Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе

Тема: «Светит солнышко»        

Цель:  Создание условий для обучения детей передавать в рисунке образ яркого солнышка.

Задачи:

1)Располагать рисунок середине листа, закрашивать круглую форму слитными линиями сверху вниз или слева направо всем ворсом кисточки.

2)Сочетать округлую форму с прямыми линиями.

3)Воспитывать самостоятельность и творчество.

Предварительная работа: наблюдение за солнцем, чтение произведений «Как солнце и луна к друг дугу в гости ходили», «Солнце и туча», «Солнце и дождь», рассматривание иллюстраций.

Методы и приёмы: игровой, наглядный, практическая деятельность детей, словесный.

Материалы и оборудование: ноутбук, мольберт, большое солнце с отдельными лучами, зеркальце. образец рисунка, листы с желтыми кругами для детей, гуашь, салфетки.

Ход НОД:

Вводная часть

Вы обратили внимание, когда шли в детский сад, какая сегодня погода? (ответы детей)

- Я приготовила для вас загадку, послушайте ее внимательно

Загадка:

Что видим мы, взглянув в оконце? Нам ярким светом светит… (солнце)

(ответы детей)

-Правильно, ребята – это солнце. Давайте посмотрим на него из окна.

(наблюдение за солнцем). Солнце огромное, раскаленное. Обогревает всю землю, посылая ей лучи.

Воспитатель достает зеркало и направляет солнечный луч на стену.

-Ребята, солнечные зайчики прыгают по стене, это солнышко послало вам свои лучики и предлагает прогуляться и поиграть с вами.

На полу лежит большой желтый круг, воспитатель раздает детям лучи от солнца.

-Ребята, как холодно стало, давайте положим лучики к солнышку и встанем на них, а теперь пойдемте к центру солнца. (Дети и воспитатель встают в круг)

-Как стало жарко (воспитатель раскидывает руки, дети повторяют за ним, затем воспитатель переступает с ноги на ногу, показывая, что ногам стало жарко, дети повторяют за ним)

Основная часть

-Дети, рассаживайтесь за столы. Напоминаю вам, что перед началом работы, мы ничего не трогаем на столах, ручки на коленках.

На доске висит показ образца.

-Посмотрите, какое солнышко мы с вами будем сегодня рисовать. Давайте рассмотрим его внимательно, на что оно похоже? А на что похожи лучики? Какого цвета солнышко? (ответы детей). Видите, у меня на столе лежат предметы, вам нужно найти предметы круглой формы. (на столе лежит апельсин, мяч, кубик). Правильно – это апельсин и мяч, они имеют круглую форму.

-Прежде, чем мы приступим к работе, давайте разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Солнышко спит (пальчики сжаты в кулачок)

Солнышко просыпается (разжимаем кулачок)

Лучами нас обогревает (сжимаем и разжимаем пальчики)

И снова – засыпает (сжимаем пальчики в кулачок)

(На повтор меняем руки)

-Молодцы! Ребята, пока мы с вами играли, у солнышка пропали лучики и оно очень грустит, ведь если не будет лучиков, мы все замерзнем и всем будет очень грустно и печально.

-Посмотрите, перед вами лежат материалы, необходимые для работы.

- Давайте перечислим их: гуашь, салфетки, листы. (ответы детей). Практическая работа детей, воспитатель помогает по мере необходимости.

Рефлексия

-Посмотрите, какие красивые и необычные рисунки у нас получились.

Солнышки ярко осветили нашу группу, стало светло и радостно.

-Ребята, что мы с вами рисовали?

-А каким способом мы рисовали?

-Вам понравилось?

-Мы оформим выставку, и все порадуются вашим рисункам.