Использование современных технологий в развитии творческой активности дошкольников». Рисование с использованием песочных столов: « Весна пришла»
Песочная анимация является новым развивающимся видом искусства, способствующем гармоничному развитию личности. Большим плюсом песочного рисования являются уникальные свойства песка – сыпучесть, ...
Образовательная деятельность в старшей группе «Весна пришла» с применением игрового набора «Дары Фребеля»
Представлен конспект по математике в старшей группе....
Конспект образовательной деятельности «Весна пришла» с использованием пальчиковой гимнастики
Конспект образовательной деятельности Тема занятия: «Весна пришла» с использованием пальчиковой гимнастики...